Cikk a témában a tanár misszió NGO rendszer és a nyílt forráskódú szoftverek, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat
Beszéd a Mountain LL egy kerekasztal OD tanárok
„A misszió a tanár az NGO-rendszer és a nyílt forráskódú szoftverek.”
A beszédem szeretnék kezdeni egy idézetet, amely, véleményem szerint tökéletesen feltárja a megadott téma a küldetése a tanár a szakképzési rendszer ma: „A hivatás a tanár magas és nemes hivatás. De ez nem a tanár, aki megkapja az oktatás és a tanárképzés, és azok, akik a belső bizalmat, hogy ő, kell, hogy legyen, és nem is lehet másként. Ez a bizalom ritka, és csak bizonyítja az áldozatok, hogy egy személy hozza hivatásukat „(Leo Tolstoy).
A gyorsan fejlődő társadalom, a szakma egyre kevésbé tisztelt és megbecsült, és egyre inkább felelős, hanem változatlan marad a tanár szerepe, nemcsak egy személy, a tudásátadás, hanem mint egy mentor segít megtalálni magát az életben. Ma, hozunk létre a jövőben az ország, és a munkánk nagymértékben függ a sokoldalúság a fiatal generáció a tudás, a hit, az ideológia, erkölcsi minőségét.
A kezében a tanárjelöltek, a huszonegyedik században. Fogok tudni tanítani a diákokat, hogy hisznek a jóság, az igazságosság, hogy megvédje őket a minden rossz és piszkos dolgok az életünkben, és patakok zuhog a TV és rádió, a lapok a bulvárlapok és fényes magazinok, hogy megértsük, mi is valójában hív egy új vezetők a különböző politikai pártok és mozgalmak, akik álmodoznak, hogy pontokat keresni által hiszékenység vagy tudatlanság elemi dolgokat? Úgy tűnik számomra, hogy ez a fő feladata a tanár a XXI században. Sőt, hogy a modern oktatás igényel sok a tanár, és mély tudományos képzést, és a készség, és a feltétel nélküli tanítás műveltség és kompetencia.
Mi a legfontosabb dolog számomra, mint egy tanár? Először is, egy csomó, hogy megismerjék és megpróbálja kideríteni, hogy többet -, akkor a tanulók érdekes lesz számomra. Egy valódi érdeklődés a tanítás keletkezik nemcsak a lenyűgöző sztorim, érdekes szóképeknek, hanem attól is függ az eredmény a közös tevékenységek a diákok maguk.
Felsőfokú szakképzést a magas szintű oktatás tudományágak - magától értetődő dolog, hogy a tanár. De fontos, és a képesség, hogy kommunikálni a diákok, azonosító minden egyes ember képes megvalósítani a társadalomban. Ahhoz, hogy ez a tanulási folyamat kell irányítani jár, mint a tudás értelmetlen nélkül gyakorlati alkalmazása. A szó a Mefisztó Faust: „Sucha elmélet, barátom, de az élet fája zöld nagyszerűen.” Ismeretekre van szükség, de csak a fellépés kialakítására a megértés, valamint a szükséges emberi készségek, képességek, automatizmus, kilátások, kreativitás növekszik. Csupán a gyermekek megtanulják, - ez a legfontosabb feladat a tanár, meg a szíve az új harmadik generációs oktatási színvonalat. A legfontosabb dolog számomra -, hogy rabul ejti és a „megfertőzi” a gyerekek, hogy megmutassa nekik, hogy fontos a tevékenységüket és bizalmat ébreszt a saját erőt. Ezért a modern oktatás nem a memorizálás információk és gyakorlati feladatok rendszere, amelyen keresztül egy személy megszerzi a szükséges ismereteket és kidolgozza a megfelelő kompetenciák neki további szocializáció sikeres szakma fejlődése és a további teljesítés felnőttkorban.
Másodszor, egy igazi tanár képes megbocsátani és megérteni, de nem engedik meg. Külsőleg, lehetséges és szükséges, hogy szigorú, de a szíve azt kell megbocsátani is, még a „huligán” hallgató, és biztos vagyok benne, hogy mindannyian ezt a gondolatot jönni, és itt miért: a mai tanár érdekes kialakulását a gyermek lelkét, mindegyiket a születéstől adott bizonyos körülmények között az élet: a szülők, az anyagi jólét, a mentális képességek, a hajlam az empátia, a vezetés, stb De ez a mi küldetésünk még nehezebb, mert az emberek jönnek hozzánk gyakran már kialakult személyiség, és gyakran negatív tapasztalat a tudás világa, és csak ismerve a természet a hallgató, lelkiállapotát, és érezte, hogy hajlandó a kapcsolatot vizsgálva jellemzői és felvázolja az egyéni pályája képzés és az oktatás, azt a jogot, hogy betöltse küldetését végéig - felszerelni a szükséges ismeretek, készségek és képességek azt kell önmegvalósítás és az öntudat.
Harmadszor, hogy képes legyen megvédeni a diákok visszaélés, harag, apátia, közöny mindent, ami történik körülötted, és látom ezt a küldetésünk promóterek aktív civil és hazafias helyzetét és az egészséges életmód, képesek különböző tanítási módszerek és ami a legfontosabb, a személyes például, hogy megmutassa a tanulóknak a valódi értékek és eszmék.
Negyedszer, úgy vélem, hogy a legértékesebb a tanár minőségétől - a szenvedély. Lenyűgözött az a tanár - egy demiurgosz, a teremtő, aki élvezi a mesterségét, és amelyre a legmagasabb díjat - az égő szemek tanítványai, alig várja, hogy folytassa.
Így összegezve a fentieket, lehet felhívni a tökéletes portré a modern tanár. ez az egyetlen, akinek a tanítási és oktatási - az élet értelmét. A bruttó profit -, hogy a kereslet, hajlandó és képes adni a folyamat, nem vár semmit cserébe. Ez az önzetlenség abszolút ...
I kihagyja a saját viták és gondolatok a szükséges anyagi bázis, amely kell vigyázni az állam, és ezért - az Oktatási Minisztérium, az alacsonyabb osztályokban, többek között a város Oktatási Minisztérium, valamint a civil társadalmat. Modern tanár megérti, hogy ez nem fog ragaszkodni tanítványnevelés agyuk, és nem élni az életét a diák és a tanár, mert bátorság -, hogy a hallgató önálló, felelősségteljes, rugalmas az élet kihívásaira (és a megpróbáltatások, és a dicsőség, és a szerencse). Ez az, nem pedig az összeg a tudás, a tömör tanár. Ő az, aki felébreszti a tanítvány a baba, majd emel őt a beszélgetőpartner.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A szerepe az általános tudományok keretében új oktatási szabványokat az NGO-rendszer és a nyílt forráskódú szoftverek
A feltételek megalakult a modern munkaerőpiac jelent új követelményeket a tudásszintjének diplomások oktatási intézmények, mint valaha, mi a szerepe növekszik.
Az ügy módszer egy csoportja az oktatási módszerek, technikák és oktatási módszerek alapján a megoldás a konkrét problémákat és kihívásokat. Ez az interaktív tanulási technikákat. Módszerek részletesen.
Problémák a képzés és a civil szervezetek és az ACT-rendszert
Ez a cikk a probléma az oktatás az alap- és középfokú szakoktatás kapcsolatos sajátosságai a függő a diákok, és azok megoldásait.
Szakmai és átalakítja orientáció személyiség fejlesztése a diákok a nem kormányzati szervezetek és az ACT rendszerben.
A fejlődés dinamikáját a társadalom számos tényezőtől függ, beleértve a szintet a szakmai képzés a szakemberek a különböző szakmák. A cél minden olyan intézmény, hogy előkészítse az ACT.
Aktív képzési módszerek kialakulását szakmai és kommunikációs képességeit diplomások Ngo Shelter és az ACT
A tanulmány bemutatja a különböző tanítási módszerek minőségének javítása érdekében a tanulók tudását.
Modern oktatási technológia az osztályban a magyar nyelv és irodalom, a civil szervezetek és az ACT-rendszert.
COT, általam használt a tanítási gyakorlatban.
Munka szöveget a tanulságokat a magyar nyelv és irodalom, a civil szervezetek és az ACT-rendszert.
A szerepe és jelentősége az irodalmi szöveg a munka fejlesztése beszéd nyilvánvalóak. A tanulmány a szöveg - ez szerves része az általános munka javítása nyelvi és.