Az angol nyelvtanulás módjai és módszerei egymástól függetlenül
Prevalenciája miatt az angol számos módszert és módszert szerez a tanulmányozáshoz. Angolul tanulhat könyvekből vagy mindennapi kommunikációból, tanárral vagy magával, speciális iskolákban vagy online. Az angol nyelvtanulás választott módjai az egyes hallgatók kívánságaitól és lehetőségeitől függenek. Annak érdekében, hogy ne veszítsd el ezt a sokszínűséget, összegyűjtöttük az Ön számára a legelterjedtebb oktatási módszereket és módszereket.
Klasszikus módszerek
A csoportban lévő osztályok nyelvi iskolákban vannak. Az angol nyelvtanulás több okból is érvényes: itt van a nyelvi környezet, a hasonló gondolkodású emberek és a tapasztalt tanárok (szükségszerűen több média) és a szükséges eszközök (képzési programok, interaktív táblák, speciális hallgatók).
Ezekkel az előnyökkel nehéz vitatkozni, de vannak hátrányai a csoportos osztályokban. A legfontosabb, hogy a leckeidő a csoport valamennyi résztvevőjére oszlik. Még akkor is, ha a csoport nagyon kicsi, a tanár figyelmének, és ezáltal a lecke fókusza még mindig több részre oszlik. Technikailag nem gyakorolod a lecke fél óráját, csak rövid idő alatt, amit a tanár személyesen fizet. Az idő múlásával nem a nyelv elsajátítását, hanem a többiek tanulási módjának figyelését. Ami természetesen nem haszontalan, de nem olyan hatékony.
Általánosságban elmondható, hogy a nyelviskolák elsősorban a nyelvi környezet miatt jók, nehéz megtalálni egy másik helyet, ha nem hagysz angolul beszélő országban, ahol sokat beszélhet angolul, különösen a hangszórókkal. Igen, és az orosz nyelvű emberekkel az angol nyelvű kommunikáció nagyon hasznos.
A csoportban lévő osztályok azok számára szólnak, akik szeretnék leküzdeni a nyelvi akadályt, és megszigorítani a beszélt angolul. Alkalmasak lehetnek a kezdőknek is, de ebben az esetben a nyelvnek legalább néhány alapismerete jobb lehet.
Egy tutorral
A pedagógusképzés főbb pluszja egy személyes megközelítés. Az illetékes tutor egyedileg állítja be vagy a semmiből létrehoz egy programot angolul tanulni az egyes hallgatók tudásának és céljainak megfelelően. Egy nagy oktató korrigálja a karaktered és a temperamentumodat. Valójában az oktató a leghatékonyabb tanítási módszer, különösen, ha rendszeresen találkozunk vele.
Az oktatóval való munkavégzés hátrányai is vannak. Az igazán jó tanárok szolgáltatásai nem olcsóak. Ezenkívül mindig fennáll a karakterek eltérése.
Az oktatói osztályok a legjobb eredményt adják a nyelvtan és a hallgatás szempontjából. Az orosz nyelvű oktatóval való találkozók ideálisak azok számára, akik angolul tanulnak a semmiből.
önálló tanulás
Itt teljes cselekvés szabadsága van a tanulmányok, képzési programok és ellenőrzési módszerek időtartamának és időtartamának megválasztásában. Senki sem kényszerül arra, hogy tanulmányozza, ami nem érdekes, akkor bármikor lehagyhat egy leckét, vagy extra időt dolgozhat a szabadidejében. Úgy hangzik, mint egy ideális lehetőség.
Vannak azonban buktatók is. Az önálló tanuláshoz elég önfegyelemre van szükség ahhoz, hogy rendszeresen gyakoroljon. Ezenkívül nehéz a tanítási módszerekkel nem rendelkező személy számára hatékony tanterv készítése. Természetesen vannak tematikus online források és oktatóanyagok, de nem helyettesítik az élő tanárokat, akik pontosan jelezik a hibákat.
Ha rendszeresen tanulhat angolul, ne hagyja át az órákat, és szigorúan kövesse a tervet, az öntanulás hatékony lesz.
Az öntanulás jó és hatékony módja az olvasási és írásbeli készségek fejlesztésének.
Piimsler módszere
Kezdjük azzal a klasszikus módszerrel, amelyet a múlt század 60-as évében fejlesztett ki az amerikai nyelvész, Paul Pimsler. Pimsler professzor létrehozott egy tanfolyamot, amelyen keresztül rövid idõ alatt elsajátíthatja az idegen nyelv társas beszédét.
Minden óra 30 perces hangfelvétel. Annyi idő van, a professzor szerint, hogy ne kelljen koncentrálódnia a képzés során. Kezdetben ezt a módszert görög, német, francia és spanyol nyelvtanulásra tervezték. Az egyetemesség azonban lehetővé tette, hogy alkalmazkodni tudjon más nyelvek tanulmányozásához, beleértve az angol nyelvet is.
- felejtsd el a nyelvtant, az olvasást és az írást;
- az információ észlelése csak fülön keresztül;
- egy kis lexikon - akár 500 szó egy tanfolyamon.
A Schechter módszer
Igor Yuryevics Shekhter elhagyta a hagyományos hozzáállást az idegen nyelvek tanulmányozásához. Úgy ítélte meg, hogy a szavak, kifejezések és szabályok megszorítása - a múlt században. Szükséges, hogy az illető maga új nyelven beszéljen. A diákokat arra ösztönzik, hogy hallgassanak és megjegyzik az értelmes mondatokat, hogy megértsék a nyelv struktúráját egy tudatalatti szinten.
Ennek az angol nyelvtanítási módszernek az a sajátossága, hogy interaktív osztályok, amelyekben a diákok, improvizáció, sötétség és párbeszédek játszanak szerepet.
A kurzus három szakaszra oszlik, növekvő komplexitással.
- a kommunikációs készségek fejlesztése;
- minden szempontból: nyelvtan, beszélgetés és szókincs;
- hűséges a hallgatókhoz való hozzáállásban: az első szakaszban hibák merülnek fel.
- a leckék nem strukturáltak: a tanár csak a lecke irányát határozza meg, de nem irányítja;
- nem tanulhatsz magadon;
- időtartama: minden egyes szakasz 100 órára van tervezve, és a szakaszok között akár 3 hónapos szünetet is meg lehet tenni.
Frank módszere
Ilya Frankovich, német filológus és tanár, kifejlesztett egy speciális módszert idegen nyelv tanulmányozására. Ez a módszer olyan könyvek olvasására épül, amelyekben az angol nyelvű mondatok váltakoznak az orosz fordítással.
- nincs kontroll és önkontroll;
- nem beszélgető beszédet tanulni;
- Ne taníts, hogy beszélj;
- nem tanulni a nyelvtant.
Rosetta Stone
A Rosetta Stone olyan program, melynek célja, hogy idegen nyelvet tanítson a bevándorlóknak. A Shekhter-módszerhez hasonló elven alapul - az idegen nyelv tanulmányozása intuitív. Nincsenek következetes szabályok és témák, nincs gondtalan tanulás a szavak és kifejezések között. Ehelyett a program beleveti a tanulót a nyelvi környezetbe, ösztönzi a kommunikációt, fejleszti az asszociatív gondolkodást.
A Rosetta Stone-ben nincs fordítás orosz nyelvre -, hogy megértsük, mi a tét, szükség van a szövegkörnyezetről és a képek használatáról.
- az információ vizuális és hangformátumban jelenik meg, könnyen megjegyezhető;
- A program hibákat mutat be, és javaslatot tesz a problémás témák átugrására;
- figyelemmel kíséri a képzésben elért eredményeket - minden műveletet mentett;
- minden szempontból: nyelvtan, beszélgetés és szókincs.
- Csak a számítógépen tanulhat, mikrofon szükséges;
- néhány témát, a szókincs egy részét nem használják a mindennapi beszédben;
- a megbízások néha túl egyszerűek;
- feladatok tesztek formájában: a diák nem írja magát, hanem választja az egyik lehetőséget.
Dmitrij Petrov módszere
Dmitry Y. Petrov - egy poliglott, filológus és fordító, aki híres a "Kultúra" csatornáján való átadásról, mely idegen nyelvek tanulmányozására szentelt. A technikája a csoportos órákra koncentrál. Ennek a technikának a célja az idegennyelv-szeretetnek a hallgatókba való beágyazása és a tanulás kényelmes feltételeinek megteremtése.
Az első leckéből a diákok angolul beszélnek, hogy azonnal belemerüljenek a nyelvi környezetbe. Ugyanakkor az osztályok témáit nem absztraktnak, hanem konkrétnak választják: mindegyik magáról, környezetéről, érdeklődéséről stb. Szól
- egyéni megközelítés;
- tanulási beszélgetési beszéd;
- megszabadulni a nyelvi korláttól az első leckékből;
- minden szempontból: nyelvtan, beszéd és szókincs.
- nem tanulhatsz magadon;
- a módszertant úgy tervezték, hogy elsajátítsa az alapszintet;
- Az olvasás és az írás kevés figyelmet fordít a kiemelten beszélt nyelvre.
A Dragunkin módszer
Alexander Nikolaevics Dragunkin egy ideges személyiség a nyelvészeten kívül, de az angol nyelvtanulás tekintetében ebben a szakmában dolgozik. Dragunkin javasolta, hogy egyszerűsítse az angol nyelvtant, így kényelmesen csökkentve az 51. szabályt. Ezek a szabályok nem ellentétesek a hivatalos osztályozással, és könnyebbé és érthetőbbé teszik a nyelvtant.
Dragunkin eltávolodott a klasszikus angol kiejtéstől. Az angol beszéd - mondja - könnyebben alkalmazkodik az orosz kiejtéshez, mint az összes hangzásbeli tulajdonságának tanulmányozása.
- Nem minden nyelvész ismeri fel a módszertan helyesnek, hiszen túl sok egyszerűsítés és egyesítések vannak benne;
- A nyelvet csak középszintre lehet tanulni;
- nem lesz képes a helyes, "klasszikus" kiejtésre.
Most ellenőrizze magát és menjen végig a teszten, hogy meghatározza az angol nyelvtudást:
Iratkozzon fel a heti hírlevelre GuruEnglish Weekly
Ingyenes képzési anyagok ingyenes angol nyelven.