Bevezetés, személyiség tréner, coach a személyiség szerkezetét - pszichológia edző
Az életben, hogy könnyebb elérni a céljait, ha vesszük például egy adott személy. Ebben az esetben tudjuk, és hol tartunk, mi lehet az eredmény. Sok prominens ifjúkori szereti a munkáját valaki, majd megismételte, vagy meghaladta az eredményeket tanára. Trainer - az a személy, aki a tanúsítványt, címek, díjak, tapasztalat, és közvetíti a tudást tanítványainak.
A történelem e szakma gyökerezik a távoli múltban, amikor az első emberek megjelentek. Az emberek már tudják, és tudja, sokkal több az elődeik, mert felfedezték, kitalált, tanult és elterjedése hitüket tárgyak használata utasítást, fűszernövények és gyökerek - egyfajta edző és tanár. Filozófusok is követői és tanítványai.
Az edző fontos szerepet játszik a modern társadalomban. Ő kitolja az emberi szó, a személyes példa megközelíthető csúcsokat. Sport edző személyes példa lenne beépíteni a fiatalokat az egészséges életmód nélkül alkohol és a dohányzás. Sport adni az embereknek a fizikai állóképességet és egy szép test. És a siker sok labdarúgó versenyek attól függ, hogy az edző képes lesz megtalálni a megfelelő szavakat a mérkőzés előtt.
Az edző kell lennie a szakmai területen, amit tanít. Ha ez egy sport, akkor mögötte kell egy győzelem a verseny, más sport eredményeket.
Ha ez egy üzleti coach, akkor szüksége van egy sikeres tapasztalatokat a vezető pozíciót a gömb, amely elkötelezett a képzés. Az edző nem teljesítette feladatát anélkül elméleti és gyakorlati képzést. Ő fog dolgozni csoportok nagyon eltérő jellegű az emberek, így meg kell: megérteni a pszichológia, és képes legyen kezelni a csapat, van karizmája és képes tanítani.
A szerkezet az egyes oktató
A szerkezet az egyes edző, úgy véljük, a koncepció a híres KK Platóni, amelynél négy vázak lehet megkülönböztetni.
Az első alépítmény magában ideológiai és erkölcsi tulajdonságok az egyén edző határozza meg a motivációs lökést az oktatói tevékenység, a fenntartható vágy és elkötelezettség a diákok szakmai tapasztalat.
A második alépítmény kiosztott során megszerzett szakmai munka, mint egy edző: képes megszervezni a képzés és a többi vizsgálat; szakmai és üzleti ismeretek; szokások és hagyományok, jóvá kell hagynia a gyermekek sportolási csapat.
A harmadik alépítmény kiosztott egyéni pszichológiai jellemzők: tudás, az intelligencia, a memória, a gondolkodás, az empátia, akarat és érzelmek.
Negyedik alépítmény jellemzi a dinamikus tulajdonságai egyéni edző :. életkor, a nem, a temperamentum, stb Ez a megközelítés lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük az általános és specifikus jellemzőit az edző személyisége.
Annak megállapítása, hogy a követelményeknek edző oktatási tevékenységek, szükséges azonosítani az egyedi személyiségjegyek. Meg kell egy szerkezetet, ami azt jelzi csúcsminőségű edző.
Domináns, mint egy edző a gyerekeknek az a tény, hogy ő:
1. Azt tanítja szereti a sportot
3. Segít a nehéz időkben
4. Ne sajnáljuk szabadidő
5. Segíti a kialakulását a személyiség
6. felügyeli az iskolai teljesítmény
7. Assist kezelésében kritikus kérdéseket.
Fiatal sportolók leírni a kocsi három fő csoportját tulajdonságok:
- tulajdonságok társított kommunikációs (jóság, az érzékenységet, méltányosság, integritását);
- tulajdonságai megjelenésének és viselkedésének (vidámság, érzékenység, ellátás és a szigorúság);
- kapcsolódó tulajdonságokat a tanulási folyamat (a tehetség, a kemény munka, a bátorság, fegyelem).
Nagy figyelmet, hogy a kutatás edző adottságok hogy a külföldi tudósok. Tehát D.Vuden és még sokan mások úgy vélik, hogy a tanári munka megfelelő edző minden szinten, beleértve a felsőoktatási és a tanórán kívüli tevékenységek. Azt találták, hogy
1. Mastering tényleges kép függ bemutatásának egyértelműbbé és a kifejezés, egy tanár képes tanítani gyakornokok anyag;
2. A fokát érti az anyagot a diákok függ az energia a tanár és a bemutatási módja;
3. A barátságos légkör, a csoport függ a tanár viselkedését, amely mérsékelten felügyeli a gyakornokokat és hogy egy bizonyos cselekvési szabadságát.
Ugyanazok a kutatók azonosítottak egy sor személyes jellemzők, hogy az edző alaposan meg kell vizsgálni annak fényében, hogy saját képességeit és jellemzőit viselkedés:
1. mi engedélyezett - Ellenőrző
2. A passzivitás - energia
3. agresszió - Támogatás
4. A bizonytalanság - egyértelműség
5. Promotion - közöny az aktív részvételt a diákok a tanulási folyamatban.
6. Visszatartó - fényerő
7. ösztönözzék az eszmecserét - előadást.
8. A barátságos légkör, meleg - hideg, korlátozás.
Mindez arra utal, hogy az „ideális” edző energikus, ésszerűen agresszív, beszédes, nagyon érzelmes.