Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy kommunikálni a gyermek fejlődését
-
Kérdések:
- I - CAM
- Ezek fürge ujjak
- Mi a szenzoros és motoros képességek?
- A harmadik évben a gyermek életében - a második félévben
- Fejlesztés: Lépésről lépésre
Kommunikációs kell tanítani mutatja a gyermek technikát, hogy kapcsolatba. Például, megtanulják, hogy megismerjék: adja meg nevét és kérje a nevét a többi gyerek. Mondd el a gyermeknek, hogyan lehet kezdeni a beszélgetést: a kifejezést: „Játsszunk együtt”, „mutasd meg a játékok”, „hadd” és egyéb adatok a beszéd. Gyakorold a gyermek beszélni önmagáról: „A nevem Peter és én ebben a házban lakik, van egy írógép, szeretek játszani labdát.”
Gyakori hiba, szülők
Eljuttathatja aggodalmait gyermek, harag, mondd meg neki ezt: van egy probléma, akkor nem jó. Egyértelmű, hogy a szülők által vezérelt jó szándék, hogy segíteni akarnak a gyermekeiknek. De ebben az esetben jobb, ha tartani oktatási buzgalom és kezelje alaposabban a jellemzői a gyermek jelleme: ők valószínűleg a legnagyobb nehézséget, nem a gyerek hibája. Nyomja meg a gyermeket, hogy kommunikálni a reményben, hogy ő fog szokni, vagy lesz legyőzni téged. Figyelmen kívül hagyja a félelmek és az ellenállás, hogy ne vegyük észre a kommunikációs nehézségeket, megpróbálta rávenni, hogy ezt az akadályt bunkó, hogy rákényszerítse a kommunikáció másokkal. Ez akkor fordulhat elő formájában kényszer: „Ha azt szeretnénk, hogy játsszanak a fiú - menj és kérdezd meg magának, mi a neve.” Ha a gyermek maga nem áll készen, ha túl gyors neki, ha többet szeretne tőle, mint ő, az eredmény katasztrofális lehet: beszélgetni egy idegen, aki nem tud, és akkor ismét megerősítik a félelmeivel és önbizalomhiány.
Megmutatni a csalódás: „Nos, mi van ott minden a gyerekek játszanak együtt, és akkor ...”. Ez a leginkább fájdalmas csapás, ami oka lehet a gyermek önbecsülését. Végtére is, a szülők - fontos emberek életében. És ha ideges anyja, ez még nyomasztóbb, mint a saját hibák. Egy ilyen terhelés frusztráció és ellenszenve magát nem engedheti meg magának egy gyerek. A következmények egy ilyen szülői magatartás - növekvő félelem a kommunikáció.
Mit kell tenni,
Figyelmes, hogy a gyermek érzéseit, hogy tartsa tiszteletben a jogát, hogy e vagy sem kommunikálni. Az mit jelent a szülői befolyás, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy döntsön a kapcsolattartó önkéntesen, nem kényszer kívülről.
Adja meg a gyermek a lehetőséget egy erőteljes része az interakció a többi gyerekkel. Legyen kezdetben csak ellenőrzi a játék a többi gyerek, vagy egyedül játszani az oldalon, de a látvány. A gyermeknek meg kell adni időt, hogy alkalmazkodni tudjanak a társadalom és a kapcsolat jön létre a biztonságos távolságot magadnak - a szó szoros értelmében a távolságot a többi gyerek. A gyermek saját sebességét, a kezdeményezés itt kell lennie a kezében.
Figyeljük meg a gyermek viselkedését, megjegyezve, hogy expressziós az érdeke, hogy mi történik. Talán majd észre, hogy átmásolja az intézkedések vagy játékok a többi gyermek. Ez jó jel. Ebben az esetben meg kell kezdeni beszélni a gyermek, hogy mi a játék gyerekek játszanak, beszélni a játékszabályokat, és még szerint a gyermek kívánsága, hogy játsszon vele ugyanazt a játékot. Így töltesz neki egy igazi képzés a kommunikáció.
Dicsérd meg, amikor úgy döntött, hogy milyen újdonságokat cselekmény kapcsolódó kommunikációs készségek fejlesztése, például vállalja, hogy játsszon veled „egy új utat, valamint a gyerekeket.” A gyermek kap pozitív benyomásokat tapasztalataikról, akármilyen kicsi is lehet. És a dicséret - a legfontosabb, hogy a folyamatos erőfeszítéseket, hogy legyőzi a félénkség és a félelem. Ne siess, és kövesse a gyerek, a javulás mértéke a kommunikációban. Miután úgy döntött, egy áttörés a folyamatot, amelynek célja a kapcsolatot más gyerekekkel, egy félénk gyermek egy lépést hátra, és kezdje újra félénk. A gyermeknek meg kell adni annyi időt, hogy erőt gyűjtsön, majd dönt a következő „feat”, mint amire szüksége van.
Legyen türelmes, ne veszítse el hitét a gyermek képességeit. Megfelelően eljárva rögzített szabályok szerint. Ne felejtsük el, hogy tiszteletben tartsák az önkéntes kommunikáció és dicsérni a gyermek: „Jól csinálod, tegnap kiderült, jó, hogy megfeleljen a fiú, ha szeretné, akkor beszélj vele újra.” Felhívjuk figyelmét, hogy a hangot érzékeli a gyermek még jobb, mint a szavak. Ha a gyermek úgy érzi, a frusztráció a hangod, ez nem befolyásolja a dicséret.
És végül, hogy legyőzi a félénkség -, hogy hasznos lesz mind ugyanazokat a szabályokat.
Hasznos mamusi