Esszé „My Óvoda a jövő”
Esszé „My Óvoda a jövő”
Álmodom! Meg kell álmodom! És mi, tanárok, óvodáskorú gyermekek valamit álom! És így, kezdjük az elején ...
Lehet hosszú égessen a képzelet, hogyan fog kinézni, mint egy óvoda épület a jövőben: a virág alakú, mesebeli csoda torony, vagy állhat hatalmas blokk színét, Transformers ... Hagyjuk, hogy megoldja az építészek a jövőben. Ez, persze, lesz felépítve környezetbarát anyagok, lesz könnyű, kényelmes és tágas biztos. Egy fontos részlet - a rendszer biztonságát. A legmodernebb biztonsági és tűzjelző rendszer lesz telepítve, független klímaberendezés. Jövőnk tanulók az óvoda nem kell menni egy fogadáson a kerület klinikára, mert az egész blokk kertünk lesz az egészségügyi szakembereknek és irodák, modern orvosi berendezések. A legfejlettebb egészségügyi megtakarítási technológiákat fognak alkalmazni falain belül Óvodánk! Ó, mennyire szeretném, ha a gyerekek a jövő nagyon, nagyon nem fáj! Természetesen a jövőben a gyermekek kert - az, hogy a legfejlettebb technológiákat. Az elektronikus média lesz érthető és hozzáférhető minden felnőtt és tanuló. Mégis, azt legalább szeretem látni a jövőben a kertben volt egy olyan steril laboratóriumban, sok 3-D képernyők, kijelzők és más technikai újítások az emberiség, amelyek között barangol szabadítani a terhet mindennapi gondokat pedagógusok. Olvastam, hogy az egyik gyermek Moszkva kertek körében felmérést végzett hallgatók „Mit tennél az óvodában, ha nem lenne a felnőttek? „80% -a gyerekek válaszol -” Azt játszani! „És aztán? - „én még mindig játszott volna! „És aztán? - „mennék ...”. Ez teszi óvoda ma, holnap és mindig vonzó a gyerekek, és egy hangulatos nappalival - ezek olyan emberek, akik ott dolgoznak! Biztos vagyok benne, hogy mire a nyitó az óvoda a jövőben tanár szakma lesz egy tekintélyes és oktatási csoportok is büszke számos tehetséges fiatalok!
Véleményem szerint a jövőben a gyermekek kert - egyfajta tudományos és módszertani központ, amely alkalmaz szakemberek a maguk területén, jelentése - önszerveződő rendszer, amely képes azonosítani a fejlődési potenciál szerint:
- korai felismerése az egyén képességeit gyermekek feltételeinek választás szabadsága tevékenységek;
- igényeinek a szülők és a kialakulása egy fontos kapcsolat: a gyermekek - szülők - pedagógusok, a bizalmas párbeszéd;
- létrehozása a tudományos és módszertani alkotó csoportok óvodapedagógusok és képviselői a tanítás a tudomány, amely lehetővé teszi gyakorlatilag elveinek a gyermek személyes szféra, az oktatási tevékenységek létrehozását, egészségügyi környezetben.
Így véleményem, óvoda következő modell fogja meghatározni a következő összetevőkből áll:
-szervezése alá fejlődő környezetben;
-feltételeinek megteremtése optimális kölcsönhatás a gyerekek tanítása;
- korszerű oktatási, nevelési és korrekciós fejlődő terület;
- szülők bevonására a nevelés és oktatás, valamint a büntetés-végrehajtási -razvivayuschy folyamatot.
Ez a modell épül kívánatos lenne kiegészíteni olyan komponenseket, mint integratív komponens (gyermekek genetikai rendellenességek beépülnek a környezetet a hagyományos társaik);
- Környezet (fejlődés környezeti tudatosság gyermekeknél kell állni egy par a legfontosabb feladat)
-etnokulturális komponens (a gyerekek a jövőben nem szabad elfelejteni, a gyökerekhez, a történelem és a hagyományok az emberek)
Azért jöttem, hogy ezeket a következtetéseket, és megérteni: miért, azt még nem nyitotta meg, és nem nafantazirovala semmi új. Ez az, amit dolgozunk, mint lélegezni most! Valóban, nincs jövő e nélkül. Ez így van - Kindergarten jövőben meg kell ma született!
És egyetlen ebben a modellben, az maradjon változatlan - nyitott és bíztak bennünk, kész, mint egy szivacs, elnyeli és innováció és klasszikusok - Őfelsége a gyerek!