Formázás - kacsa kacsacskán a tóban
Cél: tanítani a gyermekeket, hogy egy több tárgyból álló objektumot alakítsanak ki, és adjanak néhány jellegzetes vonást (hosszúkás csőr, farok).
Célkitűzések: 1) a formázási technikák rögzítése, a részek elválasztása az egész darabból és méretük megfigyelése a formázás során;
2) továbbítja az állatok jellegzetes mozgását;
3) szorosan nyomja össze az alkatrészeket egymás ellen.
Anyag: agyag, modellező táblák, halom, kacsa.
Kurzus: srácok, találd ki a rejtvényt
Ahogy a folyó megérkezik,
azonnal felmászik a vízbe.
"Krya" - egy pillanatig meredt
Jól van, de itt van egy másik rejtély
Anélkül, hogy a csapat megkapja a munkát,
Menj a tóhoz.
Ki menti a hosszú láncot,
Ki szereti a fegyelmet?
Ez így van, ducklings. Hol találod meg a kacsát a kiskacsákkal?
Srácok, látok egy tót, azt javaslom, hogy mindenki együtt járjon vele. Nézd, a kacsa egyedül úszott. És hol vannak a kiskacsák? Mit gondolsz?
Úgy látszik, hogy a kiskacák valahová rejtőztek. Anya tisztáztatta a nagyon magányos, nézd, milyen szomorú! Hogyan segíthetünk neki?
Természetesen meg tudjuk vakítani őket. Javaslom, hogy menj az asztalokhoz. Üljön egyenesen, egyenesítse ki a hátát. Lássuk, milyen részekből áll a kacsa?
- gyermekek válaszai (fej, törzs)
Jól van! És mi több törzs vagy fej? Milyen alakja van a fejnek? Milyen alakú a csomagtartó?
- gyermekek válaszai (kerek, ovális)
Emlékezzünk arra, hogyan fogjuk meg. Először az agyagot két egyenlőtlen részre osztjuk. Egy nagyobb darab lesz a törzs, ami kisebb - egy fej. A testünk felépítéséhez nagydarabot kell venni, és oválisnak kell lennie. Aztán a fejünket is megformáljuk, csak nem ovális, hanem labdával. Ezután ezt a két részt szorosan összekötjük egymással. Az ovális lesz egy csomagtartó számunkra, a labda a fej. Aztán csipkedünk, így egy csibe a fejünkön, és egy kis késéssel. És a törzsön, ahol farok kell, húzzunk ki néhány gyurmát. Nézd, srácok, hogyan csinálom. Mielőtt munkába állunk, megtörjük ujjainkat.
Van egy csirke - egy csirke (érintve egyenként ujjal)
A liba nyájas,
A pulyka pulyka,
A kacsa pedig a kacsa.
Minden anya kisgyerekekkel rendelkezik (ujjak flex-unbend)
Minden szép, jó.
- ismételje meg a második kézzel ugyanazt
Az ujjak felmelegítettek minket, elkezdhetjük a munkát. Üljön egyenesen, állítsa be a munkát, a fej gondolkodik, szemmel néz, kezeli a munkát.
- (a gyerekek elkezdenek dolgozni)
Milyen dicsőséges kiskacsák jöttek ki! Vidd őket a tóhoz a kacsa anyjához. Gondolja, hogy a kacsa kedvelte a kiskacsákat?
És milyen fajta kiskacsát szeretsz?
Jól van. Búcsúzzuk el a kiskacsákat, és hívj meg minket újra!