Áttekintés órára, és - miért az eredeti órák, leckék
Tárgy: V.Oseeva "Miért?"
1. szervezése az időt. Érzelmi hangulat.
2. Ellenőrzés házi feladatot.
3. Frissítse a referencia tudás.
Beszéd meleg (közlemény bannert a szó):
„Ki akar beszélni,
Azt kell kimondani
Minden helyesen és világosan,
Annak érdekében, hogy mindenki számára világossá. "
-Olvasd lassan enunciating minden szót.
-Mi nyelv twister? (Ahhoz, hogy megtanulják, hogyan kell beszélni helyesen)
-Milyen szavakat kell elosztani? Ez legyen a legfontosabb szavakat (logikai elhelyezését ékezetek)
-Olvassa társalgási ütemben, kiemelve a szót.
-Olvasd egy gyorsított ütemben, a szó kiválasztásához.
Most olvasd el egy esszét a barátai. Mondd, ki lehet még a barátod?
-A kérdés megválaszolásához, hogy rátaláljon egy rejtvény:
Fehér farok, fekete orr
A papucs állította
A terület az ágy alatt
És ő nem akar adni. (Kutya)
Átment a verandán
Lohmonogy mi vár.
De ez éjjel és nappal
Kívülállók nem engedték be a házba. (kutya
-Mondd el, miért a kutya tekinthető egy másik személy?
Ma olvastam a történetet V.Oseevay „Miért?”, Hol az egyik fő karakter egy kutya.
4. Az új ismeretek elsajátítását, és cselekvési módszerek.
1.Vvodnoe tanár szót az író:
Oseeva Valentina (1902-1969). A korai években Valentina Oseeva álmodozott egy színésznő, és még beiratkozott az eljáró Intézet főosztályvezetője őket. N.Lysenko Kijevben. Azonban minden megváltozott a család Moszkvába költözött, majd Solnechnogorsk. 21, a fiatal Val Oseeva jött egyszer egy munkaerő település hajléktalan gyermekek, rájött, hogy ő igazi hivatása -, hogy növelje a gyermekek. Tizenhat éve adta a gyermekek oktatását, utcagyerekek és fiatalkorú elkövetők. Anyja a jövőben író között volt a szervezők a 1924 település és a gyarmatok hátrányos helyzetű gyerekek számára.
Munka közben, mint egy tanár a gyermekek intézmények Oseeva szabadidő boxban mesék gyerekeknek, ő írta játszik, és tesz őket együtt a gyerekekkel. Szerette gondolja ki a játék, elragadta őket nem kevesebb, mint maguk a gyerekek. Ez volt kérésére a tanulók 1937-ben végzett Oseeva a szerkesztő az első történet - „Grisa.” És 1940-ben. megjelent az első könyve, „Red Cat”. Oseeva sok írás a gyermekek számára - versek, mesék, novellák. Munkái jellemezte élénk bemutatása és épülnek parcellákon gyermekek közelében. Nagy szerelem a legfiatalabb olvasók nyert gyűjtemények „Red Cat”, „Apám kabát”, „Barátom” és mások. A fiatal olvasók különösen tetszett a ciklus történetek „A varázsszó”, amelyben izgalmas történeteket életben karakterek emberi kapcsolatok mintákban. Ezek a történetek példázatok tanítani jóvoltából, az őszinteség, az emberek tisztelete.
Szilánkok - letört kerámia.
Fringe - egy sor lóg szálak és kefék, amely semmit.
2. Olvassa el a szavak írott fórumon első, szótag által szótag, majd egész szavakat:
Elsődleges tanár olvasott történet megáll a nagyobb hallgatói megértést.
-Mi a benyomása ezt a történetet?
-Akinek a neve egy elbeszélő a történet?
Kezdeti vizsgálat megértést.
Re-olvasni a történetet.
a munka. Into hány alkatrész lehet osztani a történet? (2 rész)
Kérdések 1. rész:
Amennyiben események kezdenek kibontakozni a történet?
Mi történt az ebédlőben?
Hogyan azonosítja „csendben lecsúszott a szék”, „szívem”?
hogy a fiú bevallotta, hogy a bűncselekmény?
Vajon anya ideges? Miért?
Mint anya büntetni Boom?
Miért a fiú zavarba jött, és gyötörte?
Mi hozzáállása a főhős a történet?
Kérdések a 2. rész:
Ahol virágzik eredményeként a büntetés?
Olvassa el a folyosón, arra utal, hogy a természet a változás.
Mi az oka az ilyen hangulat a természet? (A hangulat a fiú)
amikor a fiú úgy döntött, hogy bevallja, hogy a bűncselekmény?
Ez kísértette? Mi zavarta annyira? (Lelkiismeret)
Hogyan reagálnak anya?
Mondd, ha megváltozott a kapcsolata a főszereplő?
Most mit tud mondani róla? (Mindenkinek joga van hibázni. A lényeg az, hogy tudja, mikor kell megtalálni a megfelelő megoldást, hogy rögzítse)
5. biztonságossá a tudást és cselekvési módszerek.
A munka egy notebook.
-Írásbeli választ a kérdésekre.
1. Válassza ki a helyes választ arra a kérdésre: „Miért vallotta be a fiú?”
-Boy gyötri a lelkiismeret
-A fiú sajnálta Boom
-Félt a büntetés
-Boy sajnálom anya.
2. Válaszolj a kérdésekre.
-Bizonyos esetekben fel a kérdést: „Miért?” (Ha akarják kideríteni, hogy miért)
-Miért van az, történet az úgynevezett „Miért”?
1. Akár tetszett a termék V.Oseevoy?
3. El kell azonnal felismerhető a törvény?
7. eredményeit összegezve a leckét.
-Amit tűnt különösen érdekes?
-Milyen következtetéseket tettél magadnak elolvasása után ezt a történetet?
Olvasd el a történetet. Készítsünk egy rádiójáték.
