gyermek szorongás
MI A szorongás?
A pszichológia, a szorongás utal a „fenntartható személyes kialakulását, folyamatos hosszú ideig,” élmény érzelmi diszkomfort, egy előjel a közelgő veszély (Prikhozhan AM). Szorongás is előfordulhat bizonyos helyzetekben ( „privát” szorongás), de lehet, hogy néhány háttérben a gyermek életében ( „általános” szorongás).
A legtöbb akut gyerekek reagálnak traumatikus körülmények (például belépő a kórházban, a szülők válása, halála valaki a rokonok) vagy krónikus traumás expozíció (helytelen nevelés a családban, a negatív hozzáállás a részét osztálytársai vagy a tanár). Ezekben az esetekben egyértelmű, hogy a származási szorongás és kétséges, hogy a gyereknek szüksége van segítségre.
De a kutatók megjegyzik, hogy „kevésbé látható, de nem kevésbé nagy hatással fejlődését a gyermekek személyiségét, naponta gyakran ismétlődő események, az úgynevezett” stressz a mindennapi élet „(Nikolskaya IM Granovskaya RM.).
Kellemetlen események, nehéz helyzetek elkerülhetetlenek mindenki életében, de a gyerekek szembesülnek a legtöbb felnőtt, mert a „mi felnőttek úgy tűnik, ismerős és természetes okozhat a gyermek szorongás, szorongás és a félelem” (Nikolskaya IM Granovskaya R. M.).
Állandó szorongás inkább negatív hatással van a minőségi oktatás és a kommunikáció a gyermek, de bizonyos esetekben ez is mozgósító hatása „és a helyébe lép helyett cselekvés más okokból és szükségleteiket” (híveket AM)
Napi nehézségek leküzdésére, egyrészt, hogy lehetővé teszi a gyermek számára, hogy értékes tapasztalat, de a másik - fáj, és nevrotiziruet neki, ha a döntés bonyodalmakhoz vezet, és a konfliktusokat.
Szorongás, mint minőségi személyiség: szorongás, mint a háttérben az élet velejárója a gyermek, ami elvileg hajlandók élet inkább pesszimista. Leggyakrabban ez a megközelítés az élet veszi át a gyermek közel.
Mom bizonytalan Katie (7 éves) ül a szélén a széke az ülés során tör ujj, minden feszült, egész idő alatt soha nem mosolygott. Látom ugyanaz a lány minden alkalommal az osztály elé: az arca komoly, sőt megijedt, köszöntötte hidegen, senki mosolyog, mintha vár egy piszkos trükk.
Nehéz, hogy megértsük, hogy a gyermek viselkedése következtében az oktatás, és öröklődik. Azt hiszem, nagyon sok függ a típus a természetes immunválaszban az idegrendszer.
Szorongás életkor: ez a szorongás gyakran szembesülnek a hatéves osztályok. Az új ismeretlen környezetben félnek a gyermek, aki úgy érzi, bizonytalan, nem tudja, hogy mit lehet várni, ezért tapasztalható szorongás. A baba sír, mert a kisebb nehézségek (elfelejtettem a sort tölt ki kezeli szülei jöttek öt perccel később utána, stb
Szituációs szorongás: érzelmi diszkomfort társul egy adott helyzetben. Például egy gyermek lehet félnek az új ember, a félelem a nyilvános beszéd.
Iskola szorongás egyfajta helyzeti. Gyermekgondozás és aggódik mindent, ami kapcsolatban áll az iskola. Fél a vizsgálatok, félnek attól, hogy egy rossz jel, válasz a táblánál, félt, hogy hibázik. Ez az aggodalom gyakran a gyermekek, amelyekre túlzott igények, és aki állandóan összehasonlítjuk a sikeresebb testvérek. Szorongó gyerekek hamar elfárad, nehéz váltani egy másik tevékenységet. Ez annak köszönhető, hogy egyenfeszültség.
Szorongó gyermekek élmény fokozott felelősséget mindenért, ami történik, hajlamosak hibáztatni magad minden baj történik a szeretteiket.
HOGYAN hogy segítsen a gyermek leküzdésére SZORONGÁSOS
-nap a gyermek beszélni, hogy megosszák a félelem, a szorongás;
-risovat játék és ijesztő helyzetekre;
-Hozzon sikeres helyzetben hatáskörébe tartozik;
-nap kiadási tevékenység és az agresszió a gyermek;
Ajánlások a szülők számára.
Meg kell megérteni és elfogadni a gyermek szorongás, ő minden joga megvan hozzá.
Segítség a gyermek leküzdeni a szorongást - így hozza létre a feltételeket, amelyek mellett ez nem lesz olyan ijesztő. Ha a gyermek fél, hogy menjen aludni a sötétben, hadd aludni a fény, ha félnek, hogy kérni irányban a járókelők, hogy kérje vele. Szóval mutatni neki, hogyan lehet megoldani, hogy a zavaró helyzetet.
Köze van a gyerek, de nem helyette.
Meg lehet osztani az aggodalmát, de jobb, múlt időben. Félt, de aztán ezt elmulasztotta megtenni, és így.
Meg kell készíteni a gyermeket a változásra, arra, hogy mi vár rá.
Felelősség nem aggodalom forrása, de ez a tudás határait képességeiket.
Ha nem tud beszélni a gyerek, de úgy gondolja, hogy ez valami elnyomja, játssz vele. Ask, például, amelyek félnek a katonák, vagy a babák? Hogyan segít nekik legyőzni a félelmet?
Légy önmagad optimistább. Figyelemmel kíséri a kifejezés az arcán. Smile gyakrabban. Megnyugtatni a gyermeket, hogy minden rendben lesz.
Próbálj meg keresni bármilyen helyzetben profik a „áldás”. A hibák például a kontroll - ez felbecsülhetetlen tapasztalatot, akkor rájött, hogy meg kell ismételni, és több közülük nem fog.
Ha a gyermek feszült, megkérem, hogy gyakorolja a pihenésre: egy mély lélegzetet, mosolyogj, és elképzelni valami kellemes. A fogadtatás a fogorvos, akkor hiszem, hogy mi fog történni, ha ennek vége, menjünk haza, vesz egy fagyit, minden lesz vége.