Terv összefoglaló órák zene (1. osztály), a téma a zene lecke a téma - „zenei beszéd -
- Srácok, mi továbbra is a téma a „zenei beszéd”. 1-2 dia
- És milyen zenét is?
- Milyen zene kifejezési ismersz? 3 csúszda
- Az utolsó leckében tanult zeneművek „Péter és a farkas.” Tehát melyik csoport eszközei az a termék?
- Minden hős kísérje a hangszerek. Hívja őket. 4-10 dia
Tehát, meg zenei hősök meséi segítettek hangszín. Mi a hang?
Hangszín, tempó, dinamika, a ritmus és a dallam.
Petya- húr íj, ptichka- fuvola dedushka- fagott, oboa utka-, volk- 3 Horn, ohotnik- dob macska- klarinét.
3.Izuchenie új anyag
- Srácok, tudja, mi az az opera? 13 dia
- Ahogy emlékszem, a kecske volt hét gyerek, de nem tudom, hogyan vagy nevét.
- Nézzük akkor hallgatni a kórus az opera hősök, és azt mondod, mint az úgynevezett. 14 dia
- Mit gondol, miért az úgynevezett?
- Meg hallgattam egy kórus gyerek, mondja, mik azok?
- Mi segített tudod mit műfaj hangzott?
- Mi dinamika? Hangosan forte jelzi F-, P- és Tikhonov zongora. 16 dia
- Tehát egy zenei portréja gyerekek az opera segített, mint azt a zenei kifejezés: dinamika, hangszín, tempó.
- És most térjünk megismerjék a témát minden gyerek. Mind a gyerekek egy személy.
- És úgy gondolja, hogy a kép egy kecske közelebb.
- Nézzük meg, hogy ki az.
- Miért gondolja így?
- Tehát egy zenei portréja a hős az opera már alkalmazni rá.
- Srácok, ez alapján mese, számos zenei meséket. Közülük egy zenés mese „A farkas és a hét gyerek egy új módon,” Gennady Gladkov.
- Ne kecske tűnik az opera, hogy a gyerekek a rajzfilm?
- Tehát, van egy zenei portréja a karakterek kimutatásban bemutatandó másik zeneszerző.
- Mi segített abban, hogy úgy érzi, a hangulat, a győzelem?
- A mesevilág - A világ csodálatos és varázslatos transzformációk. Ennek alapján tündérmesékben létrehozott filmeket, színdarabokat és karikatúrák. Most erről a csodálatos országban már elfelejtette, hogyan egy dalt.
- Hallgassuk meg a dal „Multi-remote csodálatos ország”, és azt mondják, amit a szentségek tartja az országot? 18-25slayd
Hallgatva a kórus gyerekek
Nerdy, Toptushka, Bodyke, Chatterbox, kenet, Teaser, Kid.
Vseznayka- okos Toptushka- trappolt, Bodayka- makacs Mazilka- szeret rajzolni, Draznilka- teases Malysh- kicsi.
Naughty, vicces, balovlivye, vidám, vicces.
Hallgatva a kórus hősök
Mérsékelt, hangos és halk zene
Piano- kíséret hang a gyermekek hangját.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Zene lecke „kazah népi hangszerek” (hanggal)
Kazah nép régóta és tiszteleg traditsii.Prezentatsiya lehetővé részletes ismeretére kazahskiminarodnymi hangszerek, valamint hallja a hangot.
Zene lecke, amelynek témája „Hangszerek” 1. osztályba
A csatolt fájl bemutatása a zenét leckét 1 osztály, amelynek témája a „Hangszerek”. Ahhoz, hogy hallgatni a hangot ezen eszközök kell bizonyosodni arról, hogy töltse le és helyezze a zene.
Áttekintés zene lecke „Country Zvuklyandiya”
Ez az összefoglaló a lecke segít a tanár végez leckét a természettudomány laboratórium, ami meglehetősen szokatlan, hogy egy zenét leckét. Ez - a leckét-tanulmány.
Előadás Zene órák témája „története a magyar nemzeti himnusz”
Ez az előadás célja évfolyamon 2 és tartalmaz egy csomó érdekes tény a megjelenése az orosz nemzeti himnuszt.
Áttekintés a zene órák Csajkovszkij „Csipkerózsika”
Ez az anyag segít érdekes és színes, hogy tartsa a zene lecke 3. fokozatú diákok a krétai rendszert.
Előadás Zene órák „Oroszországban, otthon, Oroszországban nem lehet egy nagy ellenség. "
Az előadás teljes mértékben tartsa énekóra 3. évfolyamon.
Előadás Zene órák „Oroszországban, otthon, Oroszországban nem lehet egy nagy ellenség. "
Az előadás lehet használni zene órák általános iskolai program keretében avt.V.V. Aleev, TN Kychak.