Mítosz mint eszköz a manipuláció köztudatban
Küldje el a jó munkát a tudásbázis könnyen. Használd az alábbi űrlapot
A diákok, egyetemi hallgatók, fiatal kutatók, a tudásbázis a tanulásban és a munka nagyon hálás lesz.
Összefoglaló manipuláció eszköze
A folyamat kialakulásának PR, ebben a fejlődési szakaszban, megfigyelhetjük érdekes mintákat - attitűdök közvetlenül függ az emberek ma szétszakadt, és a manipuláció köztudatban ilyen körülmények között válik anonimizált jellegű is, mivel az emberek PR, függetlenül létező őket.
Mítosz erők hogy kövessék a példát, hogy stabilizálja a világ csökkentésén fokú bizonytalanságot. Ezért nem a társadalom tehet anélkül mitizálása. És minden kommunikáció a jelenlegi helyzet elsősorban az eljárások remythologization, amely nélkül nem lehet manipuláció.
A modern társadalomban, a teremtés mítosz a kommunikációs folyamat zajlik több módszerrel:
- keverési körülmények és a lehetőségek képzeletbeli világok és összefüggésben anyagi kiviteli alak;
- célzott aktiválása a tömegtudat, társított annak archaizálás;
- Intézet létrehozását „információs misszionáriusok” tolmácsok bizonyos események, tények és jelenségek;
A modern társadalom egyszerűen lehetetlen kommunikáció nélkül cselekszik manipulatív jellegét. Termelése és újratermelése ötletek fontos, valamint a termelés tárgyak fogyasztási és termelési eszközök.
Ez az a mítosz szerint a Schiller és elsősorban egy mítosz, amely biztosítja a sikert a manipuláció egy demokratikus államban. A kiválasztás és a fajta - bár a koncepció más, de még mindig elválaszthatatlan egymástól; A választék valóban lehetetlen anélkül sokféleséget. Ha ténylegesen a választott témák nem létezik, akkor a választás vagy értelmetlen, vagy manipulatív.
A legnagyobb sikert a manipuláció, Schiller jó használni a különleges feltételek fennmaradása nyugati fejlődés, mint az egyetlen igazi meghatározása szabad nyelvfilozófia individualizmus. Ez lehetővé tette a koncepció individualizmus hogy két funkciót lát el egyszerre -, hogy megvédje a jogot a magántulajdon termelési eszközök és jogszabály őreként egyéni jólét, feltételezve, hanem ragaszkodik ahhoz, hogy az utóbbi elérhetetlen megléte nélkül az első. Erre az alapra támaszkodik az egész manipuláció és a design. Schiller azt írja, hogy manipulativeness itt rejlik az azonosító személyes választás az emberi szabadságot, hogy a kifejlesztett mellett individualizmus, a tizenhetedik században, a két jelenség - a termék származik az időszakban a piacgazdaság.
Érzelmi intelligencia területén a meggyőzés
Hogyan tudjuk hogy a pozitív érzelmek a terméket? Ahhoz, hogy erre a kérdésre válaszolni, meg kell értenünk, milyen érzelmeket és hogyan keletkeznek. Az első pont: az érzelmek helyzeti, azaz érzelem - a reakció, hogy egy esemény. Ebben az esetben az érzelmi válasz lehet pozitív vagy negatív. A második pont: az érzelmeink - a kapcsolatunkat a világon, így az érzelem - ez nem annyira a reakció egy esemény, hanem, hogy hogyan értelmezzük. Pozitív érzelmek merülnek fel, ha az esemény eddig pozitívnak, és fordítva. A harmadik tézis: érzelem - jelzi a motívum, vagy, más szóval, tisztában voltak olyan esemény, amely eléréséhez járul hozzá, motívum és negatív - olyan esemény, amely megakadályozza, hogy a célok.
A megjelenése érzelmek az életben jól szemléltethető a következő lánc: Motive - magatartás - Esemény - Az események értékelése - érzelmek - magatartás. Megfigyelhetjük: az emberi viselkedés, külső esemény, érzelmi reakció erre az eseményre, és a megfelelő viselkedés. És tudjuk képzelni, hogy az esemény értékelik, és amit az emberek akartak. Ha az esemény minősítést kapott eléréséhez hozzájáruló motívum, a későbbi viselkedés az „Assign”. Ha az esemény ellen irányul az emberi szükségletek, van egy viselkedés „megmenteni”. Például egy munkavállaló a cég sikeresen befejezte a projektet (a viselkedés), és kapott egy ajánlatot, hogy menjen egy másik helyzetbe (esemény), ő, hogy a javaslat (érzelem) és úgy, hogy (viselkedés). Ennek oka a következő: a javaslat egy új pozíció látták elismerését az elért eredményeket (értékelése) az idén, és ez hozzájárul a szakmai előmenetel (indíték).
A fő probléma ismeretelméleti neprorabotannost alapvető fogalmak javára kép elmélet - a „kép” fogalmát.
Ami a képet, a kép is elképzelhetetlen anélkül, hogy a kommunikációs térben.
Feofanov OA Agresszió fekszik. - M. Politizdat 1987.