A projekt telek-szerepjátékok „Kórház”
Julia Ivakin
A projekt telek-szerepjátékok „Kórház”.
A projekt résztvevői. tanár, a gyermekek, a szülők.
Időpontok: rövid játék.
relevanciáját a projekt. Game - vezető tevékenysége óvodáskorú kislány és az egyik módja a megnyilvánulása és kifejezése magukat, érzések, gondolatok és magatartás a világ.
Játékok hozzájárulnak a koncentráló képessége, a memória fejlesztése, a beszéd, a képzelet, az érzékelés.
Projekt nézet. fikció, rövid, elől.
1. kifejlesztése és gazdagítják a telek a játék és vezet fel a létrehozott független játék ötletek;
2. elmélyítése a gyerekek az orvosok, ápolók,
3. Annak érdekében, hogy a gyermekek fejlesztése kölcsönhatás kooperatív játék;
4. további fejlesztése aktív verbális kommunikáció a gyermekek a folyamat játék tevékenység kiszélesítése és gazdagítják a szókincs.
1. Termelés gyermekek ismeretei szakmák az egészségügyi dolgozók;
2. Formáció gyermekek képesek játszani a saját tervét;
3. Formáció a játék a szerep interakció és a tanulás szerepét kapcsolatok;
4. képződése kommunikációs készség.
Toy sztetoszkóp, fecskendő, hőmérővel, vatta, kötszerek, kalapács, pipetta, spatula vizsga torok, jód, brillantzöld, gyógyszer, tabletta, fehér köpeny, egy sapkát, a egészségügyi kártya, játékok szubsztituensek.
Esemény Feladatok Timing
Az előkészítő fázisban a projekt
Kidolgozása • összefoglalók, interjúk, játékok, azzal a céllal kognitív és a beszéd a gyermekek fejlődését.
• A kiválasztás az anyag a szervezet számára tárgyát fejlődő környezetet szerencsejáték attribútumok
• anyagok kiválasztása termelő tevékenységek a gyermekek
• A kiválasztás az irodalom és az illusztrációk.
Kirándulás az orvosi szoba az óvoda. Felügyeli a munkát a nővér az óvodában.
„Csodálatos bag” didaktikai játék. Tanítsa meg a gyerekeknek felismerni objektumok jellemzőit.
Beszélgetések. „A orvosi szakma, nővérek”; „Ki gyógyítja a betegeket.” „Mit jelent az anyám, amikor beteg voltam.” „Mit kell egy orvos dolgozni.”
Vizsgálva illusztrációk „Kórház”. "Pharmacy". Hogy a gyermekek az elképzelés, hogy minden szakma fontos, és minden munkát el kell végezni is, így mindenki boldog volt. Mutassuk meg, hogy az emberek a különböző szakmák szorosan összefügg egymással, és együtt alkotják a közös ügy.
GCD bővíteni a tudás, hogy megszilárdítsa a korábban megszerzett ismeretek a munka az orvos, hogy gazdagítsák a szókincse gyermekek fejlesztésére beszéd; képezik a gyermekek azon képességét, hogy játsszon a saját tervét, hogy ösztönözze a gyermekek kreativitásának a játék; a vonat egy új akciójáték.
fi olvasás. Táguló horizontok a gyermekek, az olvasás verseket Chukovski „Ó mennyire fáj”. B. Suteev „A víziló, aki félt a védőoltások”;
A végső szakasz a projekt
Kiállítás a rajzok, „Abban az orvos„Collaboration gyermekek és szüleik, okozhat gyermekeknél a vágy, hogy fontolja meg a számok, beszéljük meg; élvezze a színes képek a sokféleség.
Művészeti alkotás modellezése „Vitaminki a nyuszi.” Az alakítás gyerekek farag tárgyakat kör alakú, megtanulják, hogy farag tárgyak különböző méretű és formájú
Eredmények. Alkotják az alapvető készségek játék, amely lehetővé teszi számukra, hogy bevetik a játék során egy sor egymással összefüggő hagyományos objektív intézkedések, hozzájuk egy adott karakter (szerep).
Megszilárdítsa a korábban megszerzett ismeretek a munka az orvos, hogy gazdagítsák a szókincse gyermekek fejlesztésére beszéd;
Forma gyermek tud játszani a saját tervét, hogy ösztönözze a gyermekek kreativitásának a játék;
Tanítani egy új játék akció;
Alkotnak baráti kapcsolatok a játék, egyfajta humanizmus, tevékenység, felelősség, barát;
Fenntartása érdekében az részt vesz a játékban, és a lányok és a fiúk, teljesítő konkrét szerepeket. (A lány - Anyám, a nővér, a fiúk - apja, orvos).
Kirándulás az orvosi felügyeli a munkát a nővér az óvodában;
fi olvasás. Chukovski „Ó mennyire fáj”. B. Suteev „A víziló, aki félt a védőoltások”;
Vizsgálva illusztrációk „Kórház”. „Gyógyszertár”;
Felszerelés. fehér köpeny, sapka, üveg vagy egy doboz alól gyógyszerek, ragasztott színes papír, egy sor orvosi műszerek (hőmérő, fecskendő, gyapot, sztetoszkóp, tárgyak szubsztituens (gyapjú - egy darab habszivacs, pirulák - kép karton).
Gyerek jön a csoportba, stand körül a tanár.
Gondozó. Srácok kitalálni találós kérdés:
Serge köhög hangosan.
Ő bronchitis, úgy tűnik.
A klinika hívás
És Szerjozsa mondják:
- Ne félj, és ne sírj -
Ahhoz, hogy Ön megy a jó (az orvos)
Gondozó. Ez így van, srácok, ez az orvos.
Gondozó. Ha valaki beteg, felnőtt vagy gyermek, akkor hol?
Gondozó. Mi a munka egy orvos?
Gyermek. Vizsgáljuk meg a betegek. felírni kezelést.
Gondozó. És hogyan lehet egy orvos?
Gyermek. Figyelmes, gondoskodó.
Gondozó. Jól van, fiúk! Nos, megérkeztünk egy órát játszunk most! Akarsz játszani?
Gondozó. Srácok, mielőtt elkezdjük kezelni, Játsszunk egy játékot veled, „Mit kell orvos dolgozni” (gyerekek választhatnak a felkínált tárgyak a megfelelő orvost, mondja el, mit gondol, szükség van ez vagy az alá).
Gondozó. Majd egy orvos, de szükség van egy asszisztens - egy nővér. Ki akar egy orvos, hogy maradjon? Ki fogja gyógyítani a betegeket. (Válasszon egy nővér a gyermekek körében). Nastya nővér segít nekem, és tedd egy fehér sapka, talár, akkor meg fogja vizsgálni a betegek és felírni gyógyszert. Srácok, akkor most az apák és anyák, nézd, valami a gyerekek babák már várja, szomorú ül a házban, (megy keresztül a játék a játszótéren, a gyerekek választhatnak a „gyerekek” is).
Gondozó. Vegye ki a gyerekek, de sietve kórházba. Hogyan jutunk a kórházba?
Gyermek. Gyalog, autóval, busszal, mentőt.
Gondozó. Kórház nyitott minden ember számára. menni kell kezelni, amilyen gyorsan csak lehet! Átadjuk az orvoshoz. Annak érdekében, hogy ne kell tolni, nem zavarják egymást, akkor ül egy széken, várakoznak.
Doktor. Üdvözöljük beteg. Gyere, ülj le! Mit fáj?
Beteg. Helló A lányom esett és kicsavarta a kezét.
Doktor. Helló Lássuk, mi van kéznél. Mi egy nagy seb. Most fogjuk kezelni vele is, smazhem jód, ennyi. Go, kérjük, hogy a nővér, akkor neked fájdalom gyógyszer (ami egy injekciós fecskendő). Vissza. Viszontlátásra.
Beteg. A fiam egy gyomorfájás.
Doktor. Lássuk, hallgatni a beteg phonendoscope. „Lélegezz, nem lélegezni” (az orvos megvizsgálja a beteget).
Doktor. Az életben, meg kell
Nagyon gazdag vitaminokban,
Mindez nem számít
Kell még több is
Hús, zöldség és frukty-
De a chips, mindig tudják
Ez egészségtelen étel.
Doktor. Vissza. Viszontlátásra.
Doktor. Helló Mondd, mi történt?
Beteg. A lányom fáj a nyaka.
Doktor. Menj a nővér, ő ad egy hőmérőt, hogy tudja, ha lázas, vagy sem. normál hőmérsékleten. Lássuk a nyakon (spatula néz torok).
Oh! Torok piros.
Éjjel-nappal, gyakori köhögés
Sérti a többi,
Az öblítő kell tenni,
Alkoholfogyasztás kamilla infúzió.
Vissza. Viszontlátásra.
Gondozó. Minden ember nézi, a védőoltások, orvossal. Lásd fiúk terapeuták segít felnőtteknek és gyermekeknek egyaránt. Erre azt mondjuk nekik, hogy?
Gondozó. így nem árt reggel meg kell csinálni gyakorlatokat.
Ön minden reggel, hogy nem él? Csináljuk együtt.
A nap belenézett a kiságy,
Egy, kettő, három, négy, öt.
Minden, amit csinál gyakorlatokat,
Meg kell, hogy üljünk le és felállni.
Hands nyúlik egy kicsit szélesebb,
Egy, kettő, három, négy, öt.
Bend - három, négy.
És a helyén ugrani.
Talpig, majd a sarok.
Minden, amit csinál gyakorlatokat.
Gondozó. És így ne felejtsük el, az orvos felírt, hogy minden Vitaminka! (Felosztja vitaminok).
- Srácok, már meg, úgy tűnik, a csoportban, aki sír. Nézd, ez egy baba Katya játszott, és fájt a karját. Tennünk kell valamit.
- Meg kell hívni az orvost.
- Jobb, most hordom a fehér köpenyt. I - Az orvos és kezeli Katya. Itt lesz a kórházban. Készítem kötszerek és gyógyszerek. Hadd nézzem meg a sebet. Most kend seb Zelenko, majd kötést. Nem fog fájni. Nos, Kate, akkor menj haza, és nem játszanak éles tárgyakkal. És én kerül a többi beteget.
A gyermek - a szerepét anya (apa, babák).
- Helló, nagyon fáj a lánya?
- Volt egy magas láz.
- Tegyen egy hőmérő hőmérsékletének mérésére. Igen, a hőt. Lássuk a száj, nyisd ki a szád. Red nyakát. Most fogok egy sztetoszkóp, és hallgatni a lányát. Az Ön lánya torokfájás. Írok neked egy pirulát, ad, reggel és este egy és biztos, hogy igyon forró citromos tea.
A szerepe a beteg gyermek támogatja.
- Üdvözöljük beteg. hogy van a fejfájás?
- Fáj a fejem.
- Igyon egy pirulát, és jobban fogja érezni magát. Menj haza, és menjen pihenni.
- Megyek a betegnek. hogy a betegek egy másik orvoshoz. Lena, miért nem lesz orvos.
A játék továbbra is a gyermekek részvételét
Áttekintés vezető cselekmény-szerepjáték játék „Kórház” Syuzhetno- szerepjáték játék „Kórház” 1. Feladatok kezelése: -vyzvat érdeklődés az orvosi szakma, nővérek; - emelni érzékeny és figyelmes.
Áttekintés a telek-szerepjáték játék „Kórház” a második fiatalabb csoport Célkitűzés: képes generálni gyermekek ossza aetiologia a helyszínre, és azt követően egy meghatározott játék akció újra egyesül.
Áttekintés A telek az első szerepjáték játék a fiatalabb csoport „Kórház” Célkitűzések: 1. A forma a gyermekek a képessége, hogy a szerepe a játékban (asszisztens orvosok a páciens). 2. Ösztönözni a gyerekeket, hogy megverte a jól ismert történet.
Terv - a cselekmény összefoglalása - szerepjáték játék „Kórház” (előkészítő iskola csoport) terv - a cselekmény összefoglalása - szerepjáték játék „Kórház” A cél: hogy erősítsék és bővítsék az ábrázolás a gyermekek az orvosi szakma.
A projekt telek szerepjáték játék „Kórház” az első fiatalabb csoport projekt telek szerepjáték játék „Kórház” Project: Rövid - távon a játék célja: megismertetni a gyerekeket az orvosi szakma. Megtanulják tisztelni a munkaerő.
