Miért kell pszichológus az óvodában?
Az óvodás kor az összes mentális folyamat intenzív fejlődésének ideje: emlékezet, figyelem, képzelet. Ebben az időben a készségeket aktívan alakítják ki, hogy kommunikáljanak társaikkal és kölcsönhatásba lépjenek a felnőttekkel. Az iskolai felkészülés garantálja a jó eredményeket a jövőbeli hallgatók számára. A pszichológus fő feladata a gyermeknek az óvoda és az iskola új kollektívájához való hozzáigazítása.
Alkalmazási problémák
Amikor a gyermek belép az óvodába, a környezet élesen megváltozik. A társak közötti kényelem szintje nagymértékben befolyásolja a kognitív tevékenységet és a kommunikációt. Az új körülmények akadályozzák a gyermek normális fejlődését:
- a közeli emberek hiánya;
- szokatlan követelmények;
- egy másik napi menetrend;
- az új, jelentős felnőttek megjelenése;
- nagyszámú gyermek között és hozzászokva a viselkedésük sajátosságaihoz.
Fejlesztési lehetőségek
A gyermek aktivitása a szervezet fejlődésének mértékétől függ. Szoros kapcsolatban állnak a mentális állapotokkal és folyamatokkal. Az óvodában a pszichológus a biológiai és a szellemi összefogással foglalkozik.
A gyermekek mentális fejlődésének megfelelő támogatása a következőket foglalja magában:
Fontos megjegyezni, hogy minél több időt kap a gyermek, annál kedvezőbb lesz az, hogy új csapatban érzi magát, annál magasabb lesz az iskolai eredménye, és a szokatlan körülményekhez való alkalmazkodás kényelmesebb lesz.
Mi még olvasni
