Miért érdemes megosztani a tanárokat?
Miért osztja a tanárokat?
Mint "Izvestia" kiderült. az Oktatási és Tudományi Minisztérium terveként az "Oktatás" törvény megújítása kapcsán szakmai pedagógiai fokozatok bevezetését, beleértve az oktatókat, a szakembereket is.
Az oktatók interregionális szakszervezete azonban már válaszolt a tanári minősítés bevezetésére vonatkozó tervekre. A szakszervezet társelnöke, Andrey Demidov elmondta az Izvestia számára, hogy a tanárok diplomával való szétválasztása nem indokolt, és ennek eredményeképpen bürokratikus bacchanáliává válhat.
- És kíváncsi vagyok-e egy bizonyos "konzervatív tanár"? Még akkor is, amikor a tanúsítványt eljuttatjuk, a listáink előírják, milyen módszerekkel és milyen új eszközöket használtunk. Állásunk egyértelmű és határozott. Támogatjuk a tanár igazolásának eltörlését három év gyakorlat után. Az első három évben - kérlek, amikor egy fiatal szakember természetesen meg kell figyelnie őt, és három év elteltével átveszi a minősítést és önálló tanárgá válik. Továbbá az összes igazolásnak szigorúan önként kell lennie, mint korábban. Már módosítottuk az "Oktatásról" szóló új törvényt, amelyet hamarosan megfontolunk "- mondta Demidov.
A szakszervezet képviselője beleegyezett abba, hogy az Izvestia-t az "Oktatásról" szóló törvény módosítására vonatkozó tervvel látja el. Az igazolás kérdésében a szakszervezet három pont bevezetését követeli meg.
A következő követelmény, amelyet a tanár állított elő, magában foglalja az igazolás teljesítését. Véleményük szerint szövetségi végrehajtó testületeket kell bevonni, és a bizottság tagjai nem lehetnek az oktatási irányító testületek alkalmazottai. E pont magyarázatában a szakszervezet rámutatott a tanárok jogainak védelmére. E tekintetben a tanúsítási bizottságnak tartalmaznia kell egy szakszervezet képviselőjét, amelynek döntő szavazati joggal kell rendelkeznie, és a tanú, aki nem szerzett diplomát, fellebbezéshez kell joga.
Az utolsó módosítás a tanárok igazolására vonatkozó eljárásra vonatkozik. Véleményük szerint a tanúsítási rendszert kell létrehozni a szövetségi végrehajtó hatóság feladatot közrend és a jogi szabályozás terén az oktatás, együttműködve a szövetségi végrehajtó hatóság feladatot közrend és a jogi szabályozás terén a a munkaerő és az oktatók szakszervezetei.
A helyettes regionális oktatási fejlesztési központ Andrei Zotkin látja az igazolás pontját, ha az eredmények nemcsak a tanárra, hanem az iskolaigazgatási rendszerre is vonatkoznak.
- Úgy gondolom, fontos, hogy javítsák a képesítési rendszert mint az oktatás minőségének igazgatását és a szakmai fejlődés irányítására szolgáló mechanizmust. Fontos megérteni, hogyan kell igazolást használni az önkormányzati, regionális oktatási rendszer iskolájának megváltoztatására, majd kidolgozni a tanárok értékelésének eljárásait, beleértve a fogalmak meghatározását. Természetesen, az orosz iskola vonatkozásában öt év hosszú idő, de az éves tanúsításnak nincs semmi hasznát "- mondta Zotkin.