Óriási nyelvű előkészítés orosz nyelv - a Zakharina Elena orosz nyelvének és irodalmának tanára
Methodical piggy bank-> Az OGE előkészítése
Forrásszöveg:
(1) Csajkovszkij soha nem várt inspirációt. (2) Írta, és inspiráció született a műben.
(3) Talán leginkább segített az erdő, az erdő ház, ahol ő volt a vendég ezen a nyáron, az elszámolási, benőtt, elhagyott út - saját bejárni öntjük eső, tükröződik alkonyatkor félhold - ezt a csodálatos levegő, és mindig egy kicsit szomorú orosz naplemente . (4) Ő csatlakozott ebbe a sarokba Oroszország egész szívében. (5) E fenséges erdők voltak elválaszthatatlan a gondolatok a zene előállított mélyedésekbe az elme, a legjobb pillanatok az életében, és nem volt olyan sok, ezek perc.
(6) Ha a zeneszerzőt megkérdezték, hogyan írta meg a dicsőített dolgokat, akkor csak egy dolgot válaszolhat: (7) "Lelkiismeretben, nem tudom". (8) Szándékosan néha napi munkájáról beszélt a zenéről, de tudta, hogy ez távol áll a helyzettől. (9) És csak azért beszélt róla, mert ő maga nem értette, hogy ez hogyan történik. (10) Nemrégiben Pétervárban egy lelkes diák megkérdezte tőle, hogy mi a zenéje titka. (11) Csajkovszkij kitört, kipirult - nem fogadta el ezt a magas szót magához képest - és hirtelen felelt: (12) "Mi a titok? (13) A tanulmányban. (14) És nincs semmiféle titok. (15) A zongorán ülök, ahogy a cipész leül, hogy csizmát rakjon fel.
(16) A diák csalódott. (17) Aztán Csajkovszkijnak tűnt, hogy igaza volt. (18) És most, ezen az éjszakán, amikor meghallgatta a vízben a sziklákon átrohanó vizet, azt gondolta, hogy a teremtés nem könnyű. (19) Ez hirtelen jön, mint az elfelejtett versekben: (20) "Egy hullám felemelkedik egy másik életbe, szagolja a szél a virágzó partoktól. "(21) Szél a virágzó partokról! (22) A szíve megdermedt: ami meglepő az életben benne! (23) És jó, hogy nem tudjuk, mikor fogja megnyitni őket. (24) lehet, itt, alatt fiatal fenyő, ahol hinta származó észrevehetetlen szél liliom vagy nézőtéren csillogás, ragyogás, vagy a szem, és a szelíd kíváncsiskodó.
(25) Csak tegnap tudta megállni, nyugodtan követni az internetet, és kíváncsi lenne arra, vajon a nyírfa ágra fog-e vagy sem. (26) És holnap lehetetlen lesz. (27) Különbség lesz a kedvenc helyektől. (28) Ismerős állam! (29) Miért kedvelik a kedvenc helyeket, amikor részük van velük? (30) Miért ragyognak ilyen búcsú szépséggel? (31) Ez most: az ég, a levegő, a harmatról fűződő fű és a magányos háló kékben - rendkívüli volt.
Olvassa el Anton és Cyril véleményét a kötőjelek szerepéről írott beszédben.
Egy kötőjel nélküli levélben nem teheted ...
Miért van szüksége erre a kötőjelre? Valóban lehetséges-e nélküle? A tizenötödik századig egyáltalán nem voltak írásjelek a könyvekben. És most. Próbáld ki, és kitaláld, hova kell tenni ezt a kötőjelet!
A kötőjel az írásos beszédben meglehetősen gyakori központozási jel. Egyszerű és összetett mondatokban használatos, közvetlen beszédű és párbeszédes mondatokban, különböző funkciók végrehajtása közben.
A kötőjel nagyon gyakran használatos az elválasztáshoz. Például a mondat a szöveg 18 K. Paustovsky elválasztja alá „létrehozni” összetétele az állítmány és a büntetés 31 kötőjel választja el a számos hasonló témában állás után általánosító szavakkal, a mondat többi részét.
Ezenkívül egy kötőjel elvégezheti az excretory funkciót. Így a 3. Tételben kettős vonalvezetés szolgál egy mondat belső felosztására és egy beilleszthető konstrukciót azonosít.
Így meg vagyunk győződve arról, hogy a kötőjel egy multifunkcionális írásjel, ami nagyon fontos az írásbeli beszédben.