3. lecke: "Kultúra és morál"
3. lecke "Kultúra és erkölcs"
Cél: a kultúra elképzelése, az anyagi és szellemi kultúra megkülönböztetésének tanítása, az erkölcs szerepe a társadalom életében
- hogy türelmetlenül, lelkileg szép emberre vágyjon;
- hogy az erkölcsi normákra vonatkozó elképzelések alapján fejlesszék függetlenségüket és személyes felelősségüket cselekvésükért
- fejleszti ki azt a képességet, hogy kiemelje a szövegben a legfontosabb dolgot a képzési feladatnak megfelelően;
- kommunikációs készségek és együttműködési készségek fejlesztése a csoportmunka folyamatában;
- készen áll a tárgyalóasztal meghallgatására, a párbeszéd folytatására, felismeri a különböző nézőpontok létezésének lehetőségét és mindenkinek azt a jogát, hogy saját
- megismertetni a hallgatókat a "kultúra", "erkölcs" fogalmával;
- tisztázni az "anyagi kultúra" és a "spirituális kultúra" fogalmát;
- Létrehozni egy elképzelést az erkölcs szerepéről az emberek életében
A lecke felszerelése:
Projektor (vagy interaktív tábla), UMK "A vallási kultúrák és világi etika alapjai" (Danilyuk A.Ya. szerzői programja):
1. Ellenőrizze a házi feladatot
A diákok leveleinek olvasása a témáról "Elkezdtem a világi etikát tanulni. Ez ... "(2-3 tanítás).
- Ki tekinthető alapítójának?
- Mi az erkölcs?
- Milyen történetek és tündérmesék, amelyekben az erkölcsi problémákra gondolsz, felvette?
2. Bevezetés a lecke témájához
A tanár párbeszédet folytat, amely a témához olyan kérdések és feladatok rendszerét hozza létre, amelyek biztosítják, hogy a lecke témáját a hallgatók megfogalmazzák. A kérdések és feladatok különbözhetnek a természetben és a nehézségi fokokban, de a tanulók számára is megvalósíthatónak kell lenniük. Az utolsó kérdés egy általánosságot tartalmaz, és lehetővé teszi a tanulók számára, hogy megfogalmazzák a lecke témáját. A párbeszéd során gondoskodni kell arról, hogy a diákok tévesen tévedjenek.
Nézd meg a képernyőt. (1. sz. Előadás 1-6)
- Felismerted a mese hőseit?
- Mi hívják? (Morozko) (dia 7)
Emlékezzünk egy mesera.
- Hol küldte a mostoha mamájmacska? Miért?
- Ki találkozott a mostohalány?
-Hogyan viselkedik Morozko-val?
-És a saját lányom, miért mentél az erdőbe?
-Hogyan viselkedik Morozko-val?
-Lehet az egyik lányt kulturális személynek nevezni? Miért?
-Mit gondolsz, hogy azt jelenti, hogy tenyészteni kell? (A válaszokat a táblán rögzítik) (11. dia)
-Ki találta ki a mai lecke témáját?
-Milyen szót tudsz már? (Morális)
-Milyen szóval még nem találkoztunk az osztályban? (Kultúra)
-Mi a kultúra? (A válaszokat a táblán rögzítik).
-Hány véleményt rögzítettünk?
- Mit gondolsz, mi a helyes?
-Milyen feladatot fogunk beállítani a mai leckére? (Tudja meg, mi a kultúra)
3. Új anyag tanulmányozása
-A kérdés megválaszolásához forduljunk a tankönyv szövegéhez (8-9. Oldal)
Csoportmunkák (minden csoport, amely elmondja mindent, amit a kultúráról a tankönyv anyagairól tanulnak)
A beszélgetés eredményeként a tanár egy fürtöt készít a táblára:
anyagi és szellemi
az emberek munkája által teremtik meg
nem létezik az egyénben
A táblán (vagy csúszkán) a következő ábra kerül rögzítésre:
Most nézze meg a diákat, és próbálja meg meghatározni, hogy milyen kultúráról van szó? (2. prezentáció)
- Miért gondolja?
- Mi kapcsolódhat az anyagi kultúrához? (Dolgok, könyvek, képek ...)
Sokféle és szellemi kultúra van. Például a jogi kultúra - ezek a törvények, amelyek által az emberek élnek a társadalomban, a különböző nemzetek szokásaiban és hagyományaiban - ez egyben spirituális kultúra. A szellemi kultúra különleges formája az erkölcs - normák és értékrendek, amelyek az emberek viselkedését irányítják (a "Bölcs gondolatok" jegyzetfüzetében).
Olvasd el a "lánc" szöveges tankönyvét (9. o.) Az erkölcs megjelenésének történetéről.
- Mikor keletkezett az erkölcs?
- Milyen cselekvések segítenek élni, és milyen akadályok?
- De szinte mindegyik egyetlen aranyszabályba illeszthető: (dia 13)
"Csinálj másokkal, ahogyan azt szeretnéd, hogy velük csináljanak!" (Rögzítve egy notebookban)
4. Összefoglalva a leckét
A tankönyv kérdéseiről lásd a 9. oldalt
- Értékelje munkáját a leckében kártyák segítségével: