Fejlettségű pszichológia
Fejlettségű pszichológia
Fejlettségű pszichológia
1. táblázat szakaszában a pszichológia
A modern időkben, a pszichológia, mint más tudományok, megszabadult teológia diktálja. Science kért megint, mint az ókorban, legyen objektív, racionális, és nem szent, t. E. bizonyítékok alapján az értelem helyett hitet. tárgya pszichológiai probléma merült fel ismét a sürgős. Ekkor még mindig nem lehet teljesen elhagyni a teológiai megközelítés megértése a lelket. Ezért pszichológia változik tárgya lett a tudomány a tudat, azaz a tartalmával kapcsolatban tudat és hogyan képződik. Lehetőség van külön tárgyát pszichológia teológia tanulmányokat tárgya a lélek és annak funkcióit.
Azonban ez az átmenet vezetett arra a tényre, hogy a XVIII. a tényleges tárgyát pszichológia kezdett kognitív folyamatok, a viselkedés és az érzelmi folyamatok, a személyiség és a fejlesztés nem tartalmazza ezt az elemet. Az ilyen korlátozás terület a tanulmány elején, és volt egy pozitív érték, mivel így a pszichológia, mint már említettük, a képesség, hogy megszabaduljon a szentségét, hogy legyen objektív, és később, a kísérleti tudomány. Azt is lehetővé tette neki, hogy álljon, mint önálló tudomány, elválasztó alattvalója, az ő kutatási területe a témában a filozófia. Másrészt ez a megközelítés kezd akadályozzák a pszichológia, így a közepén a XIX. ez felülvizsgálták.
Hála a fejlesztés a biológia, beleértve az evolúció elmélete Charles Darwin, H. Spencer és a munka más kutatók, pszichológia nemcsak eltávolodott filozófia, hogy azonosuljanak a természettudományok, hanem bővíti tárgy, mozgó azt mondta I. M. Sechenov , „a tudatosság terében a viselkedését a pályán.” Így amellett, hogy a kognitív folyamatok tárgyát pszichológia benne viselkedés és érzelmi folyamatokat. Fontos, hogy a vágy, hogy legyen egy cél a tudomány még nem vezetett az új vizsgálati módszerek a psziché, a 80-es években a XIX. vezető az önvizsgálatra.
A legfontosabb fejlődési szakaszában a pszichológia kapcsolódó megjelenése W. Wundt kísérleti laboratórium tette a pszichológia nemcsak önálló, hanem egy objektív, a kísérleti tudomány. Azonban assotsianistichesky megközelítés alapján építette fel modelljét pszichológia W. Wundt, már nem volt képes megmagyarázni az új tények a lelki élet, nem lehetett terjeszteni a tanulmány a személyiség szerkezetét, emocionális élmény, kreatív tevékenység az ember. Korlátozott volt, és azok alkalmazásának kísérleteket és vizsgálatokat, hogy létezett a pszichológia, a XX század elején.
Ez vezetett a tudósok keresni az új termékek és az új vizsgálati módszerek a psziché. Az első iskola, amely eredetileg abban az időben (a strukturalizmus, funkcionalizmus, Würzburg iskola), nem tartott sokáig. Ezek azonban azt mutatják, hogy már létezik egy konszenzus a pszichológusok, hogy mit és hogyan kellene pszichológiát tanult. Így kezdődött időszak keres pszichológia megfelelő az új helyzethez, és a kor követelményeinek, melyet az úgynevezett módszertani válság időszakában (lásd. Táblázat. 1.).
Képtelenség, hogy jöjjön oda vezetett, hogy mi már a 10-30-es években a XX század egyetlen szempontból. Pszichológia osztva területekre, amelyek mindegyike megvolt a maga tárgya és módszere vizsgálja, hogy mit jelent az irányítása alatt az adatok pszichológiai mentalitás. Így a pszichológia vannak: mélylélektani, behaviorizmus, alaklélektan, marxista pszichológia, valamint az iskolák, mint a francia szociológiai, vagy a megértés, a pszichológia (lásd 1. táblázat ..).
A második felében a XX században. vannak új iskolák és irányok - a humanisztikus pszichológia, a genetikai (vagy episztemológiai) pszichológia és a kognitív pszichológia, amely-ben alakult, már a 60-as években. Ez az utolsó szereplő a XX században. pszichológiai iskola (lásd. táblázat. 1.). Így azt mondhatjuk, hogy a közepén a XX században. Pszichológia jött be a mai fejlődési szakasz, amelyet az jellemez, nem oszlik új iskolák, és a tendencia, hogy egyesítse.