Titkok a motiváció, hogy miért

A tanárok megjegyezte, hogy a gyerekek ma nagy probléma motiváció. Korábban a fő ösztönző tanulási voltak jó értékelést, elismerést a szakmai környezet, a vágy, hogy kérjük a szülők, vagy még kap egy érmet. Mi működik most?

Most arany és ezüst érmet nem ad át az egyetemre, hogy sikeresen fel egy vizsga, és egy jó pont a tanúsítványt a jövőben is, nem befolyásolja a lényeg - az eredmény a vizsga. Ebben a tekintetben a tanulók nem a vágy, a kognitív tevékenység, iskolai feladatok elvégzése több mintát, és leiratkozás, kevesen érdeklődnek a lényeg, hajlandó mélyebbre ásni, és eljutni a dolgok természetéből adódóan.

„A tudás hasznos lesz az Ön számára az életben, ez kitágítja az elme” - ezek a szavak nem hordoznak semmilyen értelmében a gyermek észlelését. „Egy nap az élet” - mindez nagyon spekulatív. A gyermek is érdekes, hogy abban a pillanatban. Tehát a tudásszomj legyen egy belső igény. És szükség van olyan hosszú, mielőtt iskolába.

„Milyen könyveket? Mi a feladata? A gyermek gyermekkor - legyen elég! „- nem egy gyakori reakció a szülők a korai gyermekkori fejlesztés. És ki fogja tagadni mindezt: gyermekkori játékok - ez tényleg a fő prioritása az óvodáskorú kislány.

De mi teszi ki a gyermeket, aki szabadon választhat a foglalkozása, nem szokott, nem volt jele a rendszer a napot egy óvoda, és hirtelen jött az iskolába képzés, majd az első osztályba, ahol szükség van, hogy üljön fel 40 perc alatt, és elvégezni az összes, hogy az említett tanár.

Lehetséges lenne, hogy húzza ki a dugót, ha éltünk illuzórikus világban - anélkül, hogy a modern iskola, hogy a pedagógusok és a szülők azt állítják, a tömeget. De a világ, ami van, és a gyermekeinket fel a kor megy az iskolába vele elfogadott szabványoknak, tanterv, a nem mindig reagálnak a tanárok, akik mégis megpróbálják ezt a munkát. És itt nagyon fontos, hogy a gyerekek nem is a legkényelmesebb körülmények között tartjuk érdeklődést a tanulás. A motiváció az ismeretszerzést - ez az, amit a szülők a jövőben a diákok kell vigyázni előre.

Óvodáskortól - ez a kor a kíváncsiság, a fő gyermek érzelmek ebben az időben - meglepetés, ezért most, amikor a gyerekek a fő időszak a „hogyan” és „miért?”, A nagy hiba, hogy figyelmen kívül hagyja a kérdést. Szülő Egy fiatal gyermek - a fő forrása a tudás. Egy másik forrás, persze, egy könyvet. A gyermeknek meg kell látni a hazai és a szülői kéz különböző könyvek és a nyomtatott anyagok. Meg kell mindig teljes mértékben figyelembe véve valami, amit lehet olvasni.

Ugyanebből a kognitív szempontok nem szükséges, hogy megtiltsák a gyermek szétszedni (a felnőttek nézet - Breaking) játékok: ez az egyik módja a gyermek megértse, hogyan működik a világ.

Add a képzési eleme a játék

Ismerje meg - nem jelenti azt, hogy üljön le egy asztal, kap egy bemutató és feladatok elvégzésére a modell. Ezzel akkor fokozatosan jön, de kezdődik osztályok kisgyerekekkel csak formájában játékokat. Tekintsük ismétlődő színek, meg a tárgyak tulajdonságait sokkal érdekesebb sétálni, megható és összehasonlítása. Vizsgáljuk meg a jobb és a bal könnyen a szokásos töltés.

Fejleszteni memória - közben egy egyszerű játék: a többórás játékok egy zsebkendővel (jobb, ha ismerős lesz, és nem kapcsolódó tételek, mint például figurák karakter szeretett rajzfilm), kérje a gyermeket, hogy emlékezzen a játékok és csukja be a szemét, elvenni az egyetlen dolog, hátad mögött, és kérdezd meg: aki eltűnt? Ezekben sajátos peekaboo gyerekek játszhatnak sokáig, ha az, amit alá rejtett egy zsebkendőt, hogy tetszik. Így minden játék, akkor lehet, hogy egy kis képzés elemét.

Tanítsd meg a gyerekeket, hogy információkat szerezzen

Előbb vagy utóbb a gyermek lesz a kérdés, amelyre nem tudja a választ. És akkor lesz egy nagy lehetőség, hogy megmutasd magad, amit keres választ arra a kérdésre enciklopédia, szótárak, az interneten. Moccan érdeke, hogy mi a gyermek érdeklődik. Ő lett érdekel az ókori Egyiptomban? Menj a könyvesboltba együtt, és válassza ki az új irodalom ebben a témában, együtt alkotják a piramis, keresse meg a hálózati dokumentumfilmek együtt, és nézd meg őket. Hagyja, hogy a gyermek megértse, hogy a további információt tanul, annál jobban fogja érteni a témát.

Fontos, hogy tanítani a gyermeket, hogy kifejezzék véleményüket, kérdéseket tesznek fel, hogy a választás. Ehhez meg kell adni a választás korán: Mit gyermek ma akar menni az óvodába, ami könyvet olvasni lefekvés előtt, egy kör érdekes lenne meglátogatni: ISO vagy ritmust. Hagyja, hogy a legfiatalabb családtag részt vesz a vita a családi problémák, még ha csak egy hallgató. Az a tény, hogy ő ült melletted, növeli a fontosságát a vélemények és jelenlétét.

Pan az útmutatók alapján a gyermek

Ha a gyermek nem hajlandó végrehajtani bármilyen típusú munkát, nem ragaszkodnak, folytassa a következő. Három év alatt a fiam volt ideges, mert az a tény, hogy nem tudja még tartani a vonalat egy utat, így szégyentelenül telt oldalakon az ilyen feladatokra. És négy év alatt, hirtelen akarta vágni a körvonal körül a madár, és látta, hogy nem volt nehéz neki. Ihlette sikere, azt akarta, hogy menjen végig a hiányzó oldalakat. Mielőtt néhány dolgot meg kell nőni. Életkor megadott a bemutató, nem kell egy jeladó, az azt jelenti, hogy az ötéves terv nem tud megbirkózni a feladattal, az adatok kora 4-5.

Sok mindent lehet és kell tennünk együtt: felhívni a képet két, festék, kézműves mesterségek. Még a fejlődő munkát segédanyagok lehet osztani. Először is, a legértékesebb dolog a gyermek - szülő mellé, másrészt látja az eredményt a közös tevékenység, harmadrészt éppen tartózkodik ott, akkor fejleszteni kitartás, hogy szükség lesz az iskolában. Játszanak együtt, akkor kövesse a hangulat a gyermek, hogy mi okozza neki nehézségeket. De a lényeg: úgy érzi, milyen feladatokat a gyermek fontos kezelni a saját, és melyik ponton tud-e csatlakozni. Néhány, még nagyon fiatal gyermekek, frusztrált szülők, amikor azt sugallják, egy szót, anélkül, hogy megvárná a gyerekek maguk találják meg a választ, és ezáltal megfosztja őket az öröm vad feltételezés.

Ragaszkodjon a rendszer a nap

Szükségünk van egy olyan rendszer nemcsak hogy racionalizálja a nap, hanem hogy dolgozzon ki egy szokás, hogy felváltva aktív játékok és tevékenységek - ez egy ilyen próba egy olyan rendszer „leckét-változás.” Például, délután van a hagyományos félórás olvasás, akkor a gyermek néz egy rajzfilm, akkor sétálni, majd leül az utcán kell festeni, vagy játszani az ábécé stb

Ha azt észleli, a gyermek hajlama bizonyos tevékenységek, akár sport, tánc, modellezés és tervezés, ha az életében van egy nagy szenvedély, akkor köteles fejleszteni ebben az irányban. Még ha később valamilyen iskolai tantárgyak nehézségeket okoz, akkor a gyermeknek saját „hanem” egy ló, egy kedvenc dolog, hogy ad bizalmat és erőt ad, hogy tanítani még a legegyszerűbb dolgokat.

Készítsen egy kis baj

Kitartás és eltökéltség akkor keletkeznek, amikor van egy motívum leküzdeni nehézségek. Így a baba elkezd mászni, amikor akarja, hogy eljussanak a vonzó játékok. Az élet minden gyermeket, hogy kihívást jelent, arra kéri őt, hogy erőfeszítéseket tesznek. Hogyan birkózzunk meg ezt a feladatot, a gyermek kap egy csomó elégedettség és egy érzés, amelyre törekszik a jövőben, amely felveszi az új kihívásoknak.

De így egy új, kissé nehezebb feladat, győződjön meg arról, hogy a gyermek megtanulta a hatálya alá tartozó anyagok. A legtöbb gyermeknek szüksége van, hogy megszilárdítsa az anyagot többször, jó megérteni. Így kezdődik a házi feladatot azzal a ténnyel, hogy a gyermek az ismerős. A helyes válasz a kérdésre, hogy ez a pozitív hozzáállás a munkát.

Nem szabad túlzásokba szerepe díjat

Miután édesség és játék, ígért teljesítő szülői kérések nem működik, akkor már nem elegendőek. A gyermeknek meg kell érezni a belső elégedettséget megtenni, így nem szükséges, hogy értékelje a sikerek anyagi díjakat. Ideális esetben egy motivált gyermek végez egy feladatot, nem azért, mert vár a jutalom, hanem azért, mert ez érdekes. És a szülők mosoly és kedves dicsérő szavakat tőlük - nem kevesebb, mint a jutalom egy új játékot.

A gyermek számára a siker

Ha sportos oktatók és pszichológusok létre a játékosok a meccs előtt ejtik tömör kifejezések, amelyek lehetővé teszik a sportolók koncentrálni, és úgy vélik, a győzelemben. Szülő, különösen annak tudatában, a gyermek figyelmét, hogy egyszerű szavakkal: „Te sikeres lesz”, „Meg tudod csinálni”, „Minden rendben lesz”, stb A sport gyakorlatok lehet venni, és a többi gondolat -, hogy célt, ahová a gyermeket törekszik. Ahhoz, hogy az ötlet a hatékonyabban működnek, a cél is képviselteti formájában egy kép, vagy írjon nagybetűvel - a vizuális emlékeztető verbális jobban működik.

Feltétlenül tartsa be az összes, még a legkisebb gyermek tanulmányi eredmény. A gyerekek nem tudják elfogadni a kritikát, de dicséret számukra nagyon fontos. Anélkül, elismerés és a siker nem lesz a vágy, hogy dolgozzon tovább. Ezért érdekelt ügyeit az óvoda, egy bögre, készítmény vagy az iskolában, meg kell koncentrálni nem-e vagy sem a gyermek először, hogy ő kapott ma egy jó becslést (a csillag, egy matricát a könyv), de amit tanult, hogy sikerült érdekes.

Sokkal jobb, ha a készítmény a gyereket az iskolába fog foglalkozni egy családtag, kevésbé hajlamosak a irritációt. A gyerekek szeretnek feküdt ki sokáig ceruzák osztály előtt, lógni, és gondolni a feladatokat, amelyeket a felnőttek úgy tűnik, hogy nagyon egyszerű, és fontos, hogy az idő, hogy lehetőséget, hogy tükrözze. Gyermekek érzékenyen észrevenni, ha egy szülő ideges, és elakadhat tovább. A hangulat az osztályban, hogy nyugodt és barátságos, és biztos, hogy az elemben házi játékok és viccek.

Games képezik a munka és a pozitív hozzáállás segít a szülő készségek megszerzésére, ami motiválja a gyermek:

- feladatok körét a nagy bonyolultságú;

- képesek megbirkózni a problémákkal;

- végezzen tanulságok nélküli szülői emlékeztetők;

- Egy pozitív hozzáállás iskola és a tanulás folyamatát.

Végül, a motiváció - ez egy belső inger, hogy ha egy gyermek érzi magában. De míg ő még fiatal, a szülők támogatását, és például ő is hozzájárulhat ehhez.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő