Oktatási oktatási segédeszközök, kézzel készített
pedagógus, oktatási tapasztalata több mint 20 éve
Toyshanova Markhabat Maximovna
Mado "DS" Spark „Novy Urengoy, Jamali-Nyenyec District
Ez tartott versenyt „Oktatási Képzési segédanyagok saját kezűleg” a kertünkben. Dolgozunk a felkészülés iskolai zenekar kompenzáló irányba. A fő feladata ebben a korban (6-7 év) - felkészíteni a gyerekeket az iskolába. A kézikönyvek, úgy döntöttünk, hogy indítsa el az ilyen problémákat:
- minden objektum a csoportban kell lennie a funkcionális
- segédeszközök meg kell felelnie az életkori sajátosságok gyermekek
- előnyöket kell megfelelni a kihívásoknak az oktatási csoport programja
- kibocsátási egységek ösztönzik a gyerekeket, hogy független és önálló tevékenység
- előnyöket kell a biztonságos, funkcionális, könnyen feldolgozható (tisztított)
És azt is, szoros együttműködésben a tanár-szülő-diák a hajtjuk végre: a lehetőséget, hogy a műveltség tanítás szülők és a diákok a lehetőséget, hogy aktívan részt vesz a termelés elemei maguk a gyerekek.
Előkészületek a tanulók szülei. Mi, mint az oktatók terjesztett elő egy ötlet, egységes koncepció a javára is, kifejtette, hogy szükség van az ellátásra. Mappák - változó díszített konzultáció „életvédelmi óvodás”, „A fejlesztés a finom motoros készségek, a gyerekek kezébe”, „A függetlenség a gyermek 6-7 év”, „korfüggő jellemzői az előkészítő csoport gyerek”, „pszicho-fizikai jellemzői egy csapat gyerek kompenzáló irány” rendeztek egy fotókiállítás „Képzési segédanyagok otthon.”
Bizibord úgy döntöttünk, hogy a testület a lábát, mint egy figyelmeztetés, út, aláír csatolt tárgyat, amely veszélyes lehet. Végtére is, a vezető óvodáskortól, dolgozunk a kialakulása előtti gyermekek az élet alapjai biztonságát. Bevezeti a gyerekeket, hogy a közúti jelzéseket, már összpontosított figyelmeztető jeleket, és használják azt a alapján biziborda, azaz a „Vigyázat, veszély!”. Összes példány csatolva, már megtanult játszani „jó-rossz” és a gyermekek találták, hogy ezek a tárgyak lehetnek egyszerre szükséges és veszélyes. Tekintettel arra, hogy a gyermekek a jövő első osztályosok, és amelyben - a szükséges időt, hogy van, hogy otthon marad egyedül, képzett gyermek, hogy vigyázzon magára, és vigyázzon magára.
A másik oldalon a fórumon is kiadott - úgy döntöttek, hogy ezt a részét a telek-szerepjátékok.
Biztosított elemeket, amelyek a gyárak, az építőipar, a tűzoltóság, stb (Figyelmeztető fény, Monometr, árammérő, voltmérő, kapcsolók, figyelmeztető rendszer) .tak hogyan város híres, mint a városi gázt termelő és építők a gyerekek gyakran játszanak ki a szakma gáztermelés.
Érintőképernyő panelek formájában párnákat. Érintőképernyős panelek általában úgy néz ki, mint egy hatalmas vászonra sok részletet. Szerint a monitoring eredményeket, azt találtuk, hogy a legtöbb gyermeknek nehézségei vannak olyan feladatok, mint - cikkszáma, ezzel akár a gombok és a veszte / puska a ruha / kabát, csípés cipő, árukapcsolás zsinórok, szalagok az íj. Ezen eredmények alapján és életkori sajátosságokat a gyermekek, hanem a panelek, jöttünk össze párnákkal.
Minden párna megoldja bizonyos problémákat. Minden nehézség tudjuk legyőzni, használja ezt az előnyt. És szép, és működőképes. Sami párnák készülnek plüss belső - padding poliészter. Ők lehet egymáshoz rögzítve a gombok bármilyen sorrendben.
Párna egy házat - meg kell, gyakorolni a gyerekek képesek lebontani a számot két kisebb és kisebb mennyiségű további két 10 ház készült flanel szövet. A hátoldalon a két széles zsebek tompítására számok elegendő mennyiségben. A számok beillesztett papírra bársony és tökéletesen megőrizte ház alapján flanel.
Párna karabély és fűzés - kell gyakorolni a használatát puska (a jövőben első osztályosok lesz saját cipzáras overall, hátizsákok, stb, amelyek fel vannak szerelve csatok - karabinerek) és Lacing (iskolás gyermek önmagát fűzés cipőt).
Párna gombok és csipkék - szükség annak érdekében, hogy a gyerekek maguktól gombolási és gombolni a különböző méretű és nyakkendő a zsinór / szalag az orrban. A párna varrott zseb gombok, minden zseb elemei rögzítésére (vagyunk egy kreatív megközelítést, és ezt a részt, a csat gombok kapunk egy „eső”, „meghajol”, „bagoly szeme”, „könnyű”), és a zsebek vannak más elemek. Gyermekek segített vágni elemekkel.
A másik oldalon párnák Pauline C. varrt érezte, és tegye a cipőfűző. A gyerekek gyakorlat árukapcsolás szalagok (by the way, a 18 gyermek csak 2 nem nagyon jól rögzítse íjak csipke, a többi gyerek nagyon gyorsan tanulnak). Elemek filcből.
Érintőképernyő panelek formájában falfestményekkel. Az alábbi útmutató tettünk ki a képet. Mivel dolgozunk lexikális kérdések, szülők gyerekekkel a hétvégén csinálni mesterségek. Ez csak egy ilyen hack azt átalakították a segédeszközök. Az eredmény egy olyan palettát. Minden virág a réten különösen a szín. Bélelt virággal kétféleképpen. 1 utas - megállapított virágok csak, amiből szerezni egy bizonyos színt (a gyermek talál egy színt, melyet, ha vegyes). 2. módszer - megállapított virágok elő, hogy a szín (a gyermek találja a színét, amely akkor kap ez a szín). Virágok nemezből, akkor beragadt, „tépőzáras”. Csatolni a képet a „tépőzár”.
Mindezen előnyök funkcionális, lényeges és ízt, hogy az esztétikum a csoportban. Továbbá, sok hála a tanulók szülei erőfeszítéseit.
Reméljük, hogy ezek a fejlesztések keltenek érdeklődést és inspirálja a többi tanár, hogy dolgozzon ki az eredeti és hatékony eszköz a diákok.
Miért közzé velünk?
Online kiadása „Óvodák Tyumen régió” van kialakulóban több támogatást az Oktatási Minisztérium és a tudomány a Tyumen régió és Tyumen Regionális Duma
Reprint bármilyen anyag tmndetsady.ru helyén anélkül, hogy aktív link a honlapon tilos.