Telek-szerepjáték játék „mi a jó és mi a rossz” a második fiatalabb csoport
Oksana Shapovalova
Telek-szerepjáték játék „Mi a jó és mi a rossz” a második fiatalabb csoport
Szubjektív - szerepjáték játék „Mi a jó és mi a rossz” a második fiatalabb csoport
Cél: bemutatni a gyerekek a fogalmak „mi a jó és mi a rossz.”
Célkitűzések: 1. Bemutatni gyermek jó és rossz cselekedetek.
2. csatlakoztatása készségek használatát a beszéd az udvarias szavak és kifejezések,
baráti beszélgetést kortársakkal és a felnőttekkel.
3. Foster gondoskodó attitűd szeretteit és otthon
1 .Rasskaz tanár „mi a jó és mi a rossz?”.
2. Reading Majakovszkij „Mi a jó és mi a rossz?”
3. vizsgálva a cselekmény képeket a témáról.
4. A történet a gyermekek a családjuk.
5. Monitoring az önálló játszó gyermekek.
6. A tanulási a versek, a "Család", "My Home", "Patty".
Szótár: család, munkatársak, segítség,
gondoskodó, gyengéd és udvarias szót.
Tanár: - Srácok, szeretsz meglátogatni?
Felajánlom, hogy menjen egy látogatás egy család ismerősek számunkra.
Mi az a család? (Gyermek válasz)
Elviszlek, és csukja be a szemét: 1, 2, 3, 4, 5 látogatóba megyünk vissza, és elkezd játszani. Nyisd ki a szemed.
(Mielőtt Gyermek rajz nagy ház). - Mi ez?
Tanár: Nézd, mint ez a ház.
Ki lakik a házban?
Gyermekek: Ebben a nagy házban
Mindannyian együtt élni:
Apa, anya, testvér és én - Ez az én családom!
Tanár: Azt javaslom, játszani a „család”. Ez az, amit egy szép lakás, van egy szoba bútorok, játékok és konyhai eszközök, és fürdőszoba.
Szerepek (gyermekek viselnek attribútumok)
-Ez a ház az anya nem? Apa? Gyerekek? (A válaszok)
Gyermekek különböznek a lakásban, és a házimunka.
CALL a lakásban.
Vanya belép baba (adott hangot a gondozó) nem egészséges, felkéri a gyermekek járni az utcán.
(Gyermek válasz) kell segíteni anya és apa és engedélyt kérni. Gyermekek felkérik, hogy Ványa magát.
- Vanya, és mit ne köszönjön?
Vanya: És mi szükség van? (Children segíthet megválaszolni, amennyire szükség van)
- Nos, most azt mondom hello, „Jó napot”
"Hello". És mégis, talán kell hívnom anyámat, és figyelmezteti, hogy nem aggódik, hogy hol vagyok.
Anya dicséri Vanya, hogy figyelmeztette az anyja.
GYERMEKEK. És meg kell, hogy segítsen anya és apa. Vanya, belép a szobába, és játszani, és most, és jön, hogy segítsen.
Vanya, hadd csinálni mindent.
Lányok anyja a konyhában sütő muffin sütemények, fiúk és apa tiszta szobában.
Vanya megakadályozza őket: szétszórja játékok, kimaradnak a konyhában kezeli.
Gyermekek észrevételei megtételére, tanulják meg, hogyan kell viselkedni.
A pápa megköszönte a gyerekek segítségét, és lehetővé teszi, hogy játsszon a Ványa.
Gyerekek játszanak a gépek. Ebben az időben, a kölyök fut Pal. Kéri sétálni.
Ványa, ne zavarja a játékot, ő hadd menjen sétálni.
Vanya, míg a legtöbb menekült.
Gyermekek válaszolni, hogy néhány gyermek nem tud járni (miért)
Pope visel kölyök gallérját.
Vanya: Ne hagyjuk, hogy menjen. (Gyermekek válaszolni, miért nem)
Gyermekek séta a kutya (kölyök ugrás, futás a pálya körül, a gyerekek nem a cselekvés)
Gyermekek és apa haza, mossanak lábat kölyök, megetetni, mossa a saját kezét.
Anya felkéri a gyermekek az asztalnál. Ivan nem akarja, hogy mossanak kezet. Gyermekek elmagyarázni neki, miért van szükség, hogy mossanak kezet, és hogyan.
Gyerekek ülnek az asztalnál. Vanya misbehaves. Anya és a gyerekek kijavítani. Igyál teát, süteményt enni.
Vanya köszönöm mindenkinek a tudomány és a szórakozás, azt ígéri, hogy segítsen anyjának, és beszélni udvariasan.
A pápa kíséri Ványa haza. Anya Wani halad a szárításhoz és édességet a gyerekek.
Gyermekek segíteni anya mosogatni és helye játékok.
Pope ad kezeli származó Ványa.
Tanár: Srácok, itt az ideje, hogy visszatérjen az óvodába, hogy frissítőket veled, és kezeli az összes gyerek. Csukd be a szemed.
1, 2, 3,4,5 óvodás itt az ideje, hogy menjen.
