iskolapszichológus
Iskolapszichológus - pszichológus, aki dolgozik az iskolában.
A cél a pszichológiai iskola szolgáltatás: optimalizálása az oktatási környezet feltételeinek megteremtése érdekében a harmonikus személyiség fejlődésére a diákok.
Miért az iskola szüksége van egy pszichológus?
Pszichológus végez pszicho-oktatási támogatás oktatási folyamatot annak érdekében, hogy biztosítsák a normális fejlődését a gyermek (a szabvány szerint a megfelelő korban).
A funkciók az iskolapszichológus tartalmazza: pszichológiai diagnózis; javító munkát; konzultációt szülők és tanárok; pszichológiai képzés; részvétel a tanári értekezletek és a szülő-tanár konferenciák; Részt vettek egy sor első osztályosok; pszichológiai megelőzés.
Pszichológiai diagnosztika magában tartja az elülső (csoport) és az egyéni hallgatói vizsgálatok speciális technikával. Diagnózis kérésre tanárok vagy a szülők, valamint a kezdeményezésére a pszichológus kutatási vagy preventív célját. A pszichológus kiválaszt egy technika, amelynek célja, hogy megvizsgálja az érdeklődés az ő képességeit, tulajdonságait, a gyermek (tanuló csoportok). Lehet, hogy egy technika, amelynek célja, hogy megvizsgálja az a fajta figyelem, gondolkodás, a memória, az érzelmi szféra, személyiségjegyek és a másokkal való kapcsolattartás. Továbbá, iskolapszichológus használja módszerek tanulmányozása szülő-gyerek kapcsolat, a természet közötti kölcsönhatás a tanár és az osztály.
A kapott adatok lehetővé teszik a pszichológus lehet építeni a további munka: tanulók azonosítására úgynevezett „veszélyeztetett” felzárkóztatást igénylő osztályokba; ajánlásokat készít a tanárok és a szülők a kölcsönhatás a hallgatók.
Ezzel kapcsolatban problémák diagnosztizálására egyik feladata a pszichológia az, hogy a program egy interjú a jövő első osztályosok végző hogy része az interjú, amely foglalkozik a pszichológiai szempontból a gyermek készen iskola (fejlettségi szintjét az önkényesség, a rendelkezésre álló tanulási motiváció, a szint a gondolkodás). A pszichológus azt is tanácsolja a szülők a jövő első osztályosok.
Intervenciós osztályok lehetnek egyéni és csoportos. Során pszichológus igyekszik korrigálni a nemkívánatos jellemzői a gyermek szellemi fejlődését. Ezek a foglalkozások lehet irányítani a fejlesztési kognitív folyamatok (memória, figyelem, gondolkodás), valamint a problémák megoldását az érzelmi-akarati szférában, a gömb a kommunikáció és a probléma az önbecsülés a diákok. Iskolapszichológus használ a meglévő képzési programokat, valamint a fejlődő saját, figyelembe véve az egyes esetek. Lessons közé tartoznak a különböző gyakorlatok: az oktatási, a játékok és egyéb festői környezetben - attól függően, hogy a célok és a diákok életkora.
Tanácsadás szülők és a tanárok - a munka külön kérésére. Pszichológus bevezeti szülők vagy a tanárok diagnosztikai eredmények, ad egy határozott előrejelzést, figyelmeztet, hogy milyen nehézségek merülhetnek fel a hallgató a jövőben az oktatás és a kommunikáció; így közösen dolgozzanak ki ajánlásokat az időközben felmerülő kérdések és interakció a diákok.
Pszichológiai oktatás célja, hogy megismertesse a tanárokat és szülőket az alapvető törvények és kedvező feltételeket szellemi gyermekek fejlődését. Úgy végezzük során tanácsadás, beszél a pedagógiai tanács és a szülő-tanár konferenciákon.
Ezen túlmenően, a tanárok ülések pszichológus vesz részt a döntés lehetőségét a tanítás a gyermek egy adott programot, az átviteli diák osztály osztály, a lehetőséget a »step over« a gyermek egy osztály (például egy nagyon alkalmas és felkészült diák átvihetők az első osztályú egyszerre harmadik).
Az összes fenti funkciók lehetővé teszik az iskolai pszichológus ahhoz, hogy az iskola pszichológiai feltételeit teljes szellemi fejlődés és a kialakulását a gyermek személyiségének, hogy van, azt a célt szolgálják a lelki megelőzés.
A munkát az iskola pszichológus tartalmazza a módszertani rész. A pszichológus folyamatosan meg kell dolgozni az irodalom, folyóiratok, nyomon követni az új tudományos eredmények, elmélyítsék az elméleti ismeretek, megismerkedhetnek az új technikákat. Bármely diagnosztikai eljárás ügyességet igényel, és szintézisét az adatok feldolgozása. Iskolapszichológus ellenőrzi gyakorolni az új technikákat, és megtalálni a legmegfelelőbb módszerek gyakorlati munka. Ő próbál elvenni az iskolai könyvtár az irodalom pszichológiai, hogy a tanárok, a szülők és a diákok a pszichológia. A mindennapi munka, élvezi a kifejező eszköze a viselkedés, a beszéd, mind a hanglejtés, testtartás, gesztusok, arckifejezések; vezérli a szakmai etikai szabályokat, a tapasztalat és munkatársaik.
Kérdéseket, amelyek akkor lehet és kell alkalmazni a iskolapszichológus:
1. nehézségek a tanulásban
Néhány srác nem tanulnak, valamint szeretnének. Ennek oka lehet a tömeget. Például, nem egy nagyon jó memória, a figyelem, vagy hiányzik a vágy, de lehet, hogy probléma van a tanár és a megértés hiánya, hogy miért mindez egyáltalán szükség van. A konzultáció során megpróbáljuk meghatározni, hogy mi az oka, és hogyan kell megjavítani, más szóval, meg kell találnia és hogyan lehet fejleszteni, hogy jobban tanulnak.
2. A kapcsolat az osztályban
Vannak emberek, akik egyszerűen megtalálják kapcsolatot másokkal, könnyen kommunikálni bárkivel, még egy ismeretlen cég. És ott is, és egy csomó ilyen, amit nehéz megtanulni, nehéz építeni egy jó kapcsolatot, nehéz megtalálni barátok és egyszerűen érzik magukat a csoportban, például? az osztályteremben. Segítségével egy pszichológus, akkor megtalálják a módját, és egyéni erőforrásokat, hogy vizsgálja módszerek építeni harmonikus kapcsolatok az emberek a különböző helyzetekben.
3. Kapcsolat a szülőkkel
Néha előfordul, hogy egy közös nyelv elvész, és a meleg kapcsolatokat a legközelebbi embert - a szüleinkkel. Konfliktusok, veszekedések, a megértés hiánya - a helyzet a családban általában hozza a fájdalom mind a gyermekek és a szülők. Néhány megtalálják a módját, hogy megoldja, míg mások, hogy elég nehéz. A pszichológus megmondja, hogyan kell tanulni, hogy egy új kapcsolatot a szülőkkel, és megtanulják, hogy megértsék őket, és hogyan, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a szülők megértsék és elfogadják Önnek.
4. A választott életút
Kilencedik, tizedik és tizenegyedik évfolyam - amikor sok gondolkodás jövőjükről szakma és általában hogyan akarnak élni az életüket. Ha nem biztos benne? merre akarsz menni, mindig ott van a lehetőség, hogy megy egy pszichológus. Ez segít megvalósítani álmait, vágyait és céljait, értékeli a források és kapacitások és megérteni (vagy közelebb a megértéshez), milyen területen (nak) az élet meg szeretne valósítani.
5. Az önigazgatás és az önfejlesztés
Életünk olyan érdekes és sokrétű, hogy folyamatosan szembesít minket egy csomó probléma. Sokan közülük igényel nedyuzhennyh erőfeszítéseket és fejlesztése sokféle személyes tulajdonságok és képességek. Akkor vezetői készségek kialakítása, illetve a képességek érvelés logikus gondolkodás és a kreativitás. Javítsák a memória, a figyelem, a képzelet. Meg lehet tanulni kezelni az életüket, a kitűzött célokat, és eléri azokat hatékonyan alkalmazzák. Pszichológus - egy ember, aki birtokolja a technológia fejlődése bizonyos tulajdonságokat, készségeket és képességeket, és szívesen osztja ezt a technológiát veled.
Sites szentelt a munka, az iskola pszichológusa
Hülyeség ez az egész. A fentiek egyike sem iskolapszichológus nem. Ráadásul (ek) ben elküldjük el, ha hivatkoznak rá. Ezek a tények a személyes tapasztalat. És én fordult több mint tíz pszichológusok. És az oroszlánrészét közülük iskolai pszichológusok. És egyikük sem még egy szalmaszálat sem, hogy segítsen nekem. Amikor például vadásztam egy adott osztály (és ez a helyzet már a krónikus 1-től a 8. osztály!). És az iskolák száma, amit megváltozott, mert ez is nem sokkal kevesebb, mint 10! Ezért, bár Érdekel pszichológia, mint tudomány, a pszichológia, én nem hiszem el.
Valószínűleg a szerencse. A legtöbb szakember bármely területén nem olyasmi, amit a szakértők számát nem. Az emberek a maguk területén, és őszintén szeretik és ismerik a munka nem elég. És sajnos azt tanítja nekünk, hogy pontosan mi van leírva. És ki az, hogy valójában felismeri - az más kérdés. Azt kell tennünk, amit felsorolt, igen. És még talán több. De sajnos, van, ahogy mondod. Mi is, különösen a Lyceum soha nem hallott a pszichológia. És más iskolákban, ahol kellett menni.