Gyermekem hülye, gyerek, gyermek pszichológia és a fejlődés
Elvileg igazad van, „jobb”, de az utolsó mondat)
Mondd, miért „énekli fejlődő kezdetleges fülek és a hang”? Mi értelme lett volna? Nincs ugratás, valóban érdekel.
Látom, hogy a gyermek nem tehetség, hogy nincs értelme a ritmus, hangok hallása, művészi képességeit és tydy. Őszintén keresi, nem a tehetség, még szó sincs róla, de legalább a dőlés és érdek - hogy lehet fejleszteni.
Itt az utolsó dolog, van érdeklődés - Aikido. Sétálunk. Az edző jó, remélem, hogy legalább bizonyos értelemben ilyen edzések lesznek (nem elérni, és a jelentése és használata).
gyermek elérni kielégítése érdekében a szülői ambíciók undor nekem, de a teljes hiánya lejtését gyermekem megrémít.
Ez egy gyerek, aki nagyon, nagyon szerencsétlen anyámmal.
Az ötlet az volt, hogy a fia akarta csinálni. És a cél -, hogy adjon neki a lehetőséget, hogy dolgozzon a kívánt irányba.
By the way, a hajlamait futtatása előtt a motort. Hat év - még egy baba. Ő most kezd próbálni valamit magának. Várj itt, és a rejtett tehetségek.)
Köszönöm, vigasztalta Várjunk.
Ha akarta tenni - igen, ez az oka, természetesen. És hány éves korban a keresett információt?
Körülbelül hat pontosan.
Semmi rendkívülit nem lát. A gyermek, mint egy gyerek, csak még nem talált „ő” hobbi.
Látod, nincs képessége? A Ön a szakértő? Én vagyok a gyerek is, még nem látta a tehetség, de megboldogult édesanyám azt mondta, hogy a születéstől az unokája hangja és a hallás. Csak emlékére édesanyja elvitte egy zeneiskolába egyáltalán semmit nem számított. És mit gondol - ugyanaz a képessége, véleménye szerint a tanárok, fejlesztése, saját tanár felajánlott egyéni órák ének. És ez megnyitotta 3 év táncoktatás, 10 éve csak és művészi megjelent és ritmusérzék, táncol vég nélkül, ez a tény, hogy a kamat jött csak megszállott kezdett táncolni, és valójában nem akart az első vagy a második évben, ragaszkodott hozzá, és nem azért, mert a törekvés, a kedvéért az egészség. Hirtelen kezdett rajzolni. A medence adta, amikor a 4 éves, azt hittem, hogy soha nem tanul és nem akarja úszni, most már csak, mint egy hal. A szülőknek meg kell ragaszkodni a foglalkoztatásra, ez nem az ambíció, akkor a gyermek nő fel, és azt is köszönetet mondani.
Ott írtam a nevem alatt tudatosan akart, mint hogy vegyenek részt megközelíti a 10, és azt hiszem az érdeme, hogy ebben az időben volt egy csomó tudni, hogy ezeken a területeken. Nevetséges volna, ha én hozta meg a medence úszástanulás a 10 éves, vagy a tánc, de ez csak nem veszi, nem mond semmit a zene. És mellesleg én érkezett meg időben nem az utolsó egyetemi matematikai szakma nélkül tutorok, leteszi a vizsgákat a matematika szóban és írásban öt volt, az elemi iskola szerint a közelmúltban talált dokumentumok, mind a három évben a négy nincs lehetőség lehetne eldönteni, hogy milyen képességei vannak, apám nem csüggedj, Perelman csúsznak, szórakoztató mindenféle fizika. Ez a feladat a szülők, hanem ülni és várni, hirtelen proklyunetsya magát, és maga fog húzni. És nem, nem az ambíció, és a vágy, a gyermek egy jobb élet reményében.
És, ha feltétlenül szükséges, hogy valaki felmutat tehetségét?
Ha ez igaz, de teljesen normális, és nem süt, csak szeretni őt?
Hadd meséljek én 2 fia. Senior nőtt fel csodagyerek, 2,5 év Cat House, Mutsu Tsokotukha memória Spahr. 5 már tudta frakciók és negatív számokat. Minden gyermek az azonos korú a háttérben látszott UO. És ez nem csak az én véleményem, minden csak csodálta őket. És én ostoba vitte iskolába 6 éves korban, majd írja unatkozik. Az eredmény - nem jó.
A második fiú - nekem először hangzott, és 10% nem figyelni mind az idősebb. Bármilyen képességeinek és adottságainak (bár az olvasás). Csak ugrált, mint egy mókus jégkorszak meg minden. Ez oda vezetett, hogy az iskola - átalakulás. Legjobb matematika, angol (és honnan tudta meg?). Valódi fia beszél angolul, még a külföldiek fogások kommunikálni 8 év.
Tehát semmi nem derül a gyerek képességeinek ebben a korban.