Hogyan kell viselkedni egy gyermek-első osztályos
Szóval, hogyan kell viselkedni egy gyermek, aki elment, hogy az első osztályban.
1) felébreszteni csendesen. Ébredés, ő látni a mosolyt, és hallja a szelíd hang. Ne megszokott ez a reggeli és ne húzza át apróságok. Különösen azért, mert nem szükséges most emlékezni tegnapi baklövése (akkor is, ha lefekvés előtt, és nem tesz a játék helyett, most nincs itt az ideje, hogy csinálni ebből az alkalomból a megjegyzés).
2) Ne rohanjon neki. Kiszámításához szükséges időt neki, hogy készen áll az iskolába - ez a tiéd, nem az ő feladata. És ha ő nem volt ideje, hogy jöjjön - ez a te hibád holnap felébreszteni korán, mint ő „ásott” ma.
3) Ne küldjön egy gyerek iskolába éhes akkor is, ha a baba eszik az iskolában, bizonyos tanulságok kerül sor, mielőtt iskolába reggeli, és nem számít, a ha a gyermek azt fogja hinni, vajas kenyeret, és nem a szorzótábla.
4) Ne elbúcsúzni tőle, figyelmeztetés: „Nézd, nem játszanak”, „viselkedni”, „látni, hogy ma nem volt rossz jelek”, stb Sokkal hasznosabb búcsúzóul sok sikert kívánunk a gyereket, felvidítani, hogy megtalálja legalább egy pár kedves szót -, mert volt egy fárasztó nap előtt.
6) Ha látja, hogy a gyermek szomorú, de néma - nem próbálja meg kideríteni, hagyja őket pihenni. Aztán fogja mondani minden. És nem -, akkor kérdezd meg magadtól óvatosan. De ne próbálja kielégíteni a kíváncsiságát egy perc alatt.
7) az érdekeit a siker a gyermek a tanárok, de nem jelenlétében a baba!
8) Ne kérje a gyermeket, hogy üljön le azonnal az iskola után órákon. A szünet a 2-3 óra csupán arra van szükség. Még jobb, ha az első osztályos alszik fél óra - ez a legjobb módja annak, hogy visszaállítsa szellemi erejét. Ne feledje, hogy a legjobb időt a felkészülésre tanulságok - 15-17 órán át.
9) Ne vedd rá, hogy minden a tanulságokat az egyik ülésen. 15-20 perc után a képzés jobb, ha 10-15 perces „szünet”, és ez jobb, ha mozognak.
10) Ne üljön a lélek, amikor a gyerek csinál házi feladatot. Add meg neki a lehetőséget, hogy önállóan dolgozni. De ha szüksége van a segítségedre - kérjük, legyen türelemmel. Nyugodt hangon, támogatását ( „Ne aggódj, minden ki fog derülni”, „Nézzük megérteni együtt”, „Segítek”) és a dicséretet, akkor is, ha nem nagyon derül ki, létfontosságú. Egyébként hamar kedvét a gyermek vadászat kérjük a segítségét a jövőben.
11) Ne a kereskedelem „Ha igen, akkor ez a rossz gyakorlat - a gyermek fejlesztése a rossz ötlet a célját tanulmányait, és ő is elkezd gondolkodni, hogy a tanulás, ezzel szívességet, az, hogy neki” fizetni „játékok, édességek vagy . a képesség, hogy azt csinálja, amit akar Továbbá egy állapot, hogy tegye meg, hirtelen kiderül, hogy lehetetlen, függetlenül a gyermek, és meg fogja találni magát a nehéz helyzetben - akár összhangban kell lennie a végére, és így igazságtalan, hogy a gyermek, vagy megtörni a „szülői az első szó. "
13) Ki kell dolgozni egy közös kommunikációs stratégiát az első osztályos az összes felnőtt a családban. És a különbség mint az a tény, hogy a „pedagógiai” és mi nem - megoldani nélküle. Ha valami nem működik, beszélni a tanár, iskolai tanácsadó, olvassa el a szakirodalom. Nem hiszem, hogy minden megoldódik magától, vagy mint magát, hogy csak sétálni. Újra feltalálni a kereket, persze, ez nem tilos, de a gyerek élete nem a legmegfelelőbb terepet kísérletek.