Games fejlesztése, a nyelvtani szerkezet beszéd gyermekeknél 5-7 éves
Taneszköz „játékok fejlesztése
A nyelvtani szerkezet beszéd gyermekek 5-7 év. "
Kirillova Tatyana Konstantinovna
Tanár és logopédus GBDOU 44. számú Központi Kerületi
Mivel a játék a fő tevékenysége a gyermekek óvodáskortól, azt szükségszerűen tartalmazza a tanítási és korrekciós folyamat az oktatási rendszer. A játék során, akkor a teljes fejlesztés a gyermek személyiségének: javítja a memóriát, figyelem, gondolkodás készség, kommunikációs készség, a kreativitás és a kezdeményezés.
Játékok, hogy azt javaslom, lehet használni a munkájában logopédusok, pedagógusok, nevelők, logopédia, mint egy különleges csoportot, és nagy csoportok az óvodák, valamint a szülők, akik a gyerekekkel.
1. A játék „One-sok” a „bútor”.
(Differentiation főnevek egyes és többes számú formákat).
Egy felnőtt, az egy dolog, a gyermek - néhány elem (kép). Akkor használja ezt a bútorok.
Felnőtt (terapeuta). Van egy asztal, és a boltban
Gyermek: És a boltban - asztalok
Fotel - szék. És így tovább. D.
Logopédus: Van egy asztal, és a boltban egy csomó ... (?)
Gyermek: És a boltban sok asztalon.
2. Play "Store edények"
(Főnevek deriválás utótagokat használjunk - lefelé -. - h -).
Felnőtt (logopédus) kérdez, ha objektumokat tárolni (bread- Kenyértartók, sahar- a cukor, édességek - cukorka, stb ...). A játékban lehet használni ezeket a tárgyakat és eszközöket, illetve képeket.
Elnevezése után a téma a gyermekek betette a dobozt, amelyben tárolták.
-Játsszunk. Én vagyok a vevő és az eladó ty. Kell ételek leves, ahogy nevezik?
- Mi a neve ételek, amelyek azt a hering. (Selodochnitsa).
-Mi a neve a konyhai, amely öntjük a mártást? (Csészealjak).
- Mi a neve ételek, amelyek azt a saláta? (Salátástál).
-Mi a neve az ételek élvezeti cikkek (cukorka). tej (tej kancsó), kenyér (kenyér bin)?
3. A játék „Call szeretettel”
(Képződése becézésben főnév).
Logopédus kínál a gyerekek meghívást a babát. Doll kicsi, és lehet nevezni a „baba”. Minden elem a babák kicsi és ezért fel kell hívni szeretettel. A játék során a gyerekek reprodukálni a kicsinyítő formája főnév.
Táblázat - táblázat
Szekrény - öltözőszekrény
Szék - szék
Váza - váza
Váza - váza
Plate - tál
Spoon - Spoon
Uborka - uborka
Paradicsom - paradicsom és mtsai.
A játék „Call szeretettel”
(Rögzítés illő főnév és melléknév. Oktatási kicsinyítő formája melléknevek).
Logopédus azt mondja része a mondat, és a gyerekek az ő kivitelben, hozzátéve, egy szót sem.
Piros virág és virág (kis piros).
Édes alma és alma (édes).
Kék csésze, és a csésze (sinenkaja).
Sárga körte körte (zholtenkaya).
A nap meleg, és a nap (toplenkoe).
Bolyhos csirke, és tsyplonochek (pushistenky).
A ház kicsi, és a ház (alacsony).
Sárgarépa finom és morkovochka (finom).
4. A játék „Két testvér és IR isch”.
(Oktatás umenshitelno- pet és augmentatív utótagjait főnevek).
Mert ebben a játékban kell kép két különböző férfi (törpök).
- Éltünk két testvér. Egy hívták IR, kicsi volt és vékony. És egy másik isch volt nagy és vastag. Mind a testvérek volt saját házban. IR kellett ház ISCH- domische nagy. Milyen házat bátyám volt IR (Small). És mi az a ház volt isch? (Nagy).
Kínálunk gondolja, hogy lehetne minden a testvérek megjelenése, a házat.
Az ICA volt a kifolyó keresése közben? ...
Pen-láb, stb
A következtetés: ha egy szót hallott -ik-, az azt jelenti, hogy a tárgy kicsi, és ha -isch- olyan nagy dolog.
1 változata a játék. Labdajáték.
Logopédus: Azt fogja mondani pár szót, és dobja a labdát, és válaszolni fog nekem egy szót használva -IR vagy -isch. Például, azt mondják, hogy „kis asztal”, és a válasz :. „táblázat” Azt fogja mondani, a „nagy ház”, és - „domische”.
Elefánt-slonische és t. D.
3 változata a játék. (A kép).