Hogyan lehet megtanulni a történelem, tanulmány történelem együtt
Hogyan tanuljunk történelem? Ha a történet, hogy megértsük mindazt, ami a múltban történt az emberiséggel, a válasz - nem lehet, mert a múltban - az emberiség történetében, lehetetlen megtanulni. Csak akkor lehet tanulmányozni, és minél többet tanulni a több - annál több kérdés, azaz ez a folyamat végtelen.
Ha megértjük a történet semmit a történelem - és ebben az esetben nem szükséges tanítani.
Hogyan tanuljunk történelem?
A kérdés az, hogyan kell tanulni a történelem - akkor van értelme, ha a történelem megértjük a témát, egy bizonyos Természetesen, mi tanul az iskolában.
A kérdés megválaszolásához, meg kell értenünk néhány dolgot magát:
- meg kell tanulni, hogy mi az információ mennyiségét meg kell tanulni?
- mennyi időnk van?
- Valóban szükség van rá, próbálja megérteni, mi motivál minket, mi a motiváció?
- Mik a lehetőségek (egészség, memória, figyelem, olvasási készség, a hozzáférést a megfelelő információkhoz, stb)?
Vagy találunk egy ezer és egy ürügyet, hogy magát és szeretteit mutatni - a feladat nem oldható meg tanulni a történelem!
Ebben az esetben semmilyen kifogás nem jó - ne kérdezd házi feladatot, vagy elfelejtette rögzíteni, nincs tankönyv (tankönyv vagy ott, de azt mondja, minden nem világos, és nem értem). Internet nem áll rendelkezésre (vagy férnek hozzá, de semmi az ügyben). Általában a memória rossz, nem figyelt; mindent meg kell tanulni, nem kell, és általában ez nem érdekes. És így tovább a végtelenségig, ha elég fantáziája.
Véleményem szerint a legfontosabb feltétel, hogy elkezd tanítani egy adott témáról. beleértve történet - ez a vágy. A vágy lehet érdeklődések alapján: tanítok, mert érdekel, mert a kíváncsiság fogy.
Az a képesség, hogy tudja az ember által megállapított természet. És a folyamat Identitásmodelláló, ez a képesség és az azt kísérő értelemben a kíváncsiság, vagy fejleszteni, bármilyen sok oka megszűnt.
Mi van, ha a történet nem okoz érdeke?
Meg kell próbálni, hogy ragaszkodnak egy esemény, egy személy, hogy mi fog vonzani a figyelmet, mert a meglepetés, mert kérdezni. És akkor a folyamat tanulmányozása a történelem folyamán kapnak. És mi van, ha mi magunk, vagy az emberek körülöttünk nem voltak képesek, hogy érdeklődést? Aztán reméljük, hogy lesz, hogy értik a szükségességét, hogy megtanulják az egyik vagy a másik anyag.
És mi van, ha nincs érdeklődés, és a gondolat, hogy ül a fejemben - és szükségem van rá? Vagy - talán ez fog kerülni. Valahogy sikerül.
Úgy vélem, hogy ebben az esetben, leküzdve belső ellenállás, egy érzés a közöny, meg kell kezdeni dolgozni, és próbálja elérni legalább minimális sikerrel:
- további egy-két dátum,
- beszélgetés legalábbis általánosságban egy adott esemény,
-, hogy megtalálja a kívánt objektumot térkép,
- beszél az osztályban legalább az egyik kérdés.
Ez azt jelenti, hogy kezdődik a meglepetés, a legjobb értelemben vett, tetteik magukat, barátok, rokonok. És talán a tanulási folyamat az anyag kezd el mozogni.
És így. Megtettük az első lépéseket. És talán, szemben az első nehézségek.
Állunk szemben a kérdést -, hogyan kell tanítani a történelem. Nem csak, hogy ábrázolja a tanulási folyamat, és sikereket elérni ezen a módon.
A legegyszerűbb módja annak, hogy egy parancs - olvasható amíg meg nem érti! De ha nem értjük az okát félreértés, mi marad az elején utunk.
Mi akadályozza meg minket tudatosan érzékelni az információt?
Sok tényező befolyásolja azt. Például a nem összpontosítanak a tanulási folyamat végrehajtása egy adott feladatot. Mi, mint például hogyan kell olvasni, hallgatni, nézni, és a gondolataink messze attól, amit mi csinálunk.
A másik ok, a megértés hiánya a szöveg egy előadás - ez a megértés hiánya értelmében egyes szavak, mondatok, kifejezések, szöveg nehéz, unalmas hangszóró, és hasonlók.
Mit lehet tenni, ha van egy nehézség a feltételeket?
Azt kell utalni szótárak, lexikonok. Szerencsére a legtöbb esetben ez nem jelent problémát.
Véleményem nagyobb hatást fog dolgozni a terv kidolgozásakor, elméleti, áramkörök kártyákat. Dolgozik ebben az irányban, két legyet egy csapásra: segíthetünk magunkon, hogy megértsük a vizsgált anyag, és ezzel egyidejűleg megkezdik a memorizálás.
Remélhetőleg ezek a tippek segítenek a tanulásban a történelem a téma.
- A kártyák használatára a tanulmány a történelem
- Hogyan emlékszik a dátumot?
- Hogyan lehet gyorsan megtanulni a dátum?
- Felkészülés a ZNO. Hogyan sikerül a tanulmány a műemlék építészet és a képzőművészet?
- Személyisége ókori Rus
- Hogyan készítsünk egy egyszerű tervet
