A projekt egy 3. osztályú tanuló rám, és az én nevem
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Figyelem 50% kedvezmény a tanfolyam! siess fájlba
kérés
Átképzés 30 kurzus 6900 rubel.
Tanfolyamok minden 3000 rubel. 1500 rubelt.
Továbbképzés 36 kurzus 1500 rubel.
A projekt célja, hogy 1.Uznat, hogy egy ilyen nevet.
2. Ismerje meg a történelem és a név eredete.
3.Opredelit legnépszerűbb és ritka nevek az osztályban, az iskolában,
A projekt céljai: 1.Izuchit történelem és a nevek jelentéséről. Ismerje meg a jelentését és eredetét a
név, a szerepe az emberi életben.
2.Razvivat készségek kutatási
3.Privivat szerelem az ő nevét és a környező
4.Vyyasnit tudni, hogy a gyermekek az értéke, a neve és története
5.Izuchit listákat beiratkozott hallgatók céljára gyakoriságának meghatározásakor
6. rendszerezése és helyen előállított a tanulmány anyagokat.
Várható eredmény: ismeretek elmélyítése a nevük
Alkotó pontosan album 3 diák „B” osztályú
Nevek, nevek, nevek
Az életünk, a hang nem véletlen.
Hogyan titokzatos ebben az országban -
És a neve - egy rejtély és a rejtély.
1. Hogyan és mikor jött az ötlet a projekt? Hogyan választotta ki a projekt témája?
Megtudjuk a 3 „B” osztályú középiskolás №12 a Yarovoye. Mi egy fiatal oroszok 30: 18 lány és 12 fiú.
Kíváncsiak voltunk, hogy mit gondolnak a szülők, amikor a gyermek nevet ad? És miért így nevezték? Ez az, amit kértünk a szüleink. Azt akartuk, hogy többet tudjon meg a nevünket.
Tűztünk ki magunk elé azt a kérdést - mi a jelentése a nevünk? Ő fejlesztette érdeke ebben a témában. Így a tárgy tűztük a neveket.
A cél a munkánkat.
Mi meg a célt: hogy megtudja, mi a neve a fiúk az osztályban, iskolában.
Tűztünk ki magunk elé a feladat, hogy megtudja:
1) jelentését és eredetét nevek
2) hogy a nevek eltérőek, a szülők, hogy gyermekeik korai azoktól, akik így most?
3) Mi a leggyakoribb nevek a mi osztály, az iskola?
Ha többet szeretne megtudni a nevüket, a nevét a társaik, akkor elkerülhetjük a hibákat a kommunikáció és a viselkedés, és talán a jövőben a szakma.
Hogyan végezzük a vizsgálatot.
2.Besedovali szülőkkel
3. Az információk keresése az interneten;
4. végzett egy felmérést a tanulók, kihallgatás, megfigyelés, összegyűjtött információkat az irodalomban.
Mielőtt elkezdené, végeztünk egy felmérést az osztályban. A felmérés részt vett 29 fő.
Felmérési adatok azt mutatták, hogy a hallgatók többsége nem ismeri a jelentését a saját neve, eredete, a névnapja.
A felmérés eredménye tovább erősítette azt a vágyunkat, hogy továbbra kutatómunka és azt mutatják, hogy ismerik a nevét titok - ez lenyűgöző. A tanulmány egy személy neve - ez egy nagyon informatív és izgalmas folyamat, nem valószínű, hogy hagy senkit közömbösen.
Slide 8 relevanciája a projekt
Mit jelent a nevünk, ezért ún. A tanulmányban, megtudtuk a történetet a családja, mivel sok a nevei a nagyszülei, nagybácsik és nagynénik.
Emberek neveit - ez része a nemzetek történelmére. Ezek életét tükrözi, hiedelmek, törekvéseit, képzelet
és kreatív emberek. És tudni, hogy a népének történetét legyen mindenki számára.
Olyan sürgős volt a témája a projekt.
Megtanultuk, hogy van még egy speciális kutató tudomány nevek - névtan
Nevek jelentek meg a hajnali emberi történelem, valamint a megjelenése beszédet. Őseink, a lakosság az ősi orosz nevezték - egy becenevet venni a nevét az állatok, a növények, a dolgok ...
Íme néhány orosz nevek - jellemzők:
Ember megjelenése -Kosoy, ragyás, göndör, Chernyshev
Az emberi vonások - Dobrynya, csendes, Nesmeyana,
helyén a család - az első, a második, Tretiak és mások,
Mi a neve van a mi osztály?
Ebben az osztályban a 4-Anastasia, 2-Milena, 2-Nikita 2- Cyril -Elizavety 2, 2 - Victoria, 1-Catherine, Julia 1-, 1-Yan, 1- Juliana, 1- új, 1-Dmitry 1- Alexander, 1- Eugene, Marie-1, 1-Vladimir, Ivan-1, 1-Daniel, Cristina 1, 1- Karina, Sophia-1, 1- Natalia
Felmerült a kérdés: "Natalya Nikolaevna számít?". Natalia mindig azt mondja: „Mi egy család, van, hogy együtt élnek”, ezért megfontolandó. Natalia mi is egyedül.
Mi már feltöltött nevünket ábécésorrendben, és tette az alábbi következtetéseket:
13 betű az orosz ábécé kerülnek aktiválásra a nevünket., 20 levelet bizonyultak „nem foglalt”.
A legtöbb levél nevek
A nevek tanulók 3 "B" osztályú kimutatta, hogy érvényesülnek a fiúk és lányok, a görög változata a neveket-11 (Anastasia Alexander, Dmitry, Ekaterina, Cyril, Nikita, Eugene, Christina, Sophia);
A második helyen nevek, amelyek a latin proiskhozhdenie- 7 (Julia, Karina, római, Victoria, Juliana, Natalia);
A harmadik helyen nevű zsidó proiskhozhdenie- 5 - (Elizabeth, Daniel, John Mary);
Szláv - 4 (Vladislav, Milena, Vladimir, John);
Szintén kihallgatás hagyjuk válaszolni a kérdésre - miért vagy tiszteletére valaki hívja az embereket?
Hallgatók 50% -a tiszteletére nevezték el a közeli hozzátartozó;
20% - az úgynevezett keresztelési nevét vagy tiszteletére a szent, a nap születtek;
20% - nevezték el, amelyek a legnépszerűbb abban a pillanatban;
5% - hívták neveket, mert azok ritkák;
5% - nem tudott válaszolni erre a kérdésre.
26 fiúk a mi osztály neveket adott a szülők,
4 - nagyszülők.
Felzárkózás a projekt, megismerkedtünk a könyveket, amelyek tanult a jelentése és név eredete, a név a szerepe az emberi életben. Tudja meg, hogy a névnapok és születésnapok azonos fogalmak. Ismeri a életrajzát a híres „névrokonaival.”
Tehát volt az album nevét, hogy adjunk a saját osztálytársai születésnapját. Az album még mindig van 3 oldal (ak Ulyana, Dmitry, Karina). Ez egy nagyon időigényes munka, de még a végén a tanév, azt tervezzük, hogy befejezi munkáját az albumon.
Végeztünk egy esettanulmányt nevét iskolánk és megtudja, mi a neve, a lányok és a fiúk az iskolánk, hogy hány ember van az azonos nevű,
milyen nevek foglalnak leggyakrabban használt
Az első három helyen.
Összesen 486 iskolásoknak.
A leggyakrabban használt nevek a következők:
Ezen kívül, 1 lány az iskolában nevű Jin Senior, 1 fiú -Renat
Folytatódó tervezési tevékenység, azt is gyűjtött egy csomó extra anyag
a nevek
Nagyon meglepett, hogy a gyerekek neveket, kialakítva más szavakkal. Ez volt divatos.
Íme az öt legnépszerűbb nevek a 20 30-as:
• Donaire - Lányom egy új korszak
• Leundezh - Lenin meghalt, de az ügye életét
Worth - Vorosilov Mesterlövész
Példabeszédek nevekről
Kopog nevek
Slide 21 KVÍZ
A férfi neve - ez a sors az ember, ez a szimbólum, amely végigkíséri az ember egész életében, egy szimbólum, amelyhez a személy átmegy öröm és a bánat, a mosoly és a könnyek, a szerencse és a baj. Ezért van az, hogy ismerjük a név eredete, annak értelmezése és jelentését, hogy megértsék a finomságok és a titkok, amely elrejti az adott személy neve - olyan fontos és szükséges mindannyiunk számára.
Bármi nevek nem voltunk, nem számít, mi meg előre a nevünket, mindig marad a mesterek sorsunkat. Csak rajtunk múlik, hogyan nevet kell hagyni a földön. Vizsgálatunk vezet az alábbi következtetéseket:
Names - bizonyos szavak, azokat hozzáférhetővé kell tenni minden ember, minden ember egy nevet.
Név sokat jelent az emberekre, és hatással lehet annak jellegét.
Fontos megjegyezni, hogy nevét - nem a ruha, hogy a viselhető a szabadság, akkor adjon vagy kidobni. Jelentés a név - az egyén, akkor csak egyszer, és végigkíséri az emberi életet.
„Ez nem a név teszi az embert,
3.L.V. Feltételezés „Te és a nevét.” L. Gyermekkönyvek 1972