A különböző formák posttreningovogo támogatási

Képzés, mint tanulási forma, már több mint 60 éve. Ugyanez a szám volt probléma, hatékonyságának növelését.

A képzés hatékonyságának használatától függ alkalmazottainak megszerzett készségek és ismeretek a gyakorlatban. A legtöbb TD szakemberek egyértelmű, hogy az alkalmazottak segítségre van szüksége ebben a nemes ügy. Ehhez gondoskodjon Posttrainings # 151; egy vagy egy sor tevékenységet, amelyek támogatják a folyamat át készségek gyakorolni.

Mi nem egyértelmű, hogy a folyamat kell nézni posttreningovy milyen formában vannak, mi a cél, hogy ki vezesse azt, hogy mennyit kell tartania.

Ki a leggyakrabban használt legegyszerűbb formája Posttrainings # 151; 3-tól # 151; 5 hét után a fő tanulási menedzser vezeti rövid (3 # 151; 4 óra) aktivitás. Ő megerősíti a főbb pontok a képzés és továbbképzés cseréjének megszervezése tapasztalatok és tanulságok # 151; mintha valaki csinálni a használata megszerzett képességek, mi működik és mi nem. Ha ezek után az alapképzés dolgoztak akciótervek, az edző vajon elérte a kezében a résztvevők megvalósítása a tervek szerint.

A jelenlegi megközelítés Posttrainings fenyeget, hogy átalakítsuk azt egy formalitás. Veszélyes jelek már látható # 151; HRY csinálni akár a show, nem is felhúzása a céljait, vagy törölni teljesen, akarnak menteni a költségvetés oktatás. Sőt, ha nincs pénzügyi képes elvégezni Posttrainings külső edző, akkor ezt magad, de az esetek többségében ez nem történik meg. BuroAkzent például készek egy rövid ingyenes konzultációt, hogyan lehet a legjobban eltölteni Posttrainings önállóan, de gyakran az ügyfelek és megtagadják tőle.

Amikor Posttrainings haszontalan

Bizonyos esetekben Posttrainings (legyünk pontosabbak # 151; és ő is, képzés) el lehet tekinteni:

1. Ha egy vállalat vagy menedzser nem teszi szükségessé a munkavállaló, hogy alkalmazza a tudást, vagy kontrollként használjuk.

Egy jó edző elhagyja a horgonyt képzés # 151; hogy ezt a tudást kell alkalmazni a gyakorlatban, milyen helyzetekben. Ha a horgony nem azonnal kijavítani, ha nincs föld, azaz a kereslet a cég megszerzett készségek és ismeretek, akkor nem lehet használni, és nem Posttrainings nem menti (és képzés, elvileg is).

2. Ha Posttrainings # 151; ez egyetlen esetben személyesen.

Edző a közönség fele Posttrainings tud válaszolni a kérdésekre a képzés tartalmát (ha kiderült félreértések), és a konkrét tapasztalat a képességeit. Ez nem elég, hogy van, hogy a tagok szembe minden nap egy csomó kérdést és kétséget: .. csinálok, nem? Kihez fordulhat tanácsért? Hogy mennek a dolgok a másik? Néhány rutin egyáltalán elfelejteni, hogy elkezdi használni az új ismereteket.

Posttrainings folyamatosnak kell lennie, és kezdődik a következő reggel, miután alapképzésben.

3. Ha nem tudja pontosan megválaszolni a kérdést: „Milyen konkrét eredményeket várnak Posttrainings?”

Például, ha azt szeretnénk, 100% ismeretszerzést # 151; Posttrainings célra kell magas nézettség szűrővizsgálat.

Ne tegye a cél megfogalmazása, hogy „frissíteni a megszerzett tudást”, biztos, hogy adja meg, hogy milyen alapon akkor rájönnek, hogy azok a résztvevők frissül. Minden ugyanaz a jó öreg SMART megközelítése célmeghatározás # 151; ő is nagyon hasznos.

4. Ha úgy dönt, hogy tölteni egy kis posttreningovoe esemény később követő 2 hónapon alapképzést.

Ebben az esetben, bármilyen formában még nem kezdte Posttrainings # 151; rövid tantermi ülés, on-line támogatás az edző, és így tovább. d. # 151; nincs mit javítani, t. Hogy. 100% tudás és készségek eltűntek, és akkor elölről kezdeni az egészet.

Ki végzi Posttrainings

Company támogatása nélkül a külső coach töltheti Posttrainings nélkül külső coach támogatásával # 151; sz. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a folyamat jelen kell lennie posttreningovom 4 szerepét, és nem minden tud végezni egy külső szakértő.

4. szerepet Posttrainings:

1. Tag. szerepük # 151; elvégzi az egyszerű feladatok a képzés után, és fejleszteni a szokás az új gyakorlatot.
2. Trainer (külső vagy belső). ő szerepe # 151; a hiányosságok pótlására, hogy marad a képzést követően a résztvevők fenntartása morál, inspirálja.
3. Vezetője a résztvevők. ő szerepe # 151; hogy biztosítsák a jelentősége az új készségek és ismeretek a napi munkájuk, hogy napi támogatást, bizonyítva a cég szándéka, hogy a visszatérés a képzésre.
4. HR (TD) manager / program vezetője. ő szerepe # 151; tervezés, folyamat koordinálása, nyomon követése, így ment a végén, ne tegye le, és még nem romlott. Felhatalmazza a résztvevők a folyamatot.

Amikor tervez Posttrainings fontos megjegyezni két dolgot:

1. Postreningovoe tartóelem szorosan kapcsolódik az erőfeszítéseket a hatásvizsgálat (hatékonyság) képzés. Helytelen magatartás ezek a folyamatok nem töredezett. Meg kell megkezdése előtt a képzési terv, hogy lesz Posttrainings és hogyan értékeli a hatékonyságát, és hogy összekapcsolják ezeket a folyamatokat.

Például, ha edzel vezetők coaching készségek, hatékonyság mérése válhat pozitív visszajelzést személyzet vezetők a képességét oktatási beszélgetést. És Posttrainings is tartalmaz egy rövid beszélgetés (on-line, vagy teljes munkaidőben) eredményei alapján az időközi felmérést az alkalmazottak, és megtalálja a választ arra a kérdésre, hogy miért vezetők kaptak ezek az értékelések, nem pedig a másik ( „mi működik, mi nem?”).

2. A felhasználók az új ismeretek és technológiák használata könnyebben, ha látják, hogy mások, és arra ösztönzi. Mutassa mi készségek átadása tapasztalat, hogy a gyakorlatban, és diszkrét vezérlő.

Például egy edző vagy program vezetője tehet a frissítést a tanfolyam résztvevői egy rövid leírás arról, hogyan mennek a dolgok valaki (miután rövid hívásokat résztvevők), vagy végezzen egy zárt fórum a belső weboldalon, ahol a résztvevők megoszthatják egymással győzelmet.

edzés # 151; injekció Posttrainings # 151; emlékeztető

Tehát, felsoroljuk a lehetséges formátumok posttreningovogo támogatást. A lista forrása lehet az ötletek, nem számít, milyen szerepet teljesítenek (edző, programvezető (HR menedzser), fej nélkül):

Számos formátum, amely egyrészt, lehet használni a posttreningovom kíséretében, másrészt szerves része az élethosszig tartó tanulás:

8. követő hat hónapon belül a képzés lehet egy céges konferencia képzés. Működhet, maguk a résztvevők, és a külső hangszóró a témában, mint például a motivációs hangszórók, aki támogatja a résztvevők motivációja továbbra is javulást képességeit.

9. Ha a cég egy vállalati könyvtár ( „fizikai” formájában könyvek vagy online), egy edző, hogy egy különleges gyűjtemény szakirodalom a képzés. Ideális esetben, ha a feje a magánszemélyek is részt vesz a kialakulását a lista, amely megmutatja a személyes és vállalati érdeklődés a fejlesztés a résztvevők képességeit.

10. rész rendszeres találkozók a részlegek tudja fordítani a téma a képzés, amikor tárgyal a fejét a személyzet, hogy mennek a dolgok a képességek fejlesztését, illetve a használata a megszerzett tudást.