Kialakulása az ember kilátások
2. A problémák kialakulásának kilátások
3. Referenciák
Összehangolása az egyén - ez egy olyan rendszer a tudás, a hiedelmek és nézetek a környező objektív valóság, a társadalomra, a természetre, a kapcsolat a tudat alatt, az ő véleményét másokkal és önmagát.
Kommunista ideológia alapján a tudományos megértése a természet a társadalmi fejlődés, a magas erkölcsi-politikai és pszichológiai adottságok. Kommunista világ összeköti a tevékenységek a diákok a középiskolában az általános fejlődés a társadalom ösztönzi őket, hogy gyakorolják a szociális tevékenység, a munka végre lelkiismeretes hozzáállását a polgári és szakmai kötelessége. Az ő lelki kilátások a szerkezet tartalmaz elsősorban az ismeretek, attitűdök és hiedelmek.
A tudás - ez az eredménye a tudás az emberek a tárgyak, jelenségek a valóság. Ezek lehetnek empirikus, elméleti és nem elég gyakori, ami mintákat. A tudás is megosztottak abban a tudományos és a mindennapi, értelmes és formális. A nézetek, nem csak a rendelkezésre álló ismeretek, hanem a jól ismert kifejezés az egyén kapcsolatát a valósággal.
Nézd - ez a megértés, értékelését és továbbfejlesztését a tudás. Lehetnek anyagi vagy szellemi, jó vagy rossz, és így tovább. D. Mastering világnézet ismeretek és ötletek kifejlesztéséhez vezet, a filozófia, ha azok a mély és erős akaratú és vélemények.
2. A problémák kialakulásának kilátások
A személyes fejlődés és megalakult a világ - egy nagyon bonyolult és ellentmondásos folyamat, átesett a legkülönbözőbb hatások. A probléma az értékorientációk, mint az egyik legfontosabb fejlesztésének ösztönzését és jellemzőit sínen a kilátások az egyén egyre inkább vonzza a figyelmet a kutatók. Értékorientáció egy összetett pszichológiai jelenség, amelyre jellemző a vektor ideológiai irányultsága az egyén. Ennek szerves része a személyiség kapcsolatrendszer, az értékek határozzák meg a cselekvések és a viselkedést. Kialakulása értékes orientációk személy a rendszer megy egy sor változás során egy életre.
BG Ananiev jósolt képtelenség tervezni és design az optimális képzési feltételeket minden társadalmi képződmények, anélkül, hogy figyelembe véve a sajátosságait mind korát és nemét egyedi jellemzői és jellemzőinek fizikai szerkezetének személy, a kilátások, orientáció, értékeket és célokat. Ezek a jellemzők nagymértékben meghatározzák a fejlődés a személyiség és a döntéshozatali eljárásra vonatkozó gyakorlatát a többiek. kilátások pszichológia kialakulását dinamika
Rendelkezései alapján az összefonódása egyedfejlődés és az élet férfi útja, BG Ananiev írta, hogy „személyes megtérés mindig jár a kor és nem, valamint egyedileg jellemző változásokat”. A formák ezek a kapcsolatok láthatók bonyolult módon dinamikájának és szerkezetének igények, attitűdök, érdekek, közös motiváció a viselkedés és értékorientációk a személyiség alkotó ő világa.
A kérdés, hogy a dinamika értékorientációt felkeltette a figyelmét a filozófusok, pszichológusok, szociológusok, pedagógusok, és a releváns és jelentős meghatározásához a lelki fejlődés a jövő generációk.
Értékorientációt képeznek komplex dinamikus struktúra, amely nem csak attól függ, hogy a társadalmi értékekhez, de rendszeresen változik egyedfejlődés során, és viseli a lenyomatát az egyén és a nemek közötti különbségeket. Strukturális és dinamikus jellemzői a rendszer értékirányultságok kapcsolatos korú és nemű jellemzőit és sajátosságait a szellemi fejlődés, személyiség szerkezetének és vezető családi értékeket.
értékorientációt Research forma két szinten: Elméleti és Alkalmazott.
A filozófia összpontosít közötti kölcsönhatás alanya és tárgya értékének kapcsolatok. Ez látható terület az objektív igazság és a kapcsolat az ember rajta. RE Mironov kiemeli a különböző megközelítések meghatározása értékek filozófia. Rész filozófusok betartani bizonyos értékeket anyagi és szellemi tárgyak és tulajdonságaik találkozhatnak az anyagi és lelki szükségleteit az alany (a társadalom, osztály, személyiség). Az érték megjelenik a folyamat az emberi kommunikáció a külvilággal, ahol a tárgyakat vagy jelenségeket kielégítése emberi igény.
Value fakad gyakorlati hozzáállás az emberek a valósághoz. Ez az összefüggés a tárgy és az emberi szükségletek, amelyek viselik a lenyomata történelmi korszak.
VA Vaszilenko definiálja az értéket „egy lényeges pont az egyetemes kapcsolat a jelenségek, nevezetesen az idő a jelentősége egy esemény egy másik lény.” Hívei ezt a megközelítést (AM Korshunov, VA Vaszilenko, LN Stolovich és mások) jelenti az értéket, mint jelenség az élet, függetlenül a cél hozzáállás rá.
OM Bakuradze, DA Leontiev, IS Nara, IM Popov tulajdonított érték a szociális eszméket. Az ezen munkák értéke tartozik a köztudatban.
Gyakori, hogy minden megközelítést, hogy az érték az objektum jelenik meg, ha az látható, hogy a képesség, hogy minden igényt kielégítenek. Az érték megjelenik alapján gyakorlati emberi tevékenység által megkövetelt azok megvalósításának lehetőségét.
Szociológia megvizsgálja azokat az értékeket és értékorientáció, mint az ideológiai, politikai, erkölcsi, esztétikai és egyéb szervezetek vizsgálják meg a környezetvédelmi alapja a valóság és a tájékozódás benne. Egy ilyen megközelítés a problémát értékorientációk tanulmány azt sugallja őket összetevői társadalom teljesítő szabályozási funkciókat kapcsolatban az egyén számára. A szociológiában értékorientációt és értékek minősülnek a kapcsolatot az értékeket a társadalmi tudat és a spirituális világ az egyén, a társadalmi és az egyéni lét. Megvizsgáljuk fokú tudatosság a személyiség társadalmi értékek, az erős hatásuk az emberek viselkedését.
Nagy figyelmet fordítanak a tanulmány értékek M. Rokeach. Ő azonosította az értéke az egyén, mint „az elvont gondolatokat, pozitív vagy negatív, nem kötődik egy adott tárgy vagy szituáció, kifejező hiedelmek az emberi viselkedés és előnyös”.
A Psychological Science mérlegeli értékorientáció szorosan kapcsolódik a kognitív és akarati folyamatok képezik tartalmi oldalról tájékozódás a személy, az alapja annak a valósághoz. Pszichológia összpontosít szabályozási funkciója a értékorientációt lehetséges becslés az emberi viselkedés. A pszichológiai kutatások szerepét vizsgálja értékorientációt kialakulását igények, célok, motiváció és kilátások a személy.
VA Pawlowski és IA Rappoport osztja az érték az egyéni alapján a szakmai orientáció.
VA Mérgek sikerült egyesíteni a koncepció telepítés, attitűdök és orientáció az egyén.
VN Myasischev, leírja a személyiség kapcsolatrendszer, aki hangsúlyozta, a szelektív kommunikáció az egyén a környezetre. Az ilyen szelektivitást úgy határozzuk meg, amelynek értéke van az egyes objektum, meghatározott keresztül „értékelés arány” személyiség.
Minden kutatók hangsúlyozzák, hogy a szabályozó funkció értékorientációk, amelyek meghatározzák a viselkedés az egyén, a céljait és indítékait.
Figyelembe véve a tájékozódás az egyes BG Ananiev különös figyelmet fordítottak a értékorientációt „személyes orientáció e vagy más értékek alkotják a értékorientáció.”
AG Zdravomyslov meghatározza a értékorientációját személyiség, mint a tengely tudat „amely biztosítja a stabilitást a személyiség kifejezett irányába igényeit és érdekeit. Emiatt az értékorientáció fontos tényező irányító amelyek meghatározzák a motiváció az egyén.” értékes orientációk rendszer képezi a hangsúly az egyéni, aktivitását szabályozza.
Szerint VA Mérgek az értékrend lehetővé teszi megjósolni a viselkedését az általános orientáció. Mértéke azonban a véletlen értékek és a tényleges viselkedés függ, hogy van, értékorientáció nem mindig közvetlenül vezérlik a viselkedését és cselekedeteit. A rendelet a viselkedés értékek szerepelnek csak a helyzet teljes választási szabadságot.
Komplex mentális természetű értékorientációt meghatározza az erőt a befolyásuk az egész szerkezet a személyiség.
Szellemi tevékenységek hatása alatt az értékek egyre koncentráltabb jellegű. Mivel ez az arány az érdeklődés, mint indíték nemcsak az a gondolkodás, emlékezet, képzelet, és egyéb szempontok a tudat. Hatása abban nyilvánul meg, az oktatás erkölcsi-akarati funkciók fejlesztése az egész ember kilátások.
Kialakulása értékes orientációk nagyrészt egyéni tapasztalat az élet és az élet határozza meg a viszonyt, amelyben található. Kialakulásának és fejlődésének értékorientációk a szerkezet - egy komplex folyamat, tökéletessé során az emberi fejlődés. Az emberek az azonos korú különböző értékeket. A szerkezet a értékorientációt az emberek az azonos kora általában csak az általános trend a fejlődés az élet minden emberi fejlődés útján értékek eltérőek lehetnek. Ugyanakkor, ismerve az általános tendencia az értékek minden korban és figyelembe véve az egyéni tapasztalat, tudjuk irányítani a fejlesztési kilátások a személy, és ennek megfelelően befolyásolja ezt a folyamatot.
Abból a szempontból a pszichológia értékorientációt lehet meghatározni, mint lényeges eleme a személyiség struktúra alakult a szocializációs folyamat és kifejező irányultság az egyén, a belső való kapcsolata alapján a valósághoz. értékes orientációk rendszer fenntartja állandóságának személyiség orientáció által alkotott kilátások és elősegíti cél-meghatározó viselkedés.
Érdekes a tanulmány értékorientációk együtt személyiség jellemzői és azok hatása a siker a tevékenységet. De tanulmányok a függőség a hatékonyság, a kollektív szerkezet a világnézet tagjai szinte nem is létezik. Ez a tendencia az is fontos, hogy a formáció egy sikeres termelési csapat keretében a tanulmány szabályozó és vezérlő funkciója értékorientációt a kilátások a személy.
Helyezni Allbest.ru
1. MI Dyachenko, LA Kandybovich. „Pszichológiai magasabb iskolai” Könyvkiadó a fehérorosz Állami Egyetemen. VI Lenin, Minsk, 1978
2. Alekseev PV Tudomány és filozófia. M. Politizdat, 1983. -367s.
4. Kirilenko GG Shevtsov, EV Outlook és a személyiség. M. MSU 1986-163 a.
Hasonló dokumentumok
Személyiség és az ő kapcsolata. Értékorientációt és attitűdök az egyén. A szerkezet és a fő tényezők szubjektív jólétének az egyén. Szintje diszpozíciós személyiség rendszer. Kialakulásának és fejlődésének a személyes jelentések és értékek rendszereket.
Pszichológiai jellege értékorientációt, helyük és szerepük az a személyiség szerkezetét és fejlődését, amely összefoglalja a befolyásoló tényezők kialakulását. Meghatározó értékek hierarchiáját és értékorientációk az egyes funkciók egy tinédzser.
tipológia jellemzői, szerkezete és alapvető elemei kilátások, mint egy pszichológiai jelenség. Megismerése a koncepció szintjén az egyes követelések; módszerek a kutatás. Így a sematikus leírása kiviteli alakjai a kísérleti eljárás.
A probléma a értékorientációt személy a hazai és külföldi tudomány. Pszichológiai jellege értékorientációt az egyén. A kapcsolat az értékek és a szakmai választás. Empirikus tanulmány a értékorientációt ember keres munkát.
A személyes fejlődés és megalakult a világ. Jellemzői pszichológiai szervezet személyiség: a koncepció, jelentőségét és kialakulását. Jellemzői kialakulását a személyiség a fiatal szakember. Módszerek többváltozós vizsgálat személyiség R. Kettela.
Gyakori problémák kialakulásának kilátások a személy. Tájékozódás a személy és a probléma a szakmai önrendelkezés egy fiatal férfi. Egy empirikus kutatás pályaválasztási preferenciái serdülők más hangsúlyokkal jellegű.
A probléma kialakulásának értékes irányvonalakat. Értékorientációs portré starsheklasnikov. Különösen a tizenévesek. A család a legfontosabb intézménye a szocializáció és a kialakulását értékes orientációk és erkölcsi kialakulása az ember.