Cikk arról, hogyan látom a jövőben óvoda, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat
Hogyan látják a jövőt az óvoda?
A kérdés nagyon fontos, és hogy az tükrözze az alany lehet a végtelenségig. Nem semmi, hogy a gyerekek - a jövőben. Abból, amit a nő generáció, ez attól függ a sorsa az ország és az élet az idős állampolgárok. Mindannyian azt szeretnénk, hogy a jövőben is a lehető legkönnyebb. Szintén meg kell fogadni a munka minősége. Persze, óvoda a legfontosabb fejlesztés a sokoldalú személyiség. Meg kell teremteni a szükséges feltételeket. Úgy vélem, hogy a gyermekek fejlődését kell egy olyan környezet megteremtése, amelyben a gyermek lesz érzelmileg és lelkileg, hogy határozott. Ez megkönnyítheti elsősorban a fejlődő környezetben.
Hogyan lehet elérni érzelmi jólét a gyermek?
Önzetlen szeretet, a jóság, türelem. Soha nem kell nyílás haragjukat a gyermek, ne kiabálni neki, hogy minden esetben, hogy nem sérti. A tanár kell látni egy kis ember fejlődik személyiség.
Csakúgy, mint a teremtés, a Gyermek Kert következő dolog, hogy megteremtse a feltételeket a játék. Óvodáskortól egyedülálló és meghatározó időszakában a gyermek fejlődését, ha az alapjait a személy készített, a szándék és önkényes viselkedés, aktívan fejlődő képzelőerő, a kreativitás, a közös kezdeményezés és az összes lényeges tulajdonságok nem képződő az edzések és a fő tevékenysége az óvoda - játék.
Most óvodások kezdett játszani kisebb, különösen a területtel-szerepjátékok. Óvodások gyakorlatilag tudatában hagyományos gyermekjátékok és nem tudom, hogyan kell játszani. Sőt, a legtöbb óvoda rendszer a nap folyamán, így terhelve különböző foglalkoztatási formák, amely egy ingyenes játék továbbra sem több mint egy óra. Azonban ebben az órában a gyermekek felügyelete alatt a tanárok, akik nem tudják, hogyan értelmes és könnyű játszani. Ők vannak elfoglalva, küzdelem, mozgás ... és így több időre van szükségünk, hogy telített a szabad játék.
Sajátosságai óvoda modellek a jövő lehet meghatározni a kölcsönös összetevőből áll:
- szervezése alá fejlődő környezetben;
- létrehozását pszicho-pedagógiai és módszertani feltételek optimalizálása pedagógiai interakció a gyermekek és szüleik;
- activity-személyes megközelítés minden gyermek;
- integráció az oktatási és javító oktatási folyamat előrehaladása.
A jövőben minden óvoda egyedülálló. Ebben boldog ember dolgozik. Gyermekek és szülők „fertőzött” pozitív érzelmek, és csak hinni jó. tanári szakma lesz több rangos, a pszichológiai légkör az óvodában - több barát. És Óvoda jövőben tanulni játszani a felnőttek - pedagógusok és szülők. Ezután a gyerekek élnek sokkal könnyebb egy komplex világban. különböző oktatási technikák, és ezek közül a legfontosabb - a kommunikáció, aktív megközelítése a tanár a gyermek, mint a fejlődő ember.
Skins Victoria Andreevna.