Egy óraszám fejlesztése - interperszonális kapcsolatok
-Segítsen a tanulóknak abban, hogy megértsék az apa szerepét a családban;
- A család felelősségének megteremtése;
- Tanítsd meg a tanulókat, hogy vitatkozzanak, fejezzék ki véleményüket.
Az apa szerepe a családban.
Ólom (osztálytanár): Ma férfiakról beszélünk. A férfiak szerepéről a családban. Hogyan képzeli el, fiúk, milyen szerepet játszanak a jövőbeli családban? Mit tudsz a gyermekek neveléséről, és miért kell a gyerekeknek? Mit kell a gyermekeknek, és hogyan tudnak mindent megadni, amire szükségük van?
Ólom (osztálytanár): Kérdés a diákoknak:
- Ki a család vezetője?
- Milyen külső jelekkel határozhatja meg a család vezetőjét?
- Milyen tulajdonságokkal rendelkezik?
Amikor minden véleményt kifejeznek, a facilitátor összegzi a fenti tulajdonságokat.
Ólom (osztálytanár): Felkérés a hallgatók kérdéseire:
- Amikor egy fiatal férfi, az embernek gondolnia kell az apaságra?
- Miért van a családnak gyermeke?
Véleményeket fejez ki. Íme néhány közülük: (a család folytatásához, tekintse magát szülőnek, örökösnek, kenyérkeresőnek, támogassa a jövőben).
- Mit tartalmaznak a gyermekek a családban?
Véleményeket fejez ki. Íme néhány közülük: (öröm, újdonság, új világérzet és hozzáállás).
- Mit jelent a tudatos szülőképesség? Hogy érted ezt?
Véleményeket fejez ki. Íme néhány érv: (Ha készen vagy arra, hogy teljesen megtapasztalja az apaság örömét, akkor először gondolnia kell az egészséges örökösökre.
Először is, ha dohányzik, kívánatos, hogy megszabaduljon ettől a rossz szokástól, ne vegyen alkoholtartalmú italokat, ne vezessen egészséges életmódot.
Ezután pszichológiailag fel kell készülnie a gyermek megjelenésére. Szükséges megérteni a felmerülő baba minden felelősségét. Amikor a szülők várják a gyermeket, készek feláldozni saját örömeiket és szokásaikat).
Ólom (osztálytanár): Minden születéskor született gyermek egyedi és különleges. Ez azt jelenti, hogy nagyon különbözhet attól, amit a szülei szeretnének látni. Mindegyik saját tulajdonságokkal rendelkezik. És a szülő szerepe nem csak az, hogy elkényeztesse őket, hanem a személy oktatása is. A gyermek mindenféle problémát okoz. Szükségünk van a tudásra, információkra, hogyan oldjuk meg őket. Minden alkalommal, amikor új dolgokat kell tanulnod, gondold át, hogyan oldhatja fel a felmerülő kérdéseket. És megoldani őket oly módon, hogy jobb megoldásokat találjanak, hogy pozitív választ kapjanak, tapasztalatokat szerezzenek. Ez a szülők élete.
- Mi szükséges ahhoz, hogy egy gyermeket emelsz a kívánt módon?
Véleményeket fejez ki. Íme néhány érv: (Ember ismerete, egyéni megközelítés, ésszerűség).
- Hogyan szeretné látni a gyermeket?
Véleményeket fejez ki. Íme néhány érv: (Boldog, egészséges, szabad, szerető ...).
Ólom (osztálytanár): Mindezekhez fontos, hogy szeressétek a gyermeket, adjanak erőt és időt. Előfordul, hogy a szülő nagylelkűen adja a gyermeket a szerelmének, de nem olyan módon, amely a leghasznosabb lenne a fejlődéséhez.
- Mit jelent a gyermek szeretete?
Véleményeket fejez ki. Íme néhány érv: (Véleménye tiszteletben tartása, a figyelem jelei: szeretet, ápolás, érzékenység mutatása, de nem minden szeszélyeinek elkényeztetése).
Az apa szerepe a családban.
Ólom (osztálytanár): Mivel az apja nehéz, de a legelevesebb is. Ez egy hatalmas felelősség, ugyanakkor nagy megtiszteltetés. Sokan nem vesznek részt a gyermekeik nevelésében, még csak nem is tudják, milyen örömöket fosztanak meg tőle.
- És mi a nevelés?
- Hogyan emeld fel a gyermeket?
- Hogyan oktatják az apáit? Szeretne ugyanúgy emelni a gyermekeit?
- Milyen hibákat tesznek az apák?
Ólom (osztálytanár): A felnövekvő gyermekkel kommunikálni kell, sok szükséglete és kérdése van. Itt van a legfontosabb szerepe egy felnőttnek a jövő alakításában. A gyermeket körültekintően kell figyelni. A gyermeknek játszik, énekeljen, készítsen, rajzoljon, játsszon hangszereket, házi feladatot. A gyereknek tanítani kell, hogyan lehet boldog. A legtöbb felnőtt. sajnos, nem tudják, hogyan kell szórakozni. Tehát nem lehetnek példák erre a gyermekre. A boldogság művészet, és ez csak a kommunikáció és a megértés révén érhető el.
- És mi a véleménye szerint a különbség a fiúk és a lányok oktatásában (vagy esetleg nem)?
Ólom (osztálytanár): A fiúk általában saját igényeik vannak, amelyek kevésbé fontosak a lányok számára. Hasonlóképpen, a lányoknak olyan igények szükségesek, amelyek kevésbé fontosak a fiúknál. De mindkettőnek a legfontosabb igénye a szeretet és a megértés. A szeretet sokféle módon fejezhető ki. A szülők szeretete elsősorban a bizalom és gondozás révén fejeződik ki.
A gondoskodás az a hajlandóság, hogy mindig jöjjön a gyermek segélyéhez, érdeklődését a jólétében, a személyiség iránti érdeklődést, a vágyat, hogy boldoggá tegye őt, a fájdalom iránti együttérzést. A gondoskodás egy aktív szerelem.
A bizalom azt jelenti, hogy felismerjük, hogy a gyermek rendben van. Ez a hiedelem, hogy a gyermek saját hibáktól tanulhat. Meggyőződés, hogy a gyermek mindig a lehető legjobban tudja, még akkor is, ha első pillantásra úgy tűnik, hogy nem. A bizalom azt jelenti, hogy a gyermeknek szabadságot és helyet biztosít, hogy mindent megtegyen.
Ezért a fiúknak több bizalomra van szükségük, a lányok törődnek. A fiú elégedett magával, ha önálló döntést hozhat. Külső segítség nélkül keres valamit, bizalmat és önbecsülést nyer. A lány úgy érzi, hogy szeretett, ha segítséget nyújt. A lánynak nyújtott segítséget az ápolás gesztusa jelenti, és a fiú bizalmatlanságának gerjesztését teszi lehetővé. A fiúk érezzék annak szükségességét, hogy azok, akik körülöttük örülnek a teljesítményeknek (nagy aktivitást kell kapniuk). A lányokat szeretni kell, mert ők (meg kell csodálni őket).
Ma meghatároztuk azokat a fő stratégiákat, amelyek a család jövőbeli vezetőjének kialakulását jelentik. Megvizsgáltuk a gyermekek felnevelésének főbb pszichológiai és pedagógiai kérdéseit. Az életről szóló példákon az egészséges, boldog és céltudatos ember oktatásának alapelveit szétszerelték. Mi lesz a jövőbeli családod, magad döntesz. Minden csak a vágytól és a szorgalomtól függ.
Használt irodalomjegyzék:
Kor és pedagógiai pszichológia: tankönyv a diákoknak ped. intézmények a spec. №2121 "Pedagógia és az alapfokú oktatás módszerei" / M.V. Matyukhina, T.S. Mikhalchik, N.F. Prokin [et al.], Általános vörös alatt. Gamez. - M. Felvilágosodás, 1984. - 256 p.