Anyag, hogyan vonzza a figyelmet a gyermekek az osztályteremben, szabad, a szociális háló
Hogyan vonzza a figyelmet a gyermekek az osztályteremben?
Köztudott, hogy milyen fontos a figyelmet a mindennapi életben, az iskolában, a munkahelyen. Önkéntes figyelmet nevelkedett fokozatosan, és javítása a sok tényezőtől függ: az egészségi állapot, és a megfelelőségi rendszer a nap folyamán, az igények, hogy a gyermek, az expanziós a gyermekek érdekeit.
Mindezek a tényezők kulcsfontosságúak az oktatásban a figyelmét, de meg kell küldeni a gyermekek, hogy elsajátítsák a kezdeményezést, hogy a figyelmüket. Ezt könnyebb elérni egy jó gyakorlat, a feladat és a fókuszált játék. Adj gyerekek úgy érzik, hogy a fajta figyelem, rabul szokatlan szórakoztató gyakorlatok - ez a cél választott gyakorlatokat.
Az első a következő feladatokat lehet használni az elején a leckét. Így a gyerekek hamar bele a munkát. Ez a gyakorlat azért érdekes a maga sokszínűségében: Gyermek gondolja, ezért magyarázni és bizonyítani. Ugyanakkor van egy aktív hangját. Kérd meg a gyerekeket, hogy megtalálják a „negyedik extra” verses formában.
A gyep a zaj, szórakozás:
Beetle tett háromlábú.
Minden barátom azt meghívta,
És leült az asztalhoz.
Itt szúnyog és veréb
Itt munkamániás - a hangya.
Grasshopper majdnem késő.
Beetle néz csodálkozva:
Ki jött meghívás nélkül?
Hozzon létre egy ok-okozati összefüggések megjelenjenek a gyermek beszéd könnyebb, amikor azokra a helyzetekre, megérti kapcsolatos személyes tapasztalat. A korai vizsgálatok koncentrációs, akkor rövid költői szövegek feladatokat.
Illegalitásba közelben,
Közlekedési lámpa a távolban áll,
Csak ők nem Pete -
A gép alá fut.
Rides "Volga" nagyon gyorsan,
Nehéz abbahagyni.
És kérem - taxis
Peter volt, persze, lelőtték.
- Miért Petya hozta le a taxis?
- Miért „Volga” nem volt képes lelassítani?
Használhatja a következő gyakorlatok és feladatok az osztályban, amikor arra szükség van, hogy vonzza a figyelmet a gyermekek.
Kérd meg a gyerekeket, hogy összehasonlítsa a helyesírás és a hívás levelek, amelyek más szavakkal. Továbbá, ezek alapján lehet azonosítani a betűk lesz a téma a leckét.
cipó - BUD tank - ökör íj - Bank
A következő feladat a táblázat formájában, amely lehet előre elkészített a táblán. Kihúz ismétlődő betűket.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Hogyan állítsuk be érzelmileg gyerek kommunikálni egymással
Gyakran előfordul, hogy mielőtt a magyarázatot az új anyag, arra van szükség, hogy hozzanak létre a gyermekek több felszabadult kommunikáció a tanár és egymással. Ezek a technikák segítenek kapcsolatot teremteni.
A világ körülöttünk, „Milyen veszélyekkel podstiregayut gyerekek az úton”
Az előadás a leckét: „Milyen veszélyek leselkednek a gyermekek az úton.”
Áttekintés leckét: „Milyen veszélyekkel podstiregayut gyerekek az úton”
Kivonat szöveget leckét Vinogradova körülvevő rendszer a világban 4 osztályok.
Minden tanár tudja, hogy milyen nehéz néha vezet az osztály egy üzemképes állapotban a változás után, vagy a testnevelési órák.
Hogyan vonzza a figyelmet a gyermekek
A cél: bebizonyítani, hogy a gyermek lesz figyelmes, ha: ü kideríteni az okokat nem megfelelő viselkedés; ü bevezetni szisztémás képzést annak kiigazítás és a kialakulását szokások.
Módszeres fejlesztése „Hatása a puzzle, mint műfaj népművészet, a fejlesztési figyelem, képzelőerő, a memória, a beszéd, általános iskolás gyerekek”
Terv1. Jellemzők rejtvényeket kis folklór műfaj. 2. Pedagógiai érték találós kérdések. 3. Az alapelveket kiválasztásának rejtvények gyerekeknek. 4. Met.
Hogyan tartsuk a diákok figyelmét az osztályban 1 osztályban. Ajánlások tanár.
Az egyik legfontosabb feladat a tanár az osztályban -, hogy felhívja a figyelmet a gyermekek magukat, hogy mit mond, és az anyag, hogy a diákok meg kell tanulni. Ez különösen nehéz, ha lehetőség van dolgozni pervok.