Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az előkészítő csoport
Nagyezsda Baranova
Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az előkészítő csoportban. Felfedezni a történet „Hogyan Misha elveszett kesztyű”
Felfedezni a történet „Hogyan Misha elveszett kesztyű.”
Áttekintés osztályok az előkészítő csoport fejlesztése a beszéd.
Ismerje át az irodalmi szöveg koherens, következetes és kifejezően segítsége nélkül a tanár kérdéseket. Jön a történet vége. alapján saját tapasztalat.
Megszilárdítsa a gyermekek ismereteit a tél, a téli események.
Készségeinek javítására csatlakoztatott beszéd; megtanulják, hogy összhangba hozzák a mozgásokat.
Finomítsa ismeretek téli szórakozás.
fejlődésének koherens beszéd (javaslatok megfogalmazására tanulságokat a történet a történet kép.);
Tevékenység fejlesztését.
1. szervezése az időt.
Hangos, hangos, én harang, pozveni, pozveni.
Minden fiú és lány felébred, összegyűjteni.
A gyerekek felállt, nyújtózkodott és rám mosolygott,
(Gyermekek állni egy kört, kéz a kézben, egymásra néznek, és egymásra mosolyogtak).
Mindenki nagyon, nagyon boldog,
Will sílécek és görkorcsolya,
Will szán és hógolyókat!
„Mi szeretjük a téli?” (Zenei kíséretét)
Mi szeretjük a téli? Tapsol.
Fehér tisztásokon. Hígított kéz a kézben.
És a hegyen hó Emelje fel a kezét (hogy bemutassa a „halom”).
Síléc vagy szánkót (2 p.). Walking síelő.
Mi szeretjük a téli? Tapsol.
Puha sodródik, sodródik Show.
Ásni a nap - a hosszadalmas szimulálása ásni hólapát.
Fortress csinálni (2 p.). Farag hógolyókat.
Mi szeretjük a téli? Tapsol.
Melegen öltözve. Szimulálják ruházat öntettel.
A meleg bundát, csapott tenyerével a ruhákat.
A hideg sütkérezik (2 o.). Jumping.
D / és a „Mondd el az ellentétes” (beállítja a gyermek, aki helyesen töltsék be a mondatot, és adom a hó).
A tél hideg és a nyár? (Meleg)
téli nap alacsony a nyáron? (Magas).
Télen az emberek viselnek kabátot a nyáron? - (gyermek válasz).
Télen a medve alszik a nyáron?
téli napok rövidek, és a nyáron?
Téli hóvihar ... (végigsöpör).
éjszakai szél a csövek ... (üvölt, üvöltve).
Felhők hó hópelyhek ... (őszi, fly, örvény).
Az erdőben télen egy éhes farkas ... (üvölt).
Télen medve egy den ... (megy aludni).
Frost arca és az orra ... (égés).
Télen, a víz a folyóba. ... (lefagy).
Dér a fák ágai ... (fényes).
Télen a hó körül ... (kiterjedő).
Fák télen ... (alvás).
Grass a hó alatt a téli ... (fűtött).
Télen, a rovarok ... (elrejtés).
Minden srác leült, mert megbirkózott a feladattal.
Szó játék "Odd Man Out"
Most figyelj, hogy a szavait tél, az egyik a három szó túl sok, meg kell hívni, magyarázza a döntést:
2. Dobd hógolyókat, szánkó, korcsolya.
3. Blizzard síléc, fagyot.
4. Hógolyó, hóember, pirók.
Torna a szemnek.
Nézd el (gyermekek húzza a kezét előre, és nézd meg ujjait,
Vizsgáljuk meg közelebbről (nézd meg a kezét a szeme előtt,
Nézd magas (kezeket fel, nézi a keze ügyében).
Kéz irányába ólom (kézzel rajzolt ki a jobb, nézd meg a tippeket az ujjak,
És akkor vezet a másik (kézzel rajzolt ki a bal oldalon, nézd meg a tippeket az ujjak,
És akkor egy hatalmas kört
Majd felhívni a szemét (ujjak, „dolgozzon” egy kört az óramutató járásával megegyező, majd az óramutató járásával ellentétes, figyelte a szeme őket).
Tettem találós mesét a téli szórakozás:
Az új barátom, és ragyogó, és egyszerű,
És a jégen velem sport, és a fagy nem félnek (korcsolya)
Két új, két méter juhar talp:
Ők ezt a két lába
És még hó fuss! (Sí)
-Ó, önteni hó! I levezetni ló barátja.
A kötél-kantár ló végig az udvaron ólom,
A lecsúszik repülni, és húzza vissza. (Szánkó)
Kerek kis dudor a hó össezgyűjtöm,
Vetem egy másik, dobjon testvére,
Játszunk mindent a hó! (Hógolyó)
meseolvasás és a vitát a tartalmat.
Olvasd el a történetet. Kérdések a tartalom:
Kik említett történet?
Ez van kötve Misha nagymamája?
Ki volt még a hegy?
Valaki kiáltott, és Mike?
Mi megvillant a levegőben?
Amennyiben szán száguldott el Misha?
Tudja valaki megtalálja kesztyű segített. Vagy Mike maga talált rá?
Q. És most, mi lesz a történet képekben. Tekintsük azokat figyelmesen. Kitaláltam az elején a történetet. Hallgatni.
„A fiú Victor ébredt fel kora reggel és látta, hogy a hó megy, összecsapta a kezét, és felkiáltott.” Hurrá! Itt van, Zimushka-tél! Havazás pehely! Megyek síelni! "
A incidens felidézése egy folytatást. feltalált gyerekekkel (3 történet). Értékelése gyerekek történeteket.
On elszámolási kaszáló (körkörös szeleplöket nyak)
Hó esik lágyan (enyhe megérinti ujjal)
Alábbhagyott hópelyhek (enyhe simogatás fel és le)
De a szél fújt, (dörzsölés occipitalis régióban
Spun Snow (körkörös mozdulatokkal az occipitalis
Táncolj az összes hópelyhek (bizsergő érzés a nyak és a tüdő
„Találd meg a szót a terveinket.” Mert ez a játék, kell egy asszisztens. Az viszont minden lesz rájuk. Assistant hívok majd magam a fül fog hívni egy szót sem. Assistant kiválasztja három szó szavam, és a többi gyerek fogja használni őket kitalálni, mi szó gyanítottam.
Winter (hideg, fagyos, hó);
Snow (fehér, bolyhos, puha);
Frost (erős, dühös, recsegés);
Ice (finom, áttetsző, hideg);
Snowball (kerek, kicsi, hideg);
Mikulás (Kind, szakállas, hűvös);
Snow Maiden (szép, kedves, hó).
Hópehely (kicsi, törékeny, mintás).
Áttekintés GCD fejlesztésének beszédet az előkészítő csoport „összeállítása a történet egy sor tematikus képek” Tárgy: „Rajzolás a narratív cselekmény egy sor festmény” Politikai célkitűzések: 1. továbbra is tanítani a gyermekeket, hogy a narratív történet.
Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az előkészítő csoport „Reading a történet Raskin A.” Mint apa megszelídített kutya „Önkormányzati óvodai nevelési intézmény” Óvoda kombinált típusú №22 „Sun” Szajanszk Irkutszk terület.
Összefoglalók ülés az idősebb csoport „összeállítása a történet egy sor jelenet képek” Hogyan Misha elveszett kesztyű „Cél: Meg kell erősíteni, és frissítse a szótárban. Alakítani képes írni egy történetet egy sor jelenet képek (egy adott elején).
Áttekintés GCD segítségével TRIZ technológia „néven Mischa kesztyű elveszett” (előkészítő csoport) Célok: OO „Speech fejlődés” építeni egy koherens történetet keresztül Lull gyűrű. Tovább fejleszteni a gyermekek képesek összefüggően beszélni.