Hogyan kell használni, hogy dolgozzon ki egy gyerek mese
Nehéz tagadni a szerepét tündérmesékben oktatására megfelelő beszédet. Miután egy mesés képeket a fejében a gyermekek között a szót a finom árnyalatai; ez lesz a lelki szférában, kifejezőeszközeként gondolatok és érzések - élő valóság gondolkodás.
Anélkül, történetek, élénk, vibráló, lekötő a tudat és érzéseit a gyermek, lehetetlen elképzelni gyermekek gondolkodás és gőgicsélés
mint egy határozott fejlődési szakaszban az emberi gondolkodás és a beszéd.
Beszéd hagyományosan, a mese bővíteni a gyermek szókincse, segít, hogy megfelelően építeni párbeszéd fejlődését befolyásoló koherens, logikus beszéd, hozzájárulnak a kialakulásához az érzelmi, fantáziadús, gyönyörű beszédet.
Melyek a használt módszerek és technikák, ha dolgozik, meséket a fejlődés egy szép beszédet a gyerek?
Építőipari szavak, kifejezések és mondatok
Megalapozása a szóbeli nyelvi igényel speciális képzést. Ehhez meg kell a gyermek:
• felér több egyetlen root szavak (erdőben - erdők, erdőkerülő, favágó);
• betanítás rímelő két szó (smith - szíve tölgy), majd fokozatosan lépni a rímes couplets lánc és a hírnöke szó teremtés
• legyen elég hosszú, közös javaslatot a játék „minden - a szó.” Például a „Piroska” - „Piroska és a farkas megy” - „Piroska és a farkas van a pályán” - „Piroska és a farkas megy a zöld sáv”, stb ...
Írásbeli kommunikáció. Fontos, hogy ne csak tanítani a gyermeket szóban össze, hanem hogy megmutassa neki az új lehetőségeket az írott kommunikáció egymással. A legegyszerűbb formája az ilyen jellegű kommunikáció - emlékeztet, rövid levelek, üdvözlőlapok, levelezés, e-mail, SMS-üzeneteket.
Ez a kedvenc karakter a tündérmesékben, művészeti és hagyja, hogy az első tárgy az ilyen kommunikáció. Akkor együtt a gyermek el kell dönteni, hogy ki a jobb, hogy küldjön egy megjegyzés, akinek - a levél, és kinek - SMS-üzenetet. Kezdjük együtt (a gyermek azt mondja egy felnőtt rekordot, akkor olvassa el együtt, és megvitassák az írás, javítása és fejlesztése a tartalom és a stílus).
Távirat, jegyzet, levél, SMS-üzenet, a legvalószínűbb, annak érzelmi hangulat más lesz, és a különböző érzelmek kifejezésére: csodálat, hála, harag, düh. Elsősorban ez attól függ, milyen a mesebeli hős írásbeli kérés érkezik a második - az érzelmi állapot a gyermek.
Az ilyen írásbeli kérelmeket lehet generálni nem csak a beszélt és írott nyelv a gyermek, hanem az erkölcsi elvek.
Például egy mondás, mint a „Nem minden macska Shrovetide” ad okot, hogy beszélni az ősi szláv fesztivál karnevál, mint egy ünnep vezetékek téli, tavaszi ülésén, a kiáramlás a palacsintát, égő képmások Winter, népzenei fesztiválok, ünnepségek és ünnepek. Van egy macska, és öröm van - kell etetni a nyaralását? De a szabadság nem minden nap, és ezért nem mindig a macskát, és Mardi Gras. Így a folyamat elemzés a tartalom és fedezze fel az eredetét goj vagy egy közmondás a baba bővül látókörét, felfogása a népi hagyományok és rituálék.
Akkor könnyen rabul ejti a gyermek játék, ami abból áll, hogy a feltalálás ilyen helyzetekben, ami megfelel a választott közmondás vagy mese hősei, amelyet alkalmazni lehet.
Egy új karaktert. Ha a munka a mese egy nem hagyományos módon is fontos helyet foglal el a gyakorlatot a bevezetése egy új telek egy mese hős vagy karaktert. Ennek célja, hogy fenntartsák érdeklődés a mese, és annak érdekében, hogy megtörje a szokásos sztereotípiák végül, hogy kapcsolja be a mese telek egy új irányba. A megoldást ezekre a problémákra irányul módszer, az úgynevezett feltételesen „bevezetése egy részecske” nem „” (nem karalábé nőtt a kertben, és ;. Ne Hamupipőke és ;. Nem Ivan- Tsarevich és ;. NEM kesztyű elveszett nagyapja, és ;. NEM Bun sült nő is.).
Eltűnéséhez. Ahhoz, hogy egy újdonság, bonyolítja a felfogás hosszú ismerős mese, hogy hozzon létre a meglepetés, rejtély, akkor a következő módszert. Gyermek olvasása tündérmese „lenyelni” a szó részét, vagy hagyja ki teljes szavak (pl igék), és felajánl egy játék helyzetet: „Néhány szó a sértett és megszökött egy tündérmese. Próbáljuk meg anélkül, hogy őket kitalálni, hogy mi a mese. " Például: "Ji-be-de-ba-lenne-volna-no-ku-pn-álom-ku zárda" stb ...
Szó teremtés. Annak érdekében, hogy dolgozzanak ki „szó teremtés”, az alábbi technikák alkalmazhatók, ha dolgozik, meséket:
• talál egy szelíd, szép, mesés, szomorú szó;
• össze egy hosszú és ugyanakkor furcsa szó (például a róka - „hosszú farkú”, „pushistohvostaya”);
• kiejteni a magánhangzók nélkül szó, és felkéri a gyermek tanulni, például a „hercegnő”;
• Határozza meg az "extra" szót. A gyermek legyen általános, és válassza ki a kívánt szót (háziállatok csak vagy csak a vad). Például: a róka, nyúl, egy kunyhóban, egy kutya, egy kakas (extra szó "kunyhó").
Az utolsó feladat fontosságát hangsúlyozza a kapcsolat a beszéd és a szellemi tevékenység. Mivel minden rendszerezés absztrakció generál logikus gondolkodás.
Interjú. Mese a gyermek és hozzá kell járulnia a képesség, hogy kommunikálni. Mert azt javasolják, hogy használja a játék, a feladat a „interjú”. A nagyobb megbízhatóság a gyermek is vegye fel a „mikrofon” (helyettesítő - a filctoll a kötelet). És aki interjút aki ad, milyen okból - ez függ a történet meséket.