Az előnyök egy egységes információs környezet oktatási intézményben

Az egyik alapvető feltétele a sikeres végrehajtását a modernizáció formáció a jelenlegi szakaszban a kialakulását egy olyan információs oktatási környezet minden szintjén szoftver integráció. Rendkívül fontos ebben a folyamatban szerez létre egységes információs és oktatási környezet minden oktatási intézmény.

Információk az iskolában magában foglalja nemcsak a beállítás az ő személyi számítógép és a digitális írástudás - ez nem történhet meg anélkül, átszervezéséről egész folyamat az oktatás alapuló információs és számítástechnikai, a diákok és a tanárok tevékenységét való hozzáférés tekintetében a határtalan világ az információ.

Létrehozása egy egységes oktatási információs környezet hozzájárul a nevelési, pedagógiai, igazgatási és szolgáltatási tevékenységeket az iskola, ahol a vezető szerep az információs és kommunikációs technológiák minőségének javítása és hozzáférhetőségét az oktatási folyamatban. Fejleszti a képességét, a diákok, az igényeik kielégítésére, és felkészüljenek a jövőbeli önálló életre

Nézzük meg, hogy milyen lehetőségek vannak nyitva az oktatási intézmény, ha szervez egy közös információs tér:

hozzon létre egy egységes információs környezetben az oktatási intézmények;

szervez ésszerű és racionális dokumentumkezelés az egyik intézmény, hogy vezessenek be új informatikai menedzsment iskolákban;

végre olyan rendszerrel és tesztelését információkat különböző szempontjait az oktatási folyamat;

végrehajtásának teljes körű nyomon követése az oktatási tevékenységet az iskola;

hozzon létre egy elektronikus adatbázis nevelőtestület adatok;

hozzon létre egy elektronikus adatbázis a diákok;

támogatja az iskola helyén, weblap iskolai projektek;

kiterjeszteni tájékoztató kölcsönhatás más oktatási intézmények;

oktatói lesz:

szervezni hozzáférést biztosít az összes szabályozó dokumentumok;

használja programozási környezet kialakítása az iskolai információs tér;

készségek javítására önképzéssel, részvétel a szakmai szervezetek a tanárok és szemináriumok, mesterkurzusok;

végrehajtása az információs technológia és az internet források különböző szakaszaiban a hagyományos leckét;

hozzon létre online órák, integrált órák;

hogy fejlessze és használja saját szoftvert és a digitális oktatási források, konfigurálni és használni a könyvtárat, és így tovább. d.

Iskola a diákok:

az internet alapú technológiák a szervezet további oktatás a gyermekek;

használják a számítógépes technológia, hogy felkészüljenek a leckét;

alkalmazni a vezetői teszt a vizsga program

vegyenek részt videó versenyek és olimpián;

megvitassák az aktuális kérdéseket a fórumon az iskola honlapján

szellemileg és lelkileg a további oktatás a szak- és felsőoktatási intézmények;

megtanulják, hogyan kell dolgozni az információkat különféle formákban, válassza ki és szervezi a tudományos anyagot, nyilatkozattételre, a jelentések ugyanebben a témában, hogy a tervet, és így tovább. d.

Egy információs tér az iskola - ez egy olyan rendszer, amely magában foglalja az információs szinten, és csatlakozik az összes résztvevő a képzési folyamat: a rendszergazdák, a tanárok, a diákok és szüleik. Gyakorlatilag az összes tagjai az oktatási folyamat egymással kombinálható megfelelő információáramlás.

A bevezetése az információs technológia a tanítás minden tantárgy jár, hogy javítani kell az információkat a tanár a kultúra, az új oktatási módszerek a számítástechnika segítségével. Információ oktatási környezet és az ICT - hatáskörébe tanárok kölcsönösen hatnak egymásra. A tanár az kulcsfigurája információ oktatási tér. Ez megoldja a tanár, amelyben az, hogy milyen mértékben és ICT eszközökkel lehet bármilyen célra felhasználhatók a tanulási folyamatban. Azaz, a tanár az egyik legaktívabb résztvevője a létrehozását az oktatási informatikai iskola teret.

iskola informatization siker nagyban függ a rendelkezésre álló technológia (hardver és szoftver), az információs és szervezeti erőforrások tudatos kezelése az iskolai politika fejlődése az információs oktatási környezet, a való részvételének mértékét a tanulók és szüleik kitöltő információk oktatási tér.

Kapcsolódó cikkek