Gyermek misbehaves az iskolában
Nem valószínű, hogy valaki a szülők szívesen veszi a napló fia vagy lánya, hívja a tanár arról, hogy gyermeke rossz viselkedés, és még kellemetlenebb, ha kap egy végső megoldásként - apám és anyám felkérik, hogy az iskola egy találkozót a rendező.
A legnagyobb hiba szülők
Általános szabály, hogy a gyermek nem lesz csak egy hírhedt törvénysértő iskolai fegyelem: erre megy lassan! Minden gyermek adja meg az első évfolyam a vágy, hogy jó tanuló, jó tanuló, örüljetek a sikeres tanárok és a szülők. Azonban egy idő után valamilyen okból lett hírhedt naplopók, shirkers, szabálysértőket fegyelem! Tehát mi a hiba a szülők?
A hiba az, hogy nem reagál időben, hogy riasztás „harang”: a gyermek nem dicsérni a szülő találkozón a tanárok információt kapott, hogy ő nem mindig figyelmes, az osztályban, úgy viselkedik rosszul fordított. Eleinte úgy tűnik, hogy mindez nem lényeges: megzavart osztályban, tolt egy osztálytársa szünetben - akkor mi van? Miután minden a gyerekek! Valóban, ha ez ritkán fordul elő, ha nem gond! A másik dolog, ha a panaszok a tanárok gyakran: azt mondja, hogy a gyermek már megszokta, hogy a tény, hogy úgy viselkedik, ahogy tetszik! A tanárok arra panaszkodnak, hogy a szülők nem szólnak. Kis huncut úgy érzi, elég kényelmes: ez engedheti meg magának, amit akar!
Grow.
Néhány szülő vigasztalni magukat azzal a ténnyel, hogy a gyermek lett idősebb, érzékei és másként viselkednek. Lehetőség van arra, hogy az elvárások teljesülnek. De van egy másik lehetőség: felnövő, ez lesz a magabiztosabb, cinikus, hogy megszokja a tény, hogy minden lehetséges! Ezért bölcsebb adja azoknak a szülőknek, akik nem hivatkozhat az „idő”, és azonnal intézkedéseket tesznek annak érdekében, hogy a csatorna az energia a gyermek a helyes irányba. És, hogy a szülők először meg kell oldani néhány problémát.
Miért a gyermek viselkedik rosszul?
Először is megtudja, hogy miért fiuk vagy lányuk nem úgy viselkednek, mint a többiek. Miért az osztálytársaikkal viselkednek az osztályban, és a változás jó, és nem tarthatják magukat az iskola szabályait. Íme néhány lehetséges oka van:
- A gyermek azt akarja, hogy a vezető: a tevékenységét - eszközeként önmegerősítő.
- Mindig azt szeretnék, hogy a figyelem középpontjába: nincs jobb módja annak, hogy a véleményét az összes többi, mint bármi vytvorit.
- Nem adott tanulni, nincs megfelelő motiváció tudás: az erőszakos játékok mélyedés, beszél az órákon, hogy segítse a gondatlan diákok felcsillan az iskola órát, hogy van, hogy elkerüljék végleges unalom.
- Nem fejlődött a kitartás.
- A gyerek túl érzelmi jellegű: nehéz visszatartani az érzéseiket és impulzusok a vágy.
- Blame nem költött energia: a gyermek egy nagy potenciállal rendelkezik a sport, de ők nem vesznek részt, és az iskola volt az egyetlen föld az ő „demonstrációs előadásokat.”
- Valamilyen ok miatt, a gyermek úgy érzi, kényelmetlen osztályban kollektív: bohóckodás - oly módon, önvédelem.
szív a szívhez beszélgetést
Lehet, hogy a szülei nem rendelkeznek ideje megkérdezni a fia vagy lánya kérdése van a magatartás, mielőtt tiszta fel semmilyen képet. A gyerekek képesek elrejteni a valódi indítékait tettei, de még akkor is okozhat, hogy őszinte legyek, ha megjelenik a legnagyobb tapintattal és türelemmel: minden esetben, nem lehet itt, amint kiderül az oka pimasz viselkedése, szidás a fia vagy lánya, nem von le annak fontosságát, hogy a gyermekekkel foglalkoznak majd szükség üres ígéret. A gyermek nem lesz képes eleget tenni őket egyszerre: szüksége lesz ideje változtatni. Meg kell próbálnunk, hogy segítsen neki kijutni a helyzetet, ami neki elég bonyolult.
Képzeld el, hogy egy felnőtt, munka, soha dicsérte, gyakran szidtam: hogyan érzi magát a feladatait, és a munkahelyén? Hasonlóképpen, a gyerek elkezd kapcsolódnak az iskola: ő nem akar menni, ott teljesen elvesztette érdeklődését a tudás; belső elégedetlenség, ingerültség fordítja új konfliktusok tanárok és az osztálytársak.
Milyen lépéseket kell tenni?
1. Néha, ha úgy tűnik, hogy a gyermek nem egy nagyon kényelmes érzés között az osztálytársaim, tudjuk lefordítani egy másik osztály vagy csoport egy másik iskolába.
2. Ha a gyermeket a hozzávaló egy erős vezető, hogy segítsen neki megtalálni önmagát, azaz találni egy olyan területen, ahol ez valóban a legjobb.
3. A probléma tanulmányi teljesítmény is lehet sima, ha segít a gyermek felzárkózni anyagot rendszeresen ellenőrzi a házi feladatot - az eredmény köteles legyen.
4. azok a gyerekek, akik nem rendelkeznek kitartás, meg kell nehéz csinálni, fokozatosan beléjük a türelem és előzékenység.
5. A különösen nehéz esetekben, amikor a gyermek nem akar változtatni, nem megy a kapcsolatot a családdal, meg kell, hogy forduljon a pszichológus
A szülők lesznek, hogy maximális önfegyelem: nem könnyű figyelni naponta órákat fia vagy lánya, hogy folyamatosan kapcsolatot a tanárokkal, hogy képes legyen megtalálni a érvek a gyermek, ami azt eredményezheti, hogy változtassa a viselkedése a társadalomban, attitűdök társaik és a vének. Azonban meg kell foglalkozni engedetlenség: minél előbb szülők figyelni, hogy a tények a hívó a gyermek viselkedésében, annál jobb. Néha csak néhány szigorú megjegyzést vagy moralizáló beszélgetéseket a fia vagy lánya akart kijavítani.
A szülőknek nem lehet közömbös, hogy a problémákat a gyermekek!