Disclaimers óravázlat (irodalom, Grade 7) értelmében a nevét és az alapvető problémák és történet
A név jelentése és az alapvető problémák (jóság, irgalom, az igazságosság, az engedelmesség, alázat) IA története Bunyin „The Cuckoo” (műhely épület tudás és a kreatív írás)
- azonosítani a művészi ötlet a történet; különösen a korai munka IA Bunyin;
- készségek fejlesztése, hogy működjenek együtt a tankönyv, illusztrációk; kifejező olvasási készségek;
- az erkölcsi és esztétikai értékei a diákok a folyamat azonosítására szimbolikus jelentését az „otthon”.
Érdemi eredményeket. elosztása a szükséges információkat, a döntést a kreatív probléma, feltáró jellegű.
Személyes eredményeket. erősítése etikai viselkedési normák.
Felszerelés: irodalom tankönyv 7. évfolyam munkafüzet, multimédiás prezentáció, alamizsna anya.
A munka során a műhely végzett csoportokba.
Ma nincs rendes leckét, de a műhelyben. Fogunk dolgozni, talán nem túl könnyű, de remélhetőleg érdekes. És a téma a mai workshop: „A név jelentése és az alapvető történet problémák (jóság, irgalom, az igazságosság, az engedelmesség, alázat), IA Bunin "Blackbird" (dia 1).
Írja be a szót HOUSE, ahogy szeretné (függőlegesen, vízszintesen, nagybetűvel vagy kisbetű). Válassz egy szót a szó egyesület. Rázza a saját szavaival a csoportban. (3 perc)
Csoportok oszlanak nyilatkozatok írók és költők a ház.
„A fő személy otthonában a zuhany alatt az épületet, ez a ház nem a tűz nem éget, sem a víz nem süllyed” (F. Abramov, „Home”).
„Ha a ház továbbra is a világ, ha egy testvér szereti a testvérét, a szülők törődnek gyermekek, tartsák tiszteletben a szülők, akkor a ház boldog” (IS Shmelev „Nyár az Úr”).
„Hol szeretjük - csak ha a fókusz kedves” (D. Byron).
„Igen, nem csoda, hogy a ház rejt számunkra, és fűti a falakat - a mi. Csoda, hogy csendben ad nekünk gyengédség tartalékok - és ez képezi a szív, annak legmélyebb, az ismeretlen rétegeit, hogy hol a víz tavasszal, az álmok születnek. " (A. Saint-Exupery a "Terre des Hommes").
„Ahhoz, hogy élni is a vadonban, hogy meghaljon - így otthon” (Anna Akhmatova live -. Így a vad „).
Egy személy elégnek kell lennie.
Ha csak valaki otthon vár. " (R. karácsony, „Egy ember elég lesz.”).
„A nagy igazság kiderült számomra. Megtanultam, hogy az emberek élnek. És értelmét az életüket a saját otthonában. Road, árpa mező, domboldal beszél másképp egy idegennel, és azok, akik itt születtek „(A. Saint-Exupery” The Citadel „).
Ház (királyság), osztva belül önmagában nem áll. (A Biblia. Újszövetségben. Vers 00:25).
„A ház - egy hely, ahol nem lehet pótolni. Nem befolyásolja a beszédet. Fáradt, ha fáradt, hogy hallgasson, ha azt akarom, hogy néma - és nem kell félni, hogy akkor megsérteni. Nem mintha egy pillanatra - vagy gesztus, vagy nézd. " (Vladimir Rybakov. "A gravitációs szórólap Tsarevich").
„Ha építeni egy olyan univerzumban siet vagy egy házat, akkor szinte biztos, akkor vettem észre, hogy elfelejtettem, hogy egy bank vagy egy szekrényben egy ecset” (Mark Twain).
„Azok, akik élnek üveg házakban nem dobja kövek máskor” (Robert Louis Stevenson).
„Nem érzem magam otthon, amikor külföldön vagyok” (Dzhordzh Bernard Shou).
„Az otthonok, mint az emberek, saját lelkét, és az arca, ami tükröződik a belső lényeget” (A. Dumas apa).
Töltse ki a hozzárendelést a szót házat. Alapján a szavak Egyesületek esszét-thumbnail „Mit jelent ez a szó otthon az Ön számára?”. (Slide 2). (10 perc)
Olvassa el a szövegeket egy csoportban válassza ki az egyik csoport a szöveget és felolvassa. (7 perc)
IV. Szocializáció. (3 és 5 perc)
Csoportjai kérdésekkel foglalkozik.
1. csoport. Olvasd el a történetet az elejétől a szavakat.” Hoztam két fiatal nőstény farkas. " Írja le a nevét a színek találkozott a folyosón. (Kékes felhős napon, megsárgult bokor szürke kövek megfeketedett kunyhó fából csalánkiütés kékes-szürke).
- Mi a fő szín kíván használni, hogy hozzon létre egy illusztráció, hogy a tetején a munkát? (Munkafüzet 1 kérdés 14. o.). (Slide 3, 4).
(Dominált szürketónusokkal, erdei képet festett visszafogott színek).
A korai történetek Bunin táj nemcsak arra szolgál, mint a hátteret eseményekre vagy továbbításának eszközét gondolatok, érzések és érzelmek a karakter, hanem az egyik legfontosabb összetevője az elbeszélés. Szürke - bizonyíték hajléktalanság hős; hóvihar, kopog az ablakon az őr - jelképe a végső pusztulás és a magány.
2. csoport. Fellebbezés a reprodukció a festmény IE Repin „A paraszt a félénk.” (Egyéni feladat). (Slide 5).
„A paraszt a félénk” - Ilja Repin Efimovich. 1877 Olaj, vászon. 65h54
Az egyik legérdekesebb portrékat Repin, amely meglepő módon minden, kezdve a nevét. Előttünk egy vékony kis ember, kócos, egy bokros szakállal. Az ő helyzete lehet venni, mint egy kifejezés a bizonytalanság, merevség. De csak egy póz. Szem kiadott vihar jellegű érzelmek, akarat, bátorság és az energia. Így nézhet ki egy rabló, egy lázadó. Félénk paraszt színlelt, hamis. Ő olyan, mint egy spirálrugó, amely arról szól, hogy egyenesbe.
Repin volt képes létrehozni egy lenyűgöző kép egy magyar paraszt „ravasz”. Félelmetes át ragyogó szemek, ráncos olvasni a sors és napszítta vöröses szakáll, megerősíti azt a feltételezést, hogy a rablás utolsó paraszt. A művész sikerült megfejteni a titkait az ő oldalán.
- Milyen hasonlóságot lehet jegyezni a portrék a kakukk és a „paraszt a félénk”? (Munkafüzet 2 kérdés 14. o.). (Kakukk ugyanazt az benyomás a szerény és rémült, sokat látott életében egy személy).
- Mi a szerepe az elbeszélő a „The Cuckoo”? Miért szava top, ribanc, neudelny, léhűtő, értelmetlen, súlyos, nem a hardver, és mások a szöveg idézőjelbe? (Ezek a szavak a férfiak, csak úgy jellemzik Cuckoo).
4. csoport. Régi őrház keverék a táj. Olvasd el a történetet fragmens a szavakat: „Amikor az udvaron sötét volt. „Vége előtt az első fejezet. Írja le a szóösszetételek, üzenetküldés funkciók a belső a őrház. Mi emeli ki a leírás? (Munkafüzet 3 kérdés 14. o.). (Slide 6).
- Miért Cuckoo élvezi az új helyzetben?
A ház képviseli a világ közepe, a Nagy Anya a menekültügy, a szigetelés és a védelem. Az ikonikus ház, kunyhó vagy benyújtani a törzsi vallások képvisel a tér közepén, a világ, az univerzum.
- Olvassa el a műsor „Vacsora” (a szó „Amíg a főtt burgonyát.” Mielőtt a szavak. „Adj neki egy csendes kimúlását.”). Van egy része egy epizód, hogy ütött meg?
„Evett bámult mohó lassúsággal koldus, őszintén kérte Istent, hogy adjon neki egy gyors és csendes halál.”
Kakukk szokott elviselni a nehézségeket a sors. Az élet megtanított bölcs alázat, és a képesség, hogy élvezze kicsi.
V. büszkélkedhet. (5 perc)
Kérdezzen tartalmáról szóló történet. Talán valami nem tisztázott. (Talk. Ha kérdés, a tanár kínál neki). (Slide 7).
- Mi a kapcsolat a természettel egy kakukk? (Kakukk harmóniában él a környező természeti világban).
- Miért farkas telepedett közelében Cuckoo félelem nélkül az emberi jelenlét? (Slide 8).
- Mi a sorsa a kölykök? (Cubs elvesztette otthonát, így elkerülhetetlenül elpusztul).
VI. Szünet. (5 perc)
Beszéljétek csoportokban kérdéseket:
- Mi fontos még a kifejezés kakukk:
„- Télen a mi testvér rosszul.
- Milyen sors vár a kölyök, akinek a gyermeke is megjelent? (10. dia).
- Miért Kakukk fagyott az erdő? (Az erdő, amely kakukk, ez az ő háza, hogy ő menthetetlenül elveszett. Egy férfi nélkül otthon, elveszti az egész világ, az univerzum, ami elkerülhetetlenül vezet a halál.) (11. dia).
-Magyarázni az értelmét a cím a történet.
-Mik a problémák foglalkozni ebben a történetben?
- Szavakat választani, döntő fontosságú lehet a munkálatok, amelynek témája „Mi a haza Cuckoo?”.
Írja fel ezeket a táblán. (Tűzhely, melegség, a kényelem, a család, a szerelem).
Fejezd ki érzéseidet egyik szó, vagy válassza a problémás kérdést, és írd gondolkodás. Olvasni.
VII. Reflection. (2 perc)
Válaszolj a kérdésekre: mit csinálsz ma? Megjegyzés az idők, amikor volt örömteli, amikor meglepett, vagy mi? Milyen feladatokat tetszik és miért? Akár, hogy a felfedezés?
Házi feladat: Olvassa el a bemutató "Artist at Work" (95. oldal -96.), És interjúkat Kuprin (oldal 97-98.). Olvassa el a történetet "Lila Bush" (str.98-105). RT Lecke 69.
Egyéni feladat: készítsen jelentést a nevek Faith, Nicholas Evgraf, szimbolikus értékét a gyémánt. Készítsünk retelling egy epizód egy gyalog bolt a becsüs arcára.
„A fő személy otthonában a zuhany alatt az épületet, ez a ház nem a tűz nem éget, sem a víz nem süllyed” (F. Abramov, „Home”).
„Ha a ház továbbra is a világ, ha egy testvér szereti a testvérét, a szülők törődnek gyermekek, tartsák tiszteletben a szülők, akkor a ház boldog” (IS Shmelev „Nyár az Úr”).
„Hol szeretjük - csak ha a fókusz kedves” (D. Byron).
„Igen, nem csoda, hogy a ház rejt számunkra, és fűti a falakat - a mi. Csoda, hogy csendben ad nekünk gyengédség tartalékok - és ez képezi a szív, annak legmélyebb, az ismeretlen rétegeit, hogy hol a víz tavasszal, az álmok születnek. " (A. Saint-Exupery a "Terre des Hommes").
„Ahhoz, hogy élni is a vadonban, hogy meghaljon - így otthon” (Anna Akhmatova live -. Így a vad „).
Egy személy elégnek kell lennie.
Ha csak a ház vár valakit. " (R. karácsony, „Egy ember elég lesz.”).
„A nagy igazság kiderült számomra. Megtanultam, hogy az emberek élnek. És értelmét az életüket a saját otthonában. Road, árpa mező, domboldal beszél másképp egy idegennel, és azok, akik itt születtek „(A. Saint-Exupery” The Citadel „).
Ház (királyság), osztva belül önmagában nem áll. (A Biblia. Újszövetségben. Vers 00:25).
„A ház - egy hely, ahol nem lehet pótolni. Nem befolyásolja a beszédet. Fáradt, ha fáradt, hogy hallgasson, ha azt akarom, hogy néma - és nem kell félni, hogy akkor megsérteni. Nem mintha egy pillanatra - vagy gesztus, vagy nézd. " (Vladimir Rybakov. "A gravitációs szórólap Tsarevich").
„Ha építeni egy olyan univerzumban siet vagy egy házat, akkor szinte biztos, akkor vettem észre, hogy elfelejtettem, hogy egy bank vagy egy szekrényben egy ecset” (Mark Twain).
„Azok, akik élnek üveg házakban nem dobja kövek máskor” (Robert Louis Stevenson).
„Nem érzem magam otthon, amikor külföldön vagyok” (Dzhordzh Bernard Shou).
„Az otthonok, mint az emberek, saját lelkét, és az arca, ami tükröződik a belső lényeget” (A. Dumas apa).
Töltse ki a hozzárendelést a szót házat. Alapján a szavak Egyesületek esszét-thumbnail „Mit jelent ez a szó otthon az Ön számára?”.
Kérdések 1. csoport.
Olvasd el a történetet az elejétől a szavakat.” Hoztam két fiatal nőstény farkas. " Írja le a nevét a színek találkozott a folyosón. (Kékes felhős napon, megsárgult bokor szürke kövek megfeketedett kunyhó fából csalánkiütés kékes-szürke).
- Mi a fő szín kíván használni, hogy hozzon létre egy illusztráció, hogy a tetején a munkát? (Munkafüzet 1 kérdés 14. o.).
Kérdések a 2. csoportban.
Fellebbezés a reprodukció a festmény IE Repin „A paraszt a félénk.” (Egyéni feladat). Ivzalieva üzenetet.
Milyen hasonlóságot lehet jegyezni a portrék a kakukk és a „paraszt a félénk”? (Munkafüzet 2 kérdés 14. o.).
Kérdések a 3 csoport.
Olvasd egy részlet a szavakat: „Ő volt az örökbe fogadott gyermeket. „Ahhoz, hogy”. és tavaly tavasszal együtt, jól érzik magukat. " Mit tanulhatunk a sorsa a hős? Mint író utal, hogy a kakukk? Van valami a szövegben a jegyzet elítélő elutasítás?
Mi a szerepe az elbeszélő a „The Cuckoo”? Miért szava top, ribanc, neudelny, léhűtő, értelmetlen, súlyos, nem a hardver, és mások a szöveg idézőjelbe?
Kérdések a 4 csoportban.
Régi őrház keverék a táj. Olvasd el a történetet fragmens a szavakat: „Amikor az udvaron sötét volt. „Vége előtt az első fejezet. Írja le a szóösszetételek, üzenetküldés funkciók a belső a őrház. Mi emeli ki a leírás? (Munkafüzet 3 kérdés 14. o.).
- Miért Cuckoo élvezi az új helyzetben?
Olvassa el a műsor „Vacsora” (a szó „Amíg a főtt burgonyát.” Mielőtt a szavak. „Adj neki egy csendes kimúlását.”). Van egy része egy epizód, hogy ütött meg?
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Modernista költészet a Silver Age. Műhely épület tudás és a kreatív írás.
Modernista költészet Silver veka.Masterskaya ismeretek bővítéséhez és kreatív pisma.Poetichesky versenyen. (2 óra) Epigraf.
A szerepe a szimbólumok és subtext a történet IA Bunin "The Gentleman San Francisco". / Szervezze anyagok a leckét az irodalom a 11. évfolyamon.
Ez az anyag összefoglalja a leckét a történet Bunin „ábrák”, tartott együtt az iskolai tanácsadó 7 osztályban.
Módszertani fejlesztés a fegyelem „számítógép-tudomány és az IKT.” Tárgy: Cél és főbb jellemzői a táblázatokat. Munka képletek. ábrázolási
Cél és főbb jellemzői a táblázatokat. Munka képletek. Ábrázolási.
Lecke az irodalom 11 osztály „firkászok és dalszöveg (költészet posztmodern)” Műhely építési ismeretek és a kreatív írás.
Ismerete költészet posztmodern része az iskolai tananyag az irodalomban. Azonban a tanulmány kap maximum 2:00 oktatási idő, és minden évben a az anyag térfogata megnő. Vstao.