Az oktatás a gyermekek 2-3 év

Kiemelt cikk

Csatlakozzanak egy izgalmas kulináris utazásra „szatén finom!”
Mennyire könnyű megtanulni az ábécét, és megtanulják, hogy számoljon 20?
Gyermek tervezők Pic'nMix - fejlesztése finom motoros készségek öröm
Gakken munkafüzetek - japán elvei gyermek fejlődését
Az alkotás örömét a készlet Santa Lucia

A figyelem a gyermek - egy összetett folyamat. És igen gyakran a kapott eredmények nem egyeznek meg az elvárásainknak. És ez nem azt jelenti, hogy a gyermek „rossz”, akkor - egy különleges, és nem kell, ahogy mi szeretnénk, hogy legyen. Gyermekek születnek bizonyos tulajdonságait temperamentum és karakter. Ezek szükségesek ahhoz, hogy megértsék és fenntartani. Ha megpróbáljuk „remake” a gyermek - megyünk ellene, és maga a természet.

Igen, persze, felnőtteknek meg kell irányítani, és korrigálja a gyermek viselkedését, de ezt meg kell tenni a szeretet, tapintatosan és óvatosan, ügyelve arra, hogy a gyermek ne álljon egy ijesztő feladat, vagy nem kell félni a szülők. Sőt, meg kell keresni a megközelítés, hogy a gyermek, figyelembe véve a jellemzők és a temperamentum, a gyermek. Például, optimista gyermek erős idegrendszer veszteség nélkül maradnak meg a „nyomás”, és lesz csak erősebb ebből és zhizneustoychivee. A határozatlan gyermek, aki természeténél fogva nagyfokú érzékenysége, a túlzott megszorító lehet elviselhetetlen terhet. Egy nagyon aktív, hajlik arra, hogy vezesse a gyermek nem megfelelő felügyelet válhat kezelhetetlenné.

A szülők, hogy emlékezzen, hogy az oktatás elért eredmény nem mindig függ az erőfeszítés: a sok áll veleszületett jellemzői a gyermek. megfelelő szülő lekérdezés képességeit gyerek harmóniáját szülők és a család általában. Ezért például, egy egyedülálló anya, aki dolgozik reggeltől estig, nem nőnek fel vidám és kiegyensúlyozott, gyermek, és egy olyan család, ahol anya és apa fizetett céltudatos nevelés sok időt, növekszik a gyanús és fia konfliktus.

„A legfontosabb dolog a szülők kell tanítani a gyermeket. - Eda Le Shan mondta -, hogy légy önmagad, megtestesíteni a saját álmait, és amit segít, hogy érezze az élet teljessége. "

A család szerepe a gyermek felnevelésére

Gyermekek ismételje meg, és másolja a viselkedés és a felnőtt kapcsolatok. Ezért legtöbbször olyan családokban, ahol van jó szándék és a kölcsönös tisztelet, a gyermek, figyelembe ugyanabban a sorban, tekintettel a környező emberek, tudja, hogyan kell boldognak lenni és nem ilyen más.

Nem ugyanaz a család, és a szerepe az anyák és apák. Mom - az ellátás, szeretet, megnyugvás. Ne feledd, ha a gyermek rossz -, akinek ő fut? És amikor móka? Ez így van, hogy a pápa. Pope - a megtestesült szórakoztató és zajos játékokat, védelem és a rend, a mentorálás és a tudás a különböző területeken. Lányok tanulni anyjuktól, hogyan lehet a nők, és az apák - hogyan kell kezelni a fiúk. Fiúk is tanulnak apjuktól, hogy hogyan lehet a férfiak. és anyjuk -, hogyan kell kommunikálni az ellenkező nemmel. Így a gyerekeknek szükségük van mind a szülők, és a szülők szüksége van egymásra, hogy növeljék a gyerekek.

Körülbelül 2,5 - 3 év, a gyermek mesterek számos alapvetően új ismeretek, és észre magukat különálló, független személyiség. És itt kezdődik a válság, ami a konfliktus a pop tudat „szeretnék”, „tudok!”, „Én!” Egyrészt, és arra, hogy hajtsanak végre minden gondolataikat a másik kezét. Egy harmadik fél is „sürgette” a szülők, akik ments valamit, és hogy valami kérik.

Amikor a gyermek betölti a válságból, akkor az újraértékelése kapcsolatait másokkal újraértékelése képességüket, az „én”. És ez kitolja a babát általa ismert, hogy átlépje a határt, körülhatárolt szülők és a korábbi saját tapasztalat. Például, a maradék még mindig nagyon ragaszkodó anyja, a baba is kezdenek demonstratív megmutassák függetlenségét próbálják segítségével számos kísérletet, hogy új, megfelelő új lehetőségeket, a függőség az anya határait.

Ezért a jól ismert jelei a válság három év - szándékosság, makacsság, negativizmus, makacsság, lázadás, tüntetés, írjon az értékcsökkenés és a zsarnokság. Egyes szülők nem összefogja, és kezdjük el alkalmazni a fokozott „nevelési” intézkedéseket. Ebben az esetben fennáll annak a veszélye, hogy a baba nem bírta a konfrontáció, feladja, és elfogadja, hogy biztosan szegényebbé őt, mint egy személy, vagy kezd mintha elismerni, de fejleszteni a szokás ható a ravasz. Ezen kívül van egy nagy a valószínűsége, hogy az összes, hogy a gyermek nem képes „pass” most, akkor megpróbálja végrehajtani majd. Valószínűleg hallott történeteket néhány engedelmes és nyugodt gyerek, aki „nem volt ok arra, hogy ezek közül bármelyik,” a tizenéves vált teljesen kezelhetetlen?

Kis tippek gyermeknevelés 2-3 éves korig:

A válság időszakában, próbálja elkerülni a konfliktust (távolítsa el semmit, ami igazán „nem”, nem adja át a látnivalók, ha nem szándékoznak vezetni, stb.) Ne feledje, hogy a válság - egy átmeneti jelenség, és meg kell legyőzni nem sok veszteség. Kezeljük a gyermek egyenlő, neki több szabadságot adni a jelentéktelen esetek és rugalmas oktatási pillanatban. A széles körű tapasztalattal rendelkezik a megnyilvánulása a szerez a gyermek, annál gyorsabban véget ér a válság.

Több, mint bármi, a gyerekek szeretnek játszani, így lehet elérni egy csomó csak egy játék. Ha a gyermek nem szereti a fogmosás, felajánlotta, hogy festéket ecsettel (kefével) kerítés (fogak) fehér (tészta). A kifejezés azt mondta játékosan: „öntök egy pohár befőtt, de nem iszik” - működik azonnal. Vonja be a gyermek, hogy működjenek együtt, felajánlotta, hogy tegyünk valamit együtt. Néha az is segít, hogy a gyermek időt a menekülésre, és meggondolja magát, vette a karjában, átölelve, mondja a történet.

A gyerekek tegyék „kötelességszegés” nem rosszindulatból, hanem mert a gyerekek - a közvetlen, érzelmi és néha nem tudják, mit csinálnak. Leggyakrabban úgy viselkednek rosszul, hogy vizsgálja meg valamit, magára a figyelmet, vagy hogy teszteljék a reakciót a szülők tiltakoznak valami ellen, és otvoovyvaya függetlenségét. Ezért gyakran előfordul, hogy azok valóban nem értik, hogy miért voltak hibáztatta és megbüntetik „Mert mi? Annyira jó!”. Igen, kiáltás és pofon is segíthet kibékítse a gyermek egy darabig, de elidegeníteni a szülők és gyermekek egymástól, és azt tanították, hogy ha nem tetszik valami - kiabált mások, és verte, különösen, ha azok fiatalabb, mint te.

Semmilyen esetben ne tegye a baba címke, amit érdemes követni: „Megint egy zsarnok?” Vagy: „Ó, te ribanc!”. Próbáld figyelni, hogy a pozitív viselkedést a gyermek, dicséret, és köszönöm neki (így tudta, hogy mit kell törekedni, és nem próbálja meg felhívni a figyelmet azokra a negatív viselkedés). Sokkal jobb, hogy kifejezzék hozzáállása a baba vétség, és mondd el a várakozásokat, küldés tevékenységét a helyes irányba: „Te olyan jó tegnap segített akasztani ruhát. Ma én is, anélkül, hogy ezt nem teheti. Tudna segíteni? „Vagy fesse át a kínzó kilátás, azaz figyelmét: „Ha mi azonnal tenni az összes vásárlások, akkor ideje, hogy lovagolni a túrák.”

Tartsa a gyermek függetlenségét. Adj neki egy választás: „Melyik blúz sétálni - a zöld vagy sárga?” „Mit iszik reggelire - zabkása vagy hajdina?”. Amikor a gyermek ragaszkodik a saját, és tudod, hogy ez nem okoz kárt a körülötte lévők, és hagyd, hogy szembenézzen a természetes következményei az aktus, és így tanulni valamit a saját tapasztalat. Ellenkező esetben, annál több lesz ellensúlyozni a gyermek, annál inkább fog illeszkedni. Példa: a gyerek azt akarja, hogy kivered a mély tócsákat, hogy figyelmeztesse a lehetséges következmények ( „Ha nedves ruhát, akkor kell menni azonnal haza”), és így tovább - a választás számára.

Ne feledje, hogy a gyermek a legjobb. Mindig legyen oldalán, tartsa, és tedd elé az igazi probléma. Dicséret, ha megfordult, és tapintatosan hallgatnak, ha valami nem tudott segíteni, vagy mondd meg más módon kell megoldani. Akkor a gyermek növekszik benne kis ember, nem fél, hogy nehézségek leküzdésére. Példa: a gyermek akarja zárni a bőröndöt, amit azonnal ki véletlenszerűen játékok. Mondd, „Gyere, együtt meg kell határozni játékok óvatos.” Segítség a gyermek, majd lehetőséget ad számára, hogy ellenőrizze, ha a fedél zárva van.

Én és a világ körülöttem

Egy kisgyerek értékeli magát felnőtt szemét. Ezért, hogyan érzi magát a gyermeke attól függ, hogy az önbecsülés és a hozzáállás, hogy a világot:

Ha a gyermek gyakran éri kritika, sokan igénylik megfélemlíteni - a gyerek elkezd számolni: „szegény vagyok és szegény világ.”

Ha egy gyermek bántalmazott, megalázott, büntetni, míg a többi nem a jobb neki - a gyerek elkezd számolni: „szegény vagyok, és a világ is jó.”

Ha a gyermek és dicsőítsék túldicsér bármilyen okból, minden lehetővé teszik, hogy minden bajok és kudarcok más vádlottak csak, míg mások a hízelgő a baba oldalon - a gyerek elkezd számolni: „Én vagyok a jó és a rossz béke.”

Ha a gyermek őszinte szeretet, védelme, gyakran szocializálódnak vele, és dicséret egy igazán jó cselekedetek - a gyerek elkezd számolni: „Én vagyok a jó, és a világ a jó.”

Amikor szülői, a szülők is figyelni kell:

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő