Áttekintés osztály „felhívni a hangulat”
Oksana Simankova
Összefoglalói ülés „Draw hangulat”
Cél. fejlesztik alkotó fantáziáját a gyermekek.
Anyag. papír, akvarell festékek, játékok.
vázlat:
Tanár. Helló srácok! Ma már összegyűltek, hogy menjen egy szórakoztató utazásra. Ülünk a vonaton, és menj. Ez nem egy egyszerű motort. Amikor megy, akkor nem pezseg, és taps a kezét, megismételve a nevét. Ki akar lenni egy mozdony? Kiváló! Miután a vonat át a kerek, akkor válasszon egyet, hogy a csere, és ő lesz a kis autó, és segít az új vonat megismételni a nevét.
A vonat megállt az állomáson „Art.” Mindazok, akik jönnek az állomásra, hogy ceruzák és egy üres papírlapot. A pótkocsi nem megy, fiúk és lányok, valamint a művészek és a művész. Ülj le, és elkezd létrehozni.
A játék „Folytatás rajz”
Cél. fejleszteni a gyermekek fantáziáját, finom motoros készségek kezét.
A játék menete:
Egyszerű forma (nyolc, két párhuzamos vonalak, négyszögek, háromszögek egymással szemben) kell alakítani egy részét egy bonyolultabb mintát. Például, akkor rajzoljon egy kört egy arc. labda, kerék gépek, az üveg a szemüveg. Opciók felhívni a jobb (vagy ajánlat) egy időben. Ki a legnagyobb?
Tanár. Van egy csodálatos munka! De nézd, mi ez a fekete és ijesztő, mint egy felhő, jön a számok? Ez Madame „folt”. aki meg akarja elrontani őket. Próbáljunk egy ceruzát, hogy javítsa ki a vicces képek.
Cél. fejlesztik alkotó fantáziáját a gyermekek.
Anyag. Papírok, amelyek alkalmazzák blot.
A játék menete:
Ezen elv szerint, akkor építették a híres Rorschach teszt.
A gyerekeknek szükségük van, hogy jöjjön fel, amit úgy néz ki, mint a Blob, és befejezni. A győztes az, aki fogja hívni több elem.
Tanár. Mit fiúk! Megbirkózott egy rossz folt. Nos, most itt az ideje, hogy felmelegedjen.
Gyorsan lépni.
Szükséges, hogy nyúlik a vállán bennünket,
Egy-kettő-3-4-öt. (Egy kéz felfelé, a másik lefelé, rándulások, nem cserélnek gazdát)
Tanár. Most ugrik a vonatra, és megy tovább. „Vydumlyandiya” A következő állomás.
A játék „Revival tárgyak”
Cél. fejlesztik alkotó fantáziáját a gyermekek.
A játék menete:
képzelni magát egy új kabátot; elveszett kesztyű; kesztyű, amely visszatért a tulajdonos; ing dobott a földre; ing, szépen összehajtogatott.
Képzelni. Belt - kígyó, szőrme kesztyű - egér. Mit tennél?
A játék „Ez nem történhet meg!”
Cél. fejlesztik alkotó fantáziáját a gyermekek.
A játék menete:
A játékosok felváltva mondja valami hihetetlen történetet, rövid vagy hosszú. A győztes az a játékos, aki képes lesz arra, hogy dolgozzon ki öt történetet hallottam, hogy a hallgatók is felkiált. „Ez nem történhet meg!”.
Tanár. És itt jön a „vége” az állomás. ahol várják a végső kaland.
A játék „Új találkozó tárgya”
Cél. fejlesztik alkotó fantáziáját a gyermekek.
A játék menete:
A gyerekek körben ülnek. Vezető indít egy tárgyat (régi vas, esernyő, fazék, táska, újság). Mindenki jön létre egy új feladat ebben a témakörben. Például, a vas lehet használni, mint egy súly, vagy egy eszköz törés kókuszdiót. A győztes az, aki jött a leghihetetlenebb alkalmazása ebben a témában. Alany „séta” körbe-körbe, amíg jön az új célú érte.
Tanár. Csodálatos! Ezt a következtetést vonja le a tanulságot véget ér. Örültem, hogy mindenki. Viszontlátásra.
Összefoglalói ülés „Lelkünk,” Tárgy: „A hangulat.” Célok: alkotnak fogalmát „hangulat”; A beszélgetés a témával kapcsolatban: - Srácok, mi a hangulat? - Ne felejtsük el, kérem.
Összefoglaló GCD gyerekeknek a középső csoportba rajz „Rajzolj egy képet, ami a tavaszi” absztrakt GCD a rajz „Rajzolj egy képet, ami a tavaszi” Célkitűzés: - létrehoz a gyermekek érdeklődését a természeti jelenségek; - fejleszteni a vágy, hogy megosszák.
Áttekintés GCD a rajz az idősebb csoport „Rajzolj egy macska lenne meglepetés egér” Célok: - megszilárdítására képes felhívni egy állat (macska); - gyakorolja a képességét, hogy rajzoljuk körbe az állat ceruza (nincs erős nyomás);.
Áttekintés osztályok kommunikatív tevékenységek „Tavaszi hangulat” előkészítő csoport Téma: „Tavaszi hangulat” Cél: Making a történet az ugyanebben a témában. Célok: -Zakreplyat képes írni egy történetet az ugyanebben a témában.
Áttekintés osztályok OBZH (középső csoport), „Jó érzés-egészségügyi záloga” Célok: - érték vonatkozásában az érintett személy egészségi állapota; - megértése a szerepe pozitív érzelmek (jó hangulat, mosolyog) az egészségre.
Absztrakt osztályok fejlesztése beszéd „Good Mood” absztrakt a fejlesztési osztály beszéd „jó hangulatban” gyerekekkel óvodáskortól oktató csoportok №12 Nikitenkova.
Absztrakt zenei tanulmányait az idősebb csoport, a „Menjünk vissza hangulat zene” absztrakt zenei tanulmányait az idősebb csoport, a „Menjünk vissza hangulat zene” tagjai: Scherbakova Asel Alekszandrovna zenei igazgatója.