Toolkit REMP gyermekek számára óvodáskortól
Tankönyv matematika gyermekek óvodáskortól „Matematikai táblázatok”.
előnyök Leírás táblázat, amely 10 szektorok, az egyes mérési 20 20 cm-rel, amely ábrázolja az első tíz számjegy és geometriai formák különböző színű.
Közel a számjegyek 1-1 piros kör.
Közel a számjegyek 2-2 narancs, ovális.
Közel a számok 3-3 sárga háromszög.
Közel a számok 4-4 zöld négyzet.
Közel a számok 5-5 kék ötszög.
Közel a számok 6-6 kék hatszög.
Közel a számok 7-7 lila cukorkákat.
Közel a szám 8-8 rózsaszín trapéz.
Közel a szám 9-9 fekete félkör.
Közel a számok 10-10 barna téglalapok.
Táblázat lógott a tábla a csoport szobában. A gyerekek szeretik az asztalhoz, hogy vegyenek részt a szabad tevékenységek (Dasha, milyen darabokat sejtettem, ha ih10) vagy (Sasha, hány kék számok?)
A munka leírása: Ez a tábla hasznos lesz a tanároknak az iskola-előkészítő intézményekben dolgozó gyermekek óvodáskortól az osztályban a matematika, egy asztal gyerek megerősítése képességek profil (közvetlen, szekvenciális, hátra), a tudás az első tíz számot, geometriai formák, színek. Minden osztály saját REMP elkezdem ezt a táblázatot. A gyerekek nagyon szeretem.
Célkitűzés: fejlesztése matematikai képességeit.
Tanulási célok:
tanulás
- felismerni és megnevezni 10 a szivárvány színeiben.
- megszilárdítsa a tudás geometriai formák.
- megszilárdítsa a tudás szám 1-10.
- megszilárdítsa a képesség, hogy korrelál a számok a tételek száma
- tanítani ordinális (előre, hátra) egy soron belül 10.
- tanulás létrehozni egyenlőség és egyenlőtlenség objektumok csoportja.
- megszilárdítsa a tudás, a fogalmak a jobb - a bal oldalon, az előzőhöz - a későbbi, a kis (nagy) szomszéd még 1 (vagy kevesebb).
fejlődő:
- fejleszteni a képességét, hogy koordinálja számokkal főnevekkel természetben és szám, eset (1 ovális 2 ovális).
- A logikus gondolkodás.
- gazdagítja a szókincset a gyermekek.
- Annak megállapítására, a kapcsolat a forma és a szín a forma, a szín és a figurák száma, mennyiségét és formáját a számok.
- fejleszteni a képességét, hogy válaszoljon a kérdésekre, a teljes javaslatot.
iskolai:
- művelni képes figyelni, gondolom, úgy gondolják, hogy az aktív, az intelligencia.
- ápolják a képességgel, hogy hallgatni a választ társait, zavartalanul és beavatkozás nélkül.
- ápolják a képességét, hogy figyelj a felnőtt kérdésre válaszolni tisztán és világosan.
Szótár:
- szín, forma, előző, az azt követő, a kis szomszéd, egy nagy szomszéd között.
Irányelvek:
- színkör -? (kör piros, narancssárga ovális, háromszög, sárga, zöld terek, ötszög, kék, kék hatszög, rombusz, lila, rózsaszín, trapéz, félkör barna, fekete téglalapok).
- hány kört (ovális, háromszög, négyzet, ötszög, hatszög, rombusz trapéz, félkör, téglalap) - 1. forduló.
- a színe a ábra az 1. ábra szerinti (2 3 4 5 6 7 8 9 10) - az 1. ábra egy alak piros.
- Az ábrán egy alakja az 1. ábrán (2 3 4 5 6 7 8 9 10) - az 1. ábra egy alak piros.
-mi több, ovális vagy háromszög miért - háromszögek, mert már a 3-as és 3 nagyobb, mint 2.
- kevesebb rhomboids vagy trapéz, miért -? cukorkákat kisebb trapéz, mert ez a szám kevesebb, mint 7. mint a 8-as szám.
- Adj kis szomszédja 5-4.
- Adj a nagy szomszéd 5-6
- nevezett, milyen formában számok állnak a jogot a háromszögek és a tőle balra - jobbra a terek, és a bal ovális.
- Mondd, milyen színű a számok jobbra a kör bal oldalán a kör.
- hívott, hogy mi az ábra között áll egy háromszög és egy ötszög?
- hívja az előző szám 2 számjegy.
- Hívja a következő számot 2 számjegy.
- Név a számok nagyobb, mint 1, mint a cukorkák.
- Adj egy szám, amely kisebb, mint egy téglalap.
- hány négyzetet ki kell egészíteni őket 5 volt.
- mennyit kell eltávolítani a terek, így válnak annyira, hogy hány háromszöget.
Kör, négyzet és háromszög
Vannak ovális, téglalap.
Az összes adat tudni
Velük játszunk.
érdekes tanulság
Mi jött fel a tanárok.
Mi rögzítse színek
Táblázat - csak szép.
Érdekes útmutató, hogy megoldja a különböző problémákat matematikai fejlődés óvodások. Egyértelműen meghatározott feladatokat. Gondolat a különféle kérdéseket, amelyek segítenek, hogy megszilárdítsa a feladatokat. A véleményem az, hogy módosítsa a feladat: felismerni és neve színben, beleértve a rögzítő szekvencia a szivárvány színei.