Levél és írásbeli beszéd (előadás)
Kulcsszavak: széles és keskeny megértése levelek, leíró levél piktográfia jelezve említett és az ikon ideography, karakterek, fonográf levél szótagszerkezete fejlődési szakaszában a fonográf sillabemy. Ékezetek, a szíriai levél, abjad, fonetikus ábécé, levél arámi, latin, dőlt stb unciális Ismo, charter, félig unciális, elkötés, kalligrafikus módon, paleográfia, fonetikus Phonograph, helyesírás, helyesírás elvei, átírás, átírás.
A szóbeli beszédkommunikációhoz való kommunikáció további eszközévé, a különböző formákban és formákban levő levelek különböző korszakokban különbözőképpen kapcsolódnak a hangnyelvhez. Ez további. másodlagos kommunikációs mód. A nyelvek grammatikai és hangzásbeli struktúrájának grafikus átvitelének képessége későbbi szakasz az írás fejlődésében. Korábbi időszakokban a levél nem tudta továbbítani a nyelv elemeit, ami nem akadályozta meg azt, hogy kommunikációs eszköz legyen. Kiemelkedik az írás széles és keskeny fogalma.
Az írás széles körű koncepciójában lehetséges, hogy a látás által észlelt jelek segítségével minden ember kommunikáljon. A levél szűk értelmezésében egy leíró betű szerepel. a grafikai jelek használatával kapcsolatban. A leíró betű különböző formáiban vagy közvetlenül kapcsolódik a nyelvhez, amely a gráf nyelv formáit tükrözi, vagy segédeszköz. de nem kapcsolódik a kommunikációs nyelvhez, mert nem tükrözi a grafikon nyelvformáját.
A leíró levél piktogramként születik - egy rajz levél. Ebben a művészet és az írás oszthatatlan. A művészetektől eltérően azonban nem a művészi érdem, hanem a téma tárgyával és identitásával való hasonlóság. Ez a szimbólum a piktogramban. Az azonosított az élethelyzet. amelynek verbális felépítése jelentéktelen, vagyis a piktogram "nevek és igék" olvasására képes. A Visual egy direkt kifejezést találja a piktográfiában, és minden absztrakt nehéz megfejteni.
A fogalmak és az absztrakt gondolkodás kialakulásával az ideográfia - "írás fogalmak" - felmerül, amikor a kijelölt nem az önmagában vett létfontosságú tény, hanem azok a fogalmak, amelyek egy személy elméjében felmerülnek és írásbeli megfogalmazást igényelnek. Ezek a fogalmak nem egyértelműek, és nem engedik meg a képi képet. A kijelölő elején ugyanaz a minta marad, a szimbólum megváltozik. Például a szem piktogramként történő ábrázolása a látás szervét és mint ideogramot - "éberséget", "ébrenlétet" (összehasonlítja a metonimikus átvitelt a szókincsben). A betű felgyorsítása és a bonyolultabb és hosszadalmas szövegek továbbadása szükségessé tette a számok ábrázolását, a hagyományos ikonok - hieroglifákká való átalakulását.
A technikai fejlődés (megfelelőbb anyagok és íróeszközök keresése) arra vezetett, hogy a kövekből, fa- vagy kéregdarabokból speciális anyagok feliratai mentek. Vannak írási eszközök.
A betűk fejlesztésének új szakasza keletkezett a Közel-Kelet országaiban. Ennek ösztönzése az volt, hogy a levél hozzáférhetőbb legyen a felhasználók számára, akiknek száma nőtt a kereskedelem, a kapcsolatok, az államiság kialakulásának köszönhetően. Ez megkísérelte megkönnyíteni a levél egyszerűsítését, amelynek legtermékenyebb fonográfiai levele, amely szerint nemcsak nyelvtani szerkezetében, hanem hangzásbeli megjelenésében is elkezdte továbbítani a nyelvet. A legkorábbi kísérleteket ebben az irányban az egyiptomiak és az asszirobabiloniak tették. Az Assyro-babiloniak elkezdtek összetett szavakat bomlasztani, összehangolva a sumír nyelv rövid szavaival (ahonnan az írásukat megkapták), azaz szótagokra. Ennek megfelelően a hieroglif elkezdte kijelölni a szótagot. Ez volt az első szakasz a hangfelvétel - szimplax vagy szláv (pl. Az ősi indiai levél devanagari) fejlesztésében. Így a grafikai jelek nem betűk, hanem szótagok.
Az ősi sémi ábécék alapján egy arámi levél született, amely különböző szír írásokon keresztül kelet felé terjedt az ujgurokhoz és a mongolokig és a manchusig. A dél-arámi levél elterjedése lehetővé tette az arabok számára a hitelfelvételt, és a Nyugat-Afrikán az Atlanti-óceán partjától az Indiai Csendes-óceánig és Malayaig meghódította az embereket. A rómaiak, miután átdolgozták a görög ábécét, létrehozták a latin ábécét, és átadták a román-germán népeknek.
Az írás leíró jellege szorosan kapcsolódik ahhoz a technikához, amellyel előállították. A középkori írásmódokat különböző "kézírásos" kalligráfusok, másolók jellemzik. A latin ábécé nagybetűi rajzolásuk alapján kötelesek ugyanazokat a feliratokat feltüntetni a diadalívek és a sírkövek számára, és az apró betűk a dőlt betű kéziratos formájából származnak; A levél átmeneti típusa nem hivatalos betű.
Az orosz betűk kifejlesztésénél a charter, a féltest és a ligature mint kalligrafikus viselkedés különböztethető meg. A nyomtatási technológiára való áttéréssel Peter I olyan betűket választott, amelyek kényelmesek voltak a nyomtatáshoz, és orosz betűket latin betűkkel hoztak össze.
A levél leíró oldalát és anyagait egy speciális segéd-tudomány - paleográfia kezeli.
A modern írás az évszázados történelem során kifejlesztett technikákat használja. A piktogram alkalmazható: vagy egy analfabéta vagy félig irodalmi olvasó számításánál; vagy amikor az olvasó nyelve ismeretlen. Az ideográfiát (mind grafikát, mind hieroglifát) útitervként vagy egyéb jelzőtípusként használják. A hieroglifák közé tartoznak a számok, a speciális szimbólumok a tudományok, különleges képek. Az ideográfiai levél a "kezdeményezett" levél.
A modern írás fő típusa a fonémás fonográfia, bár más technikákat is alkalmaznak, például a grafikus jelek szótagos felhasználását, valamint a mássalhangzó írásmódot (rövidítések és egyéb szócsökkentés).
Az ideális fonográfiai ábécének olyan sok betűből kell állnia, mint egy adott nyelv fonémája. Mivel az írás történelmileg alakult. a levél nagy része egy elavult hagyományt tükröz.
Gyakran ábécé alapján létrehozott meglévő, régebbi példányok, amelyek természetesen megköveteli feldolgozása, frissítése és az alkalmazkodás az anyag egy másik nyelven. Befogadni az „idegen” ábécé igényeihez „saját” nyelvén, annak fonetikus rendszer, szükséges, hogy pótolja sem biztosítja a kölcsönzött betűk további jelei: alsó vagy kereszt, vagy a felső vagy használja lekötést; vagy használhat egy hang átvitelére több betű kombinációjával (összehasonlítsa a német ch = | x vagy sch = | w |) értéket.
Ha az ábécé a fonémák számának megfelelően történt, akkor a helyesírási kérdés nagyrészt megoldódna. Azonban, ahogyan a kutatók megjegyzik, nincsenek ideális betűk, ezért szabályokat kell kidolgozni az ábécé használatára, azaz a helyesírásra.
Az ortográfia a gyakorlati írás normái vagy szabályai. amely az alábbiakból áll: 1) az ábécé betűinek használatára vonatkozó szabályok szavak, formák és kombinációk írásakor; 2) a szavak és kifejezések írására vonatkozó szabályok, függetlenül attól, hogy milyen betűket írtak be.
A helyesírási szabályokat bizonyos elvek szabályozzák.
Az első elv fonémikus. a második fonetikus. Az írás fonémiai elve az, hogy minden egyes fonémát ugyanolyan levélben fejez ki, bármilyen helyzetben, amilyennek látszik. A hangzás elve az, hogy a betűk valódi hangokat mutatnak. Ennek megfelelően a fonémás és fonetikus helyesírás egybeesik erős pozíciókban, de a gyengékben különböznek egymástól.
A helyesírás harmadik és negyedik alapelve - etimológiai és hagyományosan történeti - arra a tényre alapul, hogy a levél nem a jelenlegi állapotot tükrözi, hanem a múltat: a méheket pchols helyett; Egyházi szláv asszisztens etimológiai segéd vagy fonémás asszisztens helyett.
Az ötödik és hatodik alapelv - morfológiai és szimbolikus - abból a vágyból áll, hogy a nyelvet nem a fonetikán keresztül közvetítik. Ugyanakkor a morfológiai helyesírás tükrözi a nyelvtant, megkerülve a fonetikát, és a szimbolikus megfogalmazások hajlamosak megkülönböztetni a lexikai homonímákat, fonetikusan, mint általában, megkülönböztethetetlenek. Az írás szimbolikus elve egy eredeti ideográfia megnyilvánulásához kapcsolódik.
Minden helyesírásban különbözõ elvek kombinációi léteznek, de a legfontosabb elv hangsúlyozott.
Ha a helyesírás országos levelezés. történelmi és élő hagyományok, transzkripció - mesterséges íráskészítés. speciális célokra használják. A transzkripció fonetikus, fonémikus, praktikus.
A hangzás pontosan közvetíti a kiejtést. Ez különösen akkor szükséges, ha a helyesírás távol van a kiejtéstől, és nem szabályszerűség jellemzi. A fonetikus átírás segítségével bármilyen meglévő ábécé, de azzal a kiegészítéssel, speciális karaktereket, amelyek nem léteznek a gyakorlatban az ábécé (ékezetek, fordított, ligatúrák, betűket más ábécé, stb.)
A fonémikus transzkripció minden szót a fonémák összetételének megfelelően továbbít, és nem tükrözi a gyenge pozíciókban megjelenő változatokat és változatokat. Ezt a nyelvtani példákban és a paradigmákban használják, ahol a szerkezeti, nem pedig a kiejtési szempont fontos. Ez közel van a rendszerek helyesírás, amelyeket egymás után hajtjuk fonetikus elv és messze helyesírási bejegyzéseket, ha a helyesírás elvei alapján és etimológiai Hagyományosan (például a francia vagy az angol helyesírás).
A leggyakrabban használták a Nemzetközi Fonetikai Egyesület rendszere a latin grafikai alapon vagy az orosz grafikai alapon az orosz fonetikus ábécé.
Szükséges megkülönböztetni a transzkripciót és a transzlitterációt.
A transzliteráció egy nyelv vagy egy grafika rendszerkódjainak ábécéírásos megírása egy másik rendszer grafikus jeleivel. Meg kell különböztetni a gyakorlati átírástól. Az átírás lehet nemzetközi, mert nem összpontosít egyetlen nemzeti ábécé gyakorlati transzkripciós eljárásban bármely az ábécé és szabályait olvasott levelek és betűkombinációk, hozott ez a varázslat.
Gyakorlati transzkripció a szavak átvitele és egy nyelv kombinációja egy másik nyelv szavaival. Így a szavak nyelvtani jellemzőik teljességében: lexikális, grammatikai, hangzásbeli és grafikai jellegűek, egy adott nyelv tényeinek felépítéséhez és más nyelvrendszerbe való bevezetéséhez.
1. Gilyarevsky RS Grivnin V.S. A világ nyelvének meghatározója írásban. - M., 1961.
3. Diringer D. Ábécé. - M., 1963.
4. Istin VA A levél fejlesztése. - M., 1965.
5. Loukotka U. A levél fejlesztése. - M., 1950.
7. Rubinstein R.I. Írásos levelek. - M., 1960.
9. Yushmanov N.V. A világ latin betűinek kulcsa. - M.- L., 1941.