Survey csuklós motor
Több anyag:
A tanulmány az összetett paraméterek mozgások és tevékenységek a gyermekek a kísérleti csoportban végeztük segítségével számos feladat komplex, az általunk kifejlesztett a vizsgálatok alapján, NI Ozeretskoe, MB Eydinovoy, technikák AR Luria. Kísérleti feladatok összeállítani, figyelembe véve az életkori sajátosságokat a gyermekek, összhangban a feladatokat.
A gyereknek reprodukálni feladatokat a modellt, majd a saját, majd a számlát. Útmutató: „Tedd, amit tenni”, „Tartsd magad”, „Menj alá a fiókomat.”
artikulációs szervek vizsgálata kezdődött állapotának meghatározására az artikulációs berendezés. Ezek a felmérések történtek a gyermek személyi igazolvány.
A szerkezet a csuklós szervek vizuálisan. A gyereknek, hogy nyissa ki a száját, kiejteni a hangot „a”. Abban az időben a kiejtésével spatula csökkent a középső része a nyelvet. Ugyanakkor vizuálisan becsült sűrűsége velopharyngeal bezárását.
Egy vizsgálatban mozgásszervek artikulációs hívta fel a figyelmet, hogy a mobilitás a lágy szájpadlás, az állam a palato garat reflex, mozgékonyságát és az ajkak Activity, a nyelv, az alsó állkapocs, ünnepelt karakter végre mozgások (az erőt és a mozgékonyságot, pereklyuchaemost egy csuklós testtartás egy másik, a képesség, hogy tartsa a pozícióját, kimerültség, jelenléte sinkenezy). Ebből a célból, a gyerekek arra kérték, hogy végre szóbeli utasításokat, és utánozni a következő sorozat gyakorlatok:
1. A nyitó és záró a száj.
2. szája kissé nyitva, tágra nyílt, közel.
3. utánzat rágómozgások.
4. Alternatív infláció arcán.
5. visszahúzás az arcán.
6. Húz a sarkokat a száj kimondott „és a” hang, az ajkak, hogy egy kerek - „O”, húzza az ajkát - „y”.
7. A kiálló „széles” és a „szűk” nyelv retenciós előre meghatározott testtartást, hogy a számla-öt.
8. Harapás a hegye a nyelv.
9. Ha megérinti a nyelve hegyével felváltva jobb és bal sarkából a száj ( „Clock”).
10.Upor hegye a nyelv az alsó fogak egyidejűleg ívelt háttámla nyelv ( „Cat dühös”).
11.Poschelkivanie nyelve ( „Menjünk a ló”).
12.Podnyat hegye a nyelv akár nyalja a felső ajak ( „finom lekvár„).
13.Prisasyvanie nyelv vissza az ég és a kattogása ( „potsokal”).
14.Proiznesenie magánhangzók a kemény és puha támadást.
Minden gyakorlat gyerekek 0-4 pont:
4 pont - egyértelmű végrehajtását mozgások;
3 pont - minden feladatot végre rendesen, de lassított;
2 pont - kis változás volumene, a hatalom és pontos mozdulatokra;
1 pont - a hiánya visszatartás testhelyzetek; ejtik változásai ereje, pontossága, hangerő; beszéd nehezen váltanak mozgásokat; nyelvi eltérést;
0 pont - a feladat nem kerül végrehajtásra.