4. lecke osztály „epikus mese” Dobrynya és kígyók „- tanítás portál” gyerekkori "
- Fejleszteni a gondolkodás, a beszéd a diákok figyelmét.
- Megfogalmazni a koncepció az epikus - a műfaj folklór.
- Kiterjed a látókörét a diákok.
- Létrehoz tartós érdeklődés az olvasás.
- Gazdagítja a szókincset a diákok.
- Könyvvásár (epikus);
- illusztrációk eposz.
1. Ellenőrzés házi feladatot. Bízza a mese K.Dragunskoy „Cure engedelmesség.”
2. A beszélgetés szelektív olvasás.
3. kiállítása rajzok, „I - a művész.”
4. Mit tanít ez a történet? (Jó tettek és cselekedetek). Adj közmondások, melyek a „jó”, „jóság”.
- Evil nem hiszi, hogy vannak jó emberek.
- Jó szó - felét a boldogság.
- Ne keresse szépség - egy pillantást a jóság.
- Beauty carry éves, kedvesség nem végez el.
- Az emberek, hogy nem jó - nagyon szebb.
II. Cél beállítást.
- ma kezdi a tanulást egy új szakasz „A bátorság, a hősiesség, a dicsőség.”
- Olvasd el a nevét, a művek ebben a szakaszban, esetleg a képtől.
- Ügyeljen arra, hogy a kiállítás a könyveket. (Review).
- Milyen munkákat ebben a szakaszban bemutatott a bemutató? ( "Dobrynia és kígyó", "betegség és a gyógyulás Ilia Muromtsa", "Ilia Murometz és Nightingale rabló").
- Mi az epikus?
Tanár: Ebben a részben a könyv tartalmazza az epikus - legendákkal népi hősök, a védők az anyaországgal, a modor, az örömeit és gondjait őseink. Mit tud a eposz?
Gyermek: eposzok - ezt a dalt. Ők hozták létre az emberek, hogy nem olvassa el, hanem teljesíteni.
- Ezek olyan speciális dalokat, melyek jelzik a karakterek és események.
- eposzok - ez nem egy történelmi dokumentum és a műalkotás, amelyben van egy költői fikció.
Tanár: Ez a szakasz az epikus ábrázoló világa Kijevi Rusz. Mi epikus olvastál? (Idézetek gyermek). Figyeljünk ismét a kiállítás könyveket. Próbálja olvasni.
2. A munka a szótárban.
Mi egy epikus? Olvassa a szótárban.
Tanár: Mi lesz megismerkedni az epikus történet „Dobrynya és a Kígyó” a mai leckét. Olvassa el a közmondás, ami annak tudható be, ebben az epikus. Magyarázza értelmében közmondások.
- Küzdelem Courage szeret.
- Dicsõségöket kivonjuk a harcban.
- Nem a teljesítmény a harcok, és a képesség.
III. Szótár.
Tanár: Gyerekek, a szöveg találkozik nehéz szavakat és kifejezéseket, amelyek azt jelzik, hogy az epikus jött létre az ősi időkben, és megérteni az epikus, meg kell magyarázni ezeket a szavakat.
- Mace - háború klub.
- Tegez - egy fedelet a nyilak.
- Lad - Squire.
- Full - fogoly.
- Shpenechki - kis tüskék, rúd.
- Szerint izotchine.
- A fővárosban.
- Mountain Sorochinsko.
Szöveg olvasása eposzok tanár és a diákok.
IV. a beszélgetést.
- Ki a főszereplője az epikus?
- Mit tanultál róla?
- Mit gondolsz, ki ő?
- Meg kell erősíteni szavait olvasva sort a szövegben.
- Melyek azok a közmondások akkor kapcsolódnak a szöveg ebben az epikus?
Nyilatkozatok a gyermekek. Ők hozzák közmondások.
- Ellenségesség nem jó.
- Anélkül, hogy a bátorságot, hogy nem veszi a várat.
- Küzdelem - a szent ügy, menjen az ellenség bátran.
- A szélén állni a halál.
- Ki becsületes, úgyhogy köszönöm barátok.
- Élet az, ha jó oka van.
- Bátorság - testvér győzelem.
- Szülőföld és egy maroknyi édes.
- Keresd az epikus folk képes beszéd és a kifejezés (a jó ló, óriás ló, fehér kő kamrák, board Kiev jégeső, nap, Prince Vladimir, az akarat-freestyle, feneketlen, örülök-radoshenek).
- Mi az epikus?
- Milyen epikus mese találkozott ma?
- Ki az, aki a főszereplő?
- Mit tudsz mondani Dobrinja?
- Heroes a eposz - a védők a szülőföld, amely nem teszi lehetővé az ellenség elkapja.
- Ezek megtestesült a legjobb minőségű az orosz nép.
- Bylina - ez nem egy egyszerű incidens felidézése, a feladat -, hogy dicsőítsék a hős és a bravúr, amely elengedhetetlen az orosz állam.
- Küzdelem Courage szeret.
- Dicsõségöket kivonjuk a harcban.
- Nem a teljesítmény a harcok, és a képesség.
- Rajzolj egy verbális képet a hős, és erősítse meg a szavakat a szövegben.
VI.Domashnee feladat: olvasni az epikus ismét figyeljen a hang, hogy megtalálja a szavakat a szövegben, hogy az illusztrációk a szövegben.
3.3 az 5-ből
(Szavazatok: 16, teljes pontszám: 52)
Taisiya Alekszandrovna, helló. Jó munka urok.Chtoby kifejlesztett egy világos képet a javasolt absztrakt - Szeretném megkérdezni: „A fejlődő gondolkodás„- hogyan csináld? Kiállítás a rajzok, „I - a művész” - bármilyen témában - „Mi az epikus?” - amelyre a kérdés merül fel 2-szer egymás után az óra alatt a fotó gyermekek könyvek - ők képviselik őket az órán? (De ez nem a szinopszis); Hogyan működik a szótárban munkát szerveztek? És ez egy kis pont - a táblán lapokat a szöveg valószínűleg használhatatlan, mert a gyerekek nem látják, hogy (a szöveg). Megvárom a válaszokat.
Jó napot Taisia Alekszandrovna! A tanulság az jó, de ahhoz, hogy teljes mértékben átélhessék a jelenléte az innováció, azt hiszem, nem lenne helyénvaló, hogy a prezentáció vagy valami - valami szórakoztató pillanatokat.
Tisztelettel Olga
Taisiya Alekszandrovna! Játszott Helen Sapogova ismert Ural mesemondó, hallotta az epikus (vagy töredék „Dobrynya és a Sárkány”), hogy a srácok az igazi ötlet az epikus, mint a dal műfaját. Az interneten megtalálható epikus, hallgatni, szeretni fogja azt, és jól jön a munka. Köszönjük hozzáértő, esztétikus és ízlésesen berendezett leckét, és a vágy, hogy megossza tapasztalatait a kollégák! Sok szerencsét és sikert!
Lehet az új év hozza meg
Egészség, a boldogság és a siker,
Nem lesz megterhelő gondokkal,
Úgy hangzik gyakran a nevetés.
Tegyük fel, hogy szeretnék - és akkor jön át,
Mi ment rosszul - szabad elfelejteni,
Hagyja, hogy a jó többszörösen
És sikeresen a jövőben fejleszteni!