Posttreningovoe támogatás
Sok edző, elősegítve posttreningovogo szolgáltatások támogatása. Beszélnek, hogy meg kell szilárdítani a tudás és készségek elsajátította során a tisztviselők által alapképzésben. Ebben az esetben a vásárlók figyelmét, hogy az „üzleti képzés ad csak egy mintát a készség és a képesség, hogy feldolgozzák során gyakorolja.” És szervesen épít ismeretek és készségek a jelenlegi üzleti folyamatokat, meg kell posttreningovoe támogatást. Általában ez egy vagy események sorozata után alapképzésben - szeminárium, workshop. mélyreható képzés stb szentelt feltárása minden egyes ilyen készségek elsajátította során a főétel.
- Az a képesség / Alkalmazott tanulási szokásait, a képesítések (szint megfelel a képzés);
Nehézségek / kihívások tanuló
Lehetséges a támogatási forma posttreningovogo
Egyéb formái a probléma megoldásának
Ne feledje, a képzési / szeminárium anyaga: az alap ötletek és megközelítések a problémák megoldásához, gyakorlatok, példák.
- minőségi képzések / szemináriumok fejlesztők megoldani ezt a problémát minőségre tájékoztatók és átadása közvetlenül képzés (ingyenes)
Biztosítani kell a megfelelő megértését a kapott információk, módszerek, példák, mastering ismeretek
- On-line vizsgálatokat (beleértve a helyszínen vagy távolról)
- Oktatási program (beleértve a szimulátorok szimulátorok)
- Teljesítménye „házi” egy önellenőrzés mechanizmus
- „Levél az edző” - a lehetőséget, hogy egy kérdést, ami a képzés tartalmát
- A fejlesztők a magas színvonalú képzések / megbeszélésekre már keretében az esemény részletesen megvizsgálta egy sor valós üzleti problémákat Hallgatók
- Hallgatók továbbított gyűjteménye kapcsolatos problémák a téma a helyes választ az önellenőrzés
Vegye ki a munkát a megszerzett tudás / készség (a harcot lustaság és a kudarctól való félelem)
Közös fejlesztési terv bevezetését készségek / technikák a folyamatban lévő munkát, valamint a jelentés szerint a terv a formátumban (.):
- személyes tanácsadás,
- számviteli szemináriumok
- távoli jelentés.
Célszerű előírni képzés részlet, mely szempontok (linkek) a jelenlegi munkatársainak munkáját kellene változtatni eredményeként a képzés, hiszen lehet ellenőrizni és mérni. A nyomon követés ellenőrzés lehet egy felügyelő vagy egyéb alkalmazottak, akik
hatásköre e területen és / vagy kapott a képzési cég viszonyítási összehasonlítás, és olyan módon, hogy teszteljék a hallgatót.
A megoldások technológiailag továbbított képzési / szeminárium, alkalmazása során az átlátszó készség.
Alkalmazkodni az elkészítési módja a valós helyzetet: megérteni az eltérés okait a kérelmet, és dolgozzanak ki egy megoldást. Kap választ a felmerülő során tisztázó kérdéseket.
- tisztázása konzultáció
- Posttrainings amikor azonosították a legtöbb csoport tagjai probléma
- Létrehozása „forró vonal” a diákok
- Hozzáférés az archív «sikertörténetek» Hallgatók
- Job Internet-fórum az eszmecsere
A fejlesztők a magas színvonalú szemináriumokat közvetíteni a hallgatók nem csak az egyes módszerek / technikák, hanem az algoritmusok építésének hatékony munkafolyamat + példákat a különböző iparágak és vállalatok + listák. ami nagyban megkönnyíti a folyamatot átültetésének az anyagot a cég
Továbbfejlesztése készségek és ismeretek
- Meghívó az új műsorok
- Vizsga magasabb szinten
- Transzfer a frissített változat a tananyagok / képzési programok
- Független olvasata szakirodalom
- Kiállítás, konferenciák, kerekasztalok stb foglalkozó új megközelítések a vizsgált területen
Alapján az alábbi következtetést: az intelligensebb és jobb kezdeti képzési szolgáltatások, annál kevesebb a hallgatók száma a támogatásra szoruló posttreningovoy. Ugyanakkor, ha a cég kínál sokoldalú képzés (alapelvek és koncepciók nyilvános), akkor van értelme, hogy dolgozzon ki különféle támogatási formák posttreningovogo, ahonnan a diákok választhattak a megfelelő lehetőséget, hogy megfeleljen az igényeknek.
Példa. Kutatások végzése a női csoportok, azt találtuk, hogy a férfiak és a nők inkább a különböző formáinak rögzítése során szerzett készségek a képzésben. Különösen a képzést követően értékesítési emberek hajlanak arra, hogy gyakorolják képességeiket egyéni és kérjen tisztázó kérdéseket az edző, „szemtől szembe”, vagy ami még jobb távolról vagy ne kérdezd ... Míg a női részleg képzés tárgyalt aktívan, és a nők maguk is kezdeményezője a csoportos beszélgetések, az elmaradhatatlan kérdés az edző: „Nézd, én rögtön?” Támogatás az volt, hogy továbbítsa a vita a pályán, ne hagyd, hogy alakulnak üres beszéd, és így tovább akzhe terjedésének megelőzésére hamis által javasolt megoldások egyedi együttműködők és kapott addigra elterjedt az osztályon.
I-hez mintát jelentés formájában. amely egy olyan képzési cég, majd miután minden edzés csak vezetni őt információkat. Jelentés az egyes képzési résztvevő.
A lista a készségek, képességek és ismeretek, to- hallgatóság szerzett az edzés alatt. Előtte mindegyik gólt jellemző fejlesztés (skálán 10 pont).
Következő van egy lista a kompetenciák kellett volna, vagy mutathat a tanulók. Pont őket.
Következő - egy listát a személyes tulajdonságok, emberek közötti megmutatta a képzés során
Következtetések: erősségek és gyengeségek a hallgató. Kívánságait, meg kell, hogy dolgozzon ki egy személy dolgozni a vállalat.
További - általános következtetés a csoport (kohézió és így tovább.)
Next - A következtetés az, a vállalat tevékenysége. Ez nagyon érdekes tudni, hogy a különböző aspektusait, amelyek rájön nem megfelelő (például alkalmazottak motivációja, és így tovább.) Mindig látható bizonyos elveit a társaság tevékenységének a képzés során (legalább egy vagy több irányban).
Ez arról szól, hogy mit szeretnénk látni az eredményeket a képzés. Bár ez még sorolhatnám és javítása. Nincs határa a tökéletesség, mint mondják ...
Mi vagyunk a FB:
Vegyen részt!