Lecke - A világ - 4-es fokozatú és
Tanító Michael Lyceum
Romanet Tatiana Leontievna
Tárgy: „Mint egy személy használja a víz tulajdonságai”
1. -Sformirovat diákok fogalmát a felhajtóerő és a legfontosabb tulajdonságai -neszhimaemosti vizet, ugyanolyan szintű folyadék közlekedőedény, víz, mint oldószerben.
2. -Sposobstvovat szellemi és erkölcsi oktatás a diákok, az oktatás óvatos hozzáállást víz és a vízkészletek általában.
3. -Uchit gyakorlati alkalmazása a víz tulajdonságai (és más folyadékok) az életben, a felhalmozási tapasztalat.
Az előadás elektronikus formában, a tankönyv, a notebook az önálló munkavégzésre,
1. Kis üvegszűrőn szűrőcsésze piszkos vízzel (víz + homok + agyag)
2. Két próbapad súlyok 6, a két állvány, egy pohár vízzel csaknem tele van (opyt№2) 3 példányban.
3. Két csésze víz, egy darab fa és vas (opyt№3); 3 példányban.
4. Két a hajó vízzel azonos térfogatú, és egy tömlő, egy harmadik főzőpohárba vízzel (tapasztalat №4); 3 e
5. Fecskendő nagy vízzel.
1. Nyilatkozat a problémát, és frissítés tudás.
2. tudásmegosztás felfedezés.
3. Saját ismeretek alkalmazását.
4. Következtetések. Reflection.
5. Házi feladat.
1.Postanovka problémák és ismeretek naprakésszé tétele.
A gyermekek 3 csoportra osztjuk, és dolgozni velük:
1. csoport - lyukak. Grygorovych A.; 2. csoport - Shumilov I.;
3. csoport - V. Klimov
Én azért adok laboratóriumi és a hangszóró maga mindegyik kísérletben.
-(Dia №1) Nézd meg a diák, amelyet a későbbiekben az osztályban? Mi már ismerős?
/ Víz nincs szín, szag, stb, és folyékonyság /
1) - Miért van szükség a víz az élő szervezetre? (Dia száma 5,6,7)
/ A alapján a készítmény az élőlények a víz, kitölti a sejtek a növények és állatok. Ezért, a legtöbb növényi és állati kell fogyasztani vizet (ivóvíz vagy szívó vissza) .Rasteniya felszívja a vizet és azt használjuk a termelés szerves anyagok (szén-dioxid + víz = szerves anyag + oxigén) .Voda szabályozza állati és növényi hőmérsékleten. Amikor által elnyelt hő a víz elpárologtatása, úgy, hogy a test lehűtjük.
3) -Mire összefüggő természetes jelenség, víz átvezetése az egyik állapotból a másikba? (Slide №8)
A víz a természetben három államban, az állapotváltozás víz kapcsolódó számos természeti jelenségek,
kapcsolódó időjárás.
/ Vízgőz - Átlátszó, színtelen gáz.
vízcseppek lehűtjük, láthatóvá válnak - a ködben.
Felhők is állhat cseppek, a nagyobb cseppek, annál sötétebb és nevezzük őket viharfelhők.
Nyáron a föld lehűtjük, és a levegőben is, a gőz a felületen lerakódott tárgyak cseppek formájában - harmat.
Ősszel és télen a vízgőz közvetlenül a jég és hűtött terméket kiterjed - dér.
/ Went szikár, a földbe * eső * /
/ Gyakran kérdezik tőlem, hogy várjon, de csak akkor jelenik meg - will hide * eső * /
/ Száraz ruhával húzódik az ablak * pár * /
/ Az udvaron a hegyre, és a kunyhóban jeges víz * * /
/ Ő nő fejjel lefelé, nem növekszik a nyári és a téli hónapokban. De a nap pripechet neki - kiáltja, és meghal * jégcsap * /
/ Gyöngyök szikrázott a reggeli, minden füvet van szőve, és elment, hogy megkeresse őket délután - keres és keres - nem találja a harmat * * /
/ Nincs hő nem világít, sem nem süllyed a víz-jég * * / stb
3) -Mi tárgyak mosogató vízben, és melyek nem? / Slayd№15 /
/ Melyik könnyebb, mint a víz - fürdés, ami nehezebb, mint a víz - fulladás. Ha az anyag sűrűsége több vizet, a test mosogatók, ha kevesebb - fürdés /.
Probléma helyzetet. Párbeszéd a dián №16.
-Mivel a felhajtóerő segítségével úszni?
A hallgatók azonosítani a téma a leckét. / Slide №17 /
/ -Vannak tulajdonságai a víz, amit nem tudom. /
2.Sovmestnoe felfedezése tudás. / C LiDE №18 /
Tapasztalat №1 A diákok fel üvegtölcséren szűrőcsészétől piszkos víz van, akkor csak keverjük egy spatula, öntsünk egy kis mennyiségű szennyezett víz (víz + homok + agyag + humusz) és mondjon le ne érjen hozzá.
Tapasztalat №2 / dia №18-19 / Children az asztalra állítva az állvány rajta lóg egy próbapadon két tömegből az egyik súlya közel van, az üveg majdnem tele vízzel. /
2. Az ő horog rögzíti az első két azonos tömegű, majd tegye a másik. Vegye ki a harmadik, és újra tegye. Mit veszünk észre?
3.Vozmi üveg nagy mennyiségű vizet, elárasztani a súlyát a víz, de a súlya nem érintette az alján.
- Befolyása alatt a súlyerő feszített rugó. / Gravity /
- Felfelé vagy lefelé van irányítva? / Le /
- Erősebb vagy gyengébb rugós súlyok nyúlik a vízben? / Gyengébb, kevésbé. /
-Mit jelent ez? / Tömeg víz súlya kevesebb. /
- Feltételezhetjük, hogy a súly van egy nagyobb teljesítmény? Hol?
- Miért próbapadon súlyát jelzi, hogy ugyanazon áruk különböző módon? Következtetéseket levonni.
Tedd egy pohár vizet, egy darab fa, a másik fémdarab. Következtetéseket levonni.
- Miért a hajó nem süllyed, mert vasból van?
- Amint egy személy használja a felhajtóerő a víz?
/ Rafts, fák, vadvízi evezés, emelje rakomány aljáról víztározók, hajózás. /
- Milyen irányban áramlik folyó a hegyekben, a síkságon?
- Hogyan magyarázható ez?
-Másik jellemzője, hogy látják Archimedes:
ha a két medence, hogy csatlakoztassa a barázda, a víz áramlását, ha szintje alatt. Ha kombináljuk bármelyik kettő a hajó, akkor állítsa be ugyanazt a folyadék szintje. Ez a tulajdonság a víz már az úgynevezett törvénye közlekedő edények.
Tapasztalat №4 / dia №23 / Children tenni a már főtt tömlők szemüveget.
2. A víztömlő nincs megadva, akkor tele van vízzel. A végén a tömlő kerülnek mindkét szemüveget.
3.Doley egyikük a víz, így láthatja a szintkülönbség. Mi folyik itt?
-Milyen irányba a víz? / Vízi siet, ahol a vízszint alatt van. /
-Mi volt a vízszint az üveg előtt a tapasztalat? / Same /
- Mi volt a szint, amikor dolili az egyikük? / Egyéb /
-Emelje fentihez? Mind a víz áramlását az egyik a szemüveg? Milyen körülmények között? Amikor a víz nem fut?
/ Folyt a tartály benzintartály víz, egyéb folyadékok nagy térfogatú: hordók, tartályok és palackok. Vízelosztó rendszerek, szökőkutak fog működni, ha csövekből a föld alatt, azzal a megkötéssel, hogy a víztorony magasabb lesz. /
- Milyen gyorsan áramló hegyi folyók és síkságok?
- Lehet használni az erejét az áramlás a folyók?
-Gravitációs víz mindig lefelé folyik. Vízre - nagy erővel. Az emberek kihasználták azt az épület egy vízikerék. Víz forog a kerék, a kerék forog egy malomkövet, amely őrölt gabona lisztté. Ez az út vízimalom.
Egy hasonló eszközt egy modern vízerőmű. Ez waterwheel - turbina - fordul a speciális gépeket előállító elektromos áram.
-Ezeket az eljárásokat végeznek naponta, és az emberek naponta többször. Adjon példát az élet.
/ Orvosok kevert gyógyszert injekció, hengerelt a cukor tea, só leves és egyéb ételek, mosás, kezemet, emelet, a porszívó nedves porszívó, Belim agyag vagy mész etc /
Oldjuk fel a só könnyű, de, hogy a friss víz nehezebb újra meg kell fordulni a gőz, és hűtsük le egy másik tartályba. Ez a víz teljesen mentes sók, akkor nagyra értékelik a kémia és a gyógyászat.
Tanár bemutatja a feloszlatását homok és agyag.
Tisztítható a víz után a tapasztalat?
-Hol lehet az a személy használni?
/ A kampány, a szennyvíz tisztításához /.
-Bizonyos anyagok, például agyag, nem oldódik és lebegnek darabolva alig észrevehető, hogy a víz sáros. Az ilyen vizet lehet tisztítani a szűrőt.
Azt hogy a dolgokat, hogy az asztalra. Minden alkatrész a serpenyőben. A gyakorlati részben a lecke vége. Felelős Group carry készlet.
-összenyomhatatlan folyadékkal. És amikor melegítjük hajlamosak elfoglalni egy nagyobb térfogatú. Amikor forró vizet gőzzé alakul át, és erőteljesen kihúzta a csövet.
-Milyen érzés? / Sípoló vízforraló /.
-Körülbelül 200 évvel ezelőtt, az angol Dzheyms Uatt megtalálta a módját, hogyan kell használni az erejét a nyomás alatti gőz, az épület egy gőzmozdony.
A gőzmozdony gőz nyomása a dugattyú forog a kerék.
- Ahol az emberek használják a gőzgépet? / Gőzmozdony, gőzhajó /
3.Samostoyatelnoe ismeretek alkalmazását
-Adja meg a helyes használata a tömlő? / A /
Munka Notebook önálló munkára 29.o. №1,2,3.
№1. Döntetlen, hogyan kell változtatni a folyadék szintje, ha megnyitja a csapot.
№2. Rajzolj egy kő, törmelék táblák, körmök és a vas tál a tartályban. Hol lesz mindegyik: a víz felszínén, vagy az alján?
* Találd ki, amely a tárgyak találják magukat itt-ott, rajzolni kétszer.
Szám 3. Mi fog történni a fedelet, ha a víz jön egy forraljuk egy serpenyőben?
-Újdonságok a magam nyitott, tanult, nem tudtam korábban?
-Hol vagy, mint egy ember, akkor lehet alkalmazni?
Jegyzet s.64-69 kérdések megválaszolására 69.o.