Survey artikulációs szervek
1. vizsgálata anatómiai állapotának artikulációs szervek megfigyelésével kezdődik az arcizmok egyedül: a jelölt arcon ráncok, a szimmetria, a száj nyitott vagy zárt; a rendelkezésre álló nyálképződés; a természet a ajak vonal és a sűrűsége zárása; hogy erőszakos mozdulatok (hyperkinesis) a mimikai izmokat.
Ezután mozgassa az ellenőrző berendezés csuklós szervekben, ahol szükséges, hogy jellemezze a szerkezeti jellemzők és a hibák anatómiai következő szervek: az ajkak, a nyelv, a fogak, a szájpadlás, állkapocs, szájban.
1. Az ajkak (vastag, rövid, felosztása felső ajka, posztoperatív hegesedés, norma)
2. Fogak (ritka, kanyarok, kis extra, állkapcsi ív, fogszuvasodás, éretlen, normál)
3. A harapás (elöl nyitott, nyitott oldalon, a norma)
4. A szerkezet a pofa (utódokat, prognathia, normál)
5. Nyelv (vastag, soviniszta, intenzív, kicsi, hosszú, keskeny, normál)
6. Az hyoid kantár (rövid, feszített, növekmény)
7. Kis lapon: offline, rövidített, a kétágú, lóg fixen a középső sorban, eltérített felé
8. Sky (magas, túlságosan keskeny, lapos, és alacsony, szájpadhasadék, szájpadhasadék, a felosztása a alveoláris folyamat, nyálkahártya alatti hasadék norma)
Következtetések: A szerkezet artikulációs szervek normális, az eltéréseket.
2. Ellenőrzés motor artikulációs szervek.
Minden feladatot kell elvégezni az ismételt mozgásokat szükséges
1. Tanulmány a motoros funkció az ajkak a szóbeli utasításokat után végezzük a feladatot bemutató
a) zárt ajkak;
b) egészítik ki a száját, mint a kiejtés „O” hang - tartja a testtartás;
c) húzza a száját egy csőbe, mint a kiejtés „y” hangot, és tartsa a jelent;
g) hogy a „ormány” (húzza a száját, és zárja be őket);
d) nyúlik ajkak „mosoly” (a fogak nem láthatók) és tartsa testtartás;
e) emelje fel a felső ajak, a felső fogsor látható;
g) lejjebb az alsó ajak, az alsó fogak látható;
g) egyidejűleg emelje fel a felső, alsó, kisebb;
h) ismétlés kiejtése arci hangzik b-b-b, p-n-p
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; mozgástartomány kicsi; jelenlétében barátságos mozgásokat; túlzott izomfeszülés, kimerültség mozgások; látható, hogy a tremor, nyáladzás, hiperkinézis; aktív részvételét a jobb és bal oldalán a száját; zárás az ajkak az egyik oldalon; mozgás nem
2. Tanulmány a motoros funkció az állkapocs végezzük elején a show, majd a szóbeli utasításokat
a) nyissa a száját, mint az „a” a megnyilatkozás hang és közel;
b) hogy a lépés a jobb alsó állkapocs;
c) hogy a lépés, hogy a bal oldalon;
g) hogy a lépés az alsó állkapocs előre
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; állkapocs mozgását nem elégséges; hogy barátságos mozgások, remegés, nyálzás; mozgás nem
3. Tanulmány a motoros funkció a nyelv (a tanulmány a mennyiségét és minőségét mozgások a nyelv) a kijelzőn és szóbeli utasításokat
a) hogy egy nyelv alsó ajkát, és tartsa meg a számlát 1-5;
b) a nyelv fel a felső ajak és tartsuk pontszám 1-5;
c) lefordítani a hegyét a nyelv a derékszög viszont a bal sarokban a száj, az ajkak megható;
g) eloltotta nyelv „lapáttal”, „fullánk”;
d) kinyúlik jobbra, majd balra arcát nyelv;
f) emelje fel a hegyét a nyelv, hogy a felső fogak, hogy tartsa a pontszám 1-5, és hogy csökkentse az alsó fogak;
g) csukd be a szemed, nyújtsd a karod előre, és tegye a nyelvét az ajkán;
g) mozgásait a nyelv oda-vissza
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; hiánya tartomány a nyelv mozgásának; izommozgás jelennek barátságos; nyelv mozog ügyetlenül, az egész tömeg, lassan, pontatlan; Vannak eltérések a nyelvi oldalon, hogy a nyelv birtokában egy bizonyos helyzetben; kimerültség mozgások; hogy van-e a remegés, túlzott mozgékonyság nyelv; e megnyilvánult nyálfolyás; mozgás nem
4. Tanulmány a motoros funkciók, a lágy szájpadlás
a) nyílt széles és egyértelműen kimondani a hang „a” (ezen a ponton az arány a lágy szájpad felemelkedik);
b) Ahhoz, hogy egy spatulahegynyi vagy egy darab papírra, csavart egy cső, a lágy íny (normál gag reflex kell megjelennie);
c) kiálló fogak közötti és pofán nyelv felfúvódnak csapást határozottan, mintha kiégett gyertya lángja
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; korlátozott mozgás, jelzett mozgás barátságos, alacsony mobilitás palatális függönyök, hyperkinesis, nyálfolyás, a mozgás nem
5. A vizsgálat kilégzés időtartamának és az erőt
a) játszik bármilyen fúvós hangszeren Játék (harmonika, fuvola, furulya, stb.) ..;
b) fúj egy toll, egy darab papír, stb
Megjegyzés: Az időtartam és kilégzés; rövidebb levegőt (attól függően, hogy az alany életkora)
Következtetések: A mozgás mindig tele van, rendesen; Ez fejeződik ki a aktiválási időszak mozgását kimerültség mozgásokat; mozgást végezni egy hiányos, lassítva, az Advent a barátságos mozgások, remegés, fokozott mozgékonyság, nyálzás; Pózok nem tudja tartani; mozgások nem teljesülnek.
A tanulmány a dinamikus szervezet artikuláció szervek mozgások
A minden igényt minta kezdetben tartott a show, majd a szóbeli utasításokat keretében végzett ismételt komplex mozgások
1. csupasz fogak, ölt nyelv, majd nyissa széles
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; láttam a cseréje egy másik mozgás, keresés artikuláció „jam” egyetlen mozdulattal differenciálatlan mozgások, a sima mozgás, feszültség nyelv izomrángás nyelv, a nyelv mozgása nem sikerül; mennyire könnyű lehet váltani egyik testtartás másik artikuláció, az egyetlen fonéma a másikba, egyik fonéma a másikra, és egy másik hanganyagok
2. Széles körben nyitott szájjal, ne érjen a hegye a nyelv az alsó fogak (metszőfogak), majd emelje fel a hegyét a nyelvét, hogy a felső fogsor (metszőfogak), és tegye az alsó ajak
3. hogy egy nyelv ajkán, hajlítsa a hegyét a nyelv, hogy a „pohár”, adja meg a „csésze” a szájban
4. Széles körben nyissa ki a száját, mint a hang „a”, hogy nyúlik a száját mosolyra húzta csőbe
5. Széles körben nyissa ki a száját, majd kérje félig, majd csukja
6. Ismételje meg a szótag hang vagy sorozat időt (hangsort, szótag változik)
És-I-Y; In-and-a; KA-TA-PA; PA-KA-TA; PLA-PLD-PFSZ; RAL-LAR-TAP-Tal; Sklá-VZMA-ZDRA
Következtetések: Az aktív mozgás artikulációs szervek, bágyadt, passzív; teljes körű mozgás, hiányos; cseréje mozgások van, nincs jelen; szekvencia egyik mozgás másik, nincs; megfigyelt hyperkinesis, nyáladzás, remegés; feszültség motor; motoros aktivitást, gátlástalanság
Vizsgálata mimikai izmok
1.Issledovanie mennyisége és minősége a homlok izommozgások
a) ránc;
b) növeli a szemöldökét;
c) a homlokát ráncolta
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; mozgás végre barátságos mozgások (szem villog, rándulás arc, stb ...); mozgás nem
2. Tanulmány a mennyisége és minősége szemmozgások
a) könnyen lezárja a szemét;
b) szorosan zárva szemhéjak;
c) zárja le a jobb szemét, majd a bal oldalon;
g) Rákacsintás
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; A mozgás nem lehet; vannak barátságos mozgás
3.Issledovanie mennyisége és minősége a pofa izommozgás
a) fújja bal arcát;
b) fújja fel a jobb arcát;
c) felfújásához arcán egyszerre
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; inflációs izolált egyik arcát nem lehetséges; súlyosan feszült átellenes kiálló arcát
4. vizsgálata képződésének lehetőségét bizonyos utánozzák tetszőleges billentyűt
Expressz arckifejezéseket:
a) meglepően;
b) öröm;
c) a félelem;
g) szomorúság;
e) egy mérges arc
Megjegyzés: A helyes végrehajtását arc jelent; A mozgás nem lehet; utánozzák a kép életlen
5. A vizsgálat szimbolikus praxis végzett elején a minta, majd a hangutasítások
a) a sípot;
b) egy csók;
c) egy mosoly;
g) vigyor;
d) a nyársat;
e) a zörgés
Megjegyzés: A megfelelő végrehajtása; korlátozott mozgástartomány, szimmetria arcon ráncok; barátságos megjelenésű mozgások, hyperkinesis, nyálzás; mozgás nem
kutatási módszerek arcizombénulást képes észlelni elváltozások agyidegek és jelenlétének megállapítására vagy psevdobulbarnoj bulbáris artikulációs. A javasolt vizsgálatokat végeznek elején a show, majd a szóbeli utasításokat.
A felmérés a beszédértés (lenyűgöző beszéd)
Annak megállapítására, a lenyűgöző beszédértés tárja felé a beteg beszéde:
1. megértése a szavak, támaszkodva a kép: az egyik eleme; három elem;
2. megértése a szavak jelentését, anélkül vizuális támogatását; A pácienseket megkérjük, hogy bemutassák a testrészek: egy elem (fül, szem, orr), a két elem (fül, szem, orr, száj), három elem (fül-szem-orr, orr, száj, homlok);
3. megértését kis szó (hangnail, hernyó);
4. megértése a mindennapi használati és javaslatok (nyitott száj, csukd be a szemed, csukd be a szemed - nyisd ki a szád, tedd a bal kéz a zsebben);
5. értik a logikai-grammatikai szerkezetek (jelenne kulcs ceruza, ceruza gomb);
6. kövesse az utasításokat a megértés térbeli kapcsolatok: hogy egy könyvet a notebook, notebook alá egy könyvet, egy notebook egy könyvet, rajzoljon egy háromszöget a kereszt alatt, a kereszt alatt a háromszög;
7. értékeli az összehasonlító kapcsolat ismerete; A betegeket arra kérik, hogy egy helyes választ arra a kérdésre: „ha Ivan megy Petya, aki megy előre?”, „Olya sötétebb Katie, de könnyebb, mint a Sony. Melyikük sötétebb? „;
8. magyarázza a szavak értelmét: az anyám lánya, lánya anyja, testvére, apja, testvére, apja.
Az itt használt verbális és vizuális anyag