Terv vázlat egy leckét az őket körülvevő világot (Grade 1) egy vázlatot a leckét a világ - "
Cél: a diákok függően a növény vetőmag forgalmazás eszközök.
1. hogy megismertesse a hallgatókat a sajátosságokat
Megoszlása gyümölcsöt és magvakat.
2. Keresse meg a funkciók a gyümölcsök és magvak
terjedt a szél, a víz, az állatok és
ember.
Fejleszteni a megfigyelés, hallás, az érvelés. iskolai:
Generálása (hogy) a környezet tiszteletben tartása.
Számítógép, projektor, előadás kísérő leckét, magvak, növények, gyümölcsök, nagyítók, TV, DVD-lejátszó m / f "Luntik."
I. Szervezeti kezdet.
Kezdődik a leckét a világnak. Ma van egy leckét sok vendég. Smile, hogy a vendégek és egymást. Sok szerencsét kívánok az osztályban. Sikerülni fog.
II. Aktualizálása a támogató tudás.
Mik a tárgyak a természet. Bizonyítsuk be, hogy a növények a természet része. Erősítse meg választását példákat.
III. Megfogalmazása a probléma.
Mit látsz a képen? Ha a növények az erdőben?
Ma az osztályban lesz a fiatal kutatók azt vizsgálják, hogyan növényeket rendezni az új helyen.
IV. Megnyitása gyermekek új ismereteket.
1. A nyitó, az új közös.
- Tudjuk, hogy ugyanazon növény megtalálható a területen. és a kertben és a mezőn. Felnőtt növények szó kötődik ahhoz a helyhez. ahol termesztik. És a magokat. Mi lesz a mag?
- Ők lesznek elhagyni a fészket.
- De felmerül a kérdés. „Miért a magok elrepül?” Fogadom minket erre a kérdésre segít a hős „Luntik„rajzfilm. Most már láthatja a epizód a rajzfilm, majd mondd meg, aki segít gyermekláncfű rendezze az új helyen (mely rajzfilm epizód).
- Ki segít a pitypang magok rendezni?
- Nézd meg a képernyőn. Ő elszáradt pitypang. és virágzata volt bolyhos labda a helyszínen. és 100 mag ott. Mi fog történni. Ha a magok esnek egymáshoz egy kupacban?
- Minél messzebb van az magokat a növényeket. minél több lehetőséget, hogy elfoglalja az új területen.
2. A történet a tanár.
- Ősszel érik gyümölcsök és magvak sok növény. Jön az időben a település. nyír mag. juhar ellátott szárnyakkal. Wind felveszi őket, és hordozza a nagy távolságokra.
Nézzük juhar magok, úgy néznek ki, mint egy helikopter propeller. Ők egy egyenes éle a szárny, a másik lekerekített, finom póló - in - pontosan úgy, mint lapátok. Alá egy fa, lapátkerék forog gyorsan. A szél hordozza a magot el a fát.
Magok egy nyírfa - csodálatos szórólapok. A járat kaptak hangsúlyt. A szárnyak apró mérete egy gyufafej és vastagságú, mint selyempapír. Mégis ezt a szárnyat. A szél fúj, vegye fel a szárnyas gyümölcsök és el fog terjedni az egész megyében.
És ha vannak jó körülmények között, hogy az új helyen lesz egy új fa.
Sok gyümölcsöt és magvakat, hogy szétszórják a madarakat.
Madarak Peck érett gyümölcs, elnyeli őket a mag, amely egy nagy szolgálatot tett a magokat. Ép magokat kiadja az ürülék. És a madarak ezen idő alatt lehet mozgatni őket hosszú távokon. Ha egy nagy magzat. madár madár ejtse le. És mint egy új növény növekedni fog egy új helyen. (Slide № 7)
Mi ez a növény? (Bojtorján)
Ma az osztályban (FI) készített nekünk üzenetet tépőzáras konfigurációk (a történet a tanítvány)
Magok ragaszkodnak szőrme és elviszik a különböző irányokba. Előfordult már - már észre a kabátot tövis kutyák. A magok egyes növények rendezik segítségével az állatok.
Hogyan gyorsvonat utasai tövis hajlott, és elment. Akassza ki és sarjadt.
- Mit gondolsz, a folyó hordozza a magokat. Észrevetted már, hogy a folyó úszó levelek, tollak, magok? Gyümölcsök és magvak egyes növények, mint apró csónak járják a vizet.
- A víz a magok rendezni az új helyen.
Mivel a növények állandó jellegű?
És most fogunk játszani egy logikai lottó. Van az asztalon van egy nagy borítékot. Vedd őket. Tedd előtt egy vászon kép. Válassz egy lapot, a gyümölcsök és a magvak a növények és korrelál őket a fa, amelyre vonatkozik a gyümölcs. Nézd meg a képernyőn, ellenőrizze a válaszokat. Srácok kérem, mondja meg, mi a két csoport lehet osztani ezeket a növényeket által az elszámolás módját.
VI. A gyakorlati munka.
Jól van srácok! Ön megbirkózott a feladattal, és most én asszisztensek olvasható vers, amely arra vonatkozik, hogy a növények nem rendezik.
- Milyen kérdéseket váratlanok voltak az Ön számára?
- Milyen feladatokat nehéz volt. és milyen érdekes?
- Mi volt a hangulat az osztályban. Itt található a napot.
Köszönöm mindenkinek a leckét!