Ökológiai projekt az 5-7
A téma aktualitása: A Föld bolygója a közös otthonunk, minden ember, aki benne él, gondosan és gondosan kell kezelnie, megőrizve minden értékét és gazdagságát.
Az anyag leírása: felhívom a figyelmet a végső leckére, amely az ökológiai beszélgetések ciklusát zárja le. Ebben a leckében a gyerekeknek választási lehetőséget kaptak: tesztelés vagy környezetvédelmi projekt. A környezetvédelmi projektet meghívták a csoportos munkára, és a projekt témáit a gyerekek maguk választották ki a javasolt opciók közül. A tesztek papíron vagy az online verzióban is elvégezhetők. Az anyagot az 5-7. Évfolyamos diákok számára tervezték, és hasznos lehet tanárok, szülők és oktatók számára.
Ajánlások: A beszélgetést a prezentáció bemutatása kísérli (multimédiás kíséret), amely lehetővé teszi számunkra, hogy teljes mértékben megtapasztaljuk a házterületeink szennyezettségének mértékét és a víztestek szennyezését. A környezetvédelmi projekteket az osztályteremben védik, és a gyermekek a javasolt értékelési táblázat szerint értékelik.
Célkitűzés: A gyermekek ismereteinek megszilárdítása és tesztelése a környezeti problémák típusairól és azok megoldásának módjáról.
Az iskolai gyerekek erőfeszítéseinek ösztönzése a természet védelme érdekében bizonyos védelmi intézkedések végrehajtásának elősegítése.
célkitűzések:
- Környezetvédelmi projekt kidolgozása és védelme
- válaszoljon a kérdésekre és a tesztekre.
Leírás: a gyermekeket 4 tesztre válaszolják papíron vagy online módon.
Tesztszám 1. Téma: "Ökológia. Az első globális probléma »
Tesztszám 2. Téma: "Ökológia. A második globális probléma "
Teszt a "Világ-óceán vizeinek szennyezése" témában
Adjon néhány helyes választ.
1. Mi a legfontosabb környezetvédelmi kérdések:
A) A légkör szennyezése;
B) A világ óceánjának vizeinek szennyezése;
C) talajszennyezés;
D) a növény- és állatvilág megsemmisítése;
E) Jég olvadása.
E) "vörös könyv" létrehozása
Adjon helyes választ.
2. A folyók szennyezése:
A) A tojások halála
B) A békák, rákok halála
B) Az algák halála
D) Minden élőlény halála
Írja le saját válaszát.
3. Milyen vízminőség-osztályokat osztanak folyószennyezésre?
4. A vízszennyezés (mint)?
5. Hol származnak a peszticidek?
6. Adjon példát a "nehézfémek"
7. Hol vannak a 10 leggyûrûbb folyók?
8. Mi okozza a termálvízszennyezést?
9. Az elektromágneses vízszennyezés okai.
10. Mit tudsz a radioaktív sugárzásról?
11. Írja le, mit tehetünk a Föld vízkészleteinek megóvása érdekében.
12. Adjon példát az olaj és a kőolajtermékek vízszennyezésének következményeiről.
Tesztszám 3. Téma: "Ökológia. A harmadik globális probléma "
Tesztszám 4. Téma: "Ökológia. Eredmény »
Végső teszt.
Adjon helyes választ.
1. A környezet szennyezése során megértjük:
a) új környezetbe hozza a fizikai, kémiai és biológiai összetevőire jellemző karaktereket
b) új, jellegzetlen fizikai, kémiai és biológiai összetevőket hoznak a környezetbe, valamint meghaladják ezen összetevők természetes szintjét
ami meghaladja a természetes és antropogén komponensek természetes szintjét
a természetes ökoszisztémákra gyakorolt antropogén hatás
2. A légkör szennyezését Oroszországban elsősorban a következők okozzák:
vegyipar
b.teploenergetikoy
v.selskim gazdaság
olajtermelés és petrolkémia
3. A talaj legveszélyesebb szennyeződését a következők okozzák:
mint háztartási hulladék
mezőgazdasági hulladék
nehézfémek
a keleti vizeken
4. A szárazföldi vizek legnagyobb szennyezését a következők okozzák:
műtrágyák és peszticidek mosása a mezőkből
háztartási és ipari szennyvizek
szilárd háztartási hulladékkal való szennyezés
g.damping
5. A Világ Óceán vizeinek legnagyobb szennyezését az alábbiak okozzák:
a. dömping
sós esőzések
a mezőgazdaságban
olaj és olajtermékek
6. Az ipari üzemek körüli szennyezést az úgynevezett:
a.lokalnye
b.regionalnye
a globális szinten
g.sanitarno-védő
7. A kémiai szennyeződés nem tartalmazza a következőket:
a) A nehézfémek szennyezése
b) a peszticidek víztestekben történő elhelyezése
A talaj szennyezése szilárd háztartási hulladékkal
Freonok koncentrációjának növelése a légkörben
8. A szilárd háztartási hulladékkal szennyezett környezet szennyeződése a következőkre vezethető vissza:
a fizikai szennyezés
biológiai szennyezés
a mechanikai szennyezés miatt
fizikai és kémiai szennyezés
9. Az erdők selejtezése az alábbiakhoz vezet:
a. a madarak fajsűrűségének növekedése;
b. az emlősök fajok sokféleségének növekedése;
a. a párolgás csökkentése;
megzavarva az oxigén rezsimet
10. Az ivóvízhiányt elsősorban az okozza:
a. az üvegházhatás;
b. a felszín alatti víz mennyiségének csökkenése;
a. a víztestek szennyezése;
a talajszikesítéssel.
11. A függönyhatás a légkörben való felhalmozódás következménye:
a. szén-monoxid;
b. szén-dioxid;
a. nitrogén-dioxid;
g kén-oxidokat tartalmaz.
12. A kemény ultraibolya sugárzástól az élő szervezetek védik:
a. vízgőz;
b. felhők;
a. ózonréteg;
nitrogén.
13. Az ökológiai helyzet romlásából eredő leggyakoribb betegségek a következők:
a. a vázizomrendszer betegségei;
b. fertőző betegségek;
a. cardiovascularis és onkológiai betegségek;
az emésztőrendszer betegsége.
14. Mi az új allélok kialakulásának forrása, amikor a népesség genetikai szerkezete megváltozik?
a. mutáció;
b. migráció;
a. gén sodródás;
d) egy nem véletlenszerű keresztezés.
15. Hány perc alatt élhet levegő nélkül?
a. 30
a. 5
b. 1
10
16. A fogyasztás fő terméke?
a. víz
b. élelmiszer
a légi
a. kenyér
A beszélgetést a videó megjelenítésével indíthatja el. Lehetőség van videót indítani a Zemlyan zenekar "Forgive Earth!" Zenéjére.
A projekttevékenységek változatai:
Projektmegosztás 3
Tanulmányozza az anyagot a szövetekről. Végezze el a feladatot: készítsen posztert a lakosok számára. Gyakran felszólít a felesleges dolgok új felhasználására.
Készítmények szövetből
A szövetek lehetnek szintetikusak (hevítik fűtöttek) és természetes (fűtött melegítés). Az alábbiakban ismertetettek mindegyike természetes szövetekre vonatkozik.
A természet károsítása: nem okoz. A cellulóz, amely a papír része, természetes természetes anyag.
Bomlástermékek: egyes szervezetek élelmiszerként használják.
A bomlás végterméke: humusz, testorganizmusok, szén-dioxid, víz.
Bomlási idő: 2-3 év.
A másodlagos felhasználás módja (nagy léptékben): a csomagolópapír feldolgozása.
A másodlagos felhasználás módja (kis léptékben): komposztálás.
A semlegesítés legkevésbé veszélyes módja (kis léptékben): égés olyan körülmények között, amelyek biztosítják az égetés teljességét.
A semlegesítés során keletkező termékek: szén-dioxid, víz, hamu
