A korai fejlesztés központjai évtől 3-ig - van értelme
hat hónapos kortól. Kiváló lehetőség volt számomra, hogy kilépek a házból, ismerkedjenek meg másokkal, kicseréljék az ételt. A gyermekért, hagyj el rólam, a rulett első felfogásáról, stb. Én magam nem szeretem a cikkek modellezését, rajzolását és írását, és ott, mások körében mindent örömmel csináltam. A gyermek mindig örül, amikor azt mondom, hogy ma csatlakozunk a csoporthoz. És az első "harcok", problémák. Boldog voltam, hogy egy tapasztalt tanár volt ott, aki tanácsot adott a szülőknek, hogyan viselkedjen ilyen helyzetekben.
Valamikor egy ilyen központba néztem a kíváncsiság kedvéért, gyermek nélkül. Mondom egy gyermek kapaszkodott anyja zokogott erőszakosan, a másik sem a javasolt nem akarnak csinálni, és a harmadik ül a kezében anyukák szopás egy üveget, és ő sovereshenno a lámpa van, mint ők, egy másik gyerek mászik a hosszú, hosszú pad, nem világos milyen célból, egy másik sarokban valaki a felnőttektől vág valamit papírból, míg a gyerekek ebben a folyamatban nem láthatók a közelben. Sokan vannak: gyermekek, szülők, nagymamákkal, nagyapákkal, apákkal, idősebb gyermekekkel, folyamatos fertőzött fertőzött ágyban. A gyermekek dübörgése miatt senkinek senki nem hallat, általában minél hamarabb távozok. Nafig nekünk ezt a fejlődést, és még 6 hónapos, ahogy itt néhány ír.
Traum, ön egy joggal rendelkezik, hogy a Montessori iskolákat eredetileg a fejlődési késleltetésű gyermekek számára hozták létre. De az a tény, hogy a rendszer tele van ** de nem értek egyet veled, különösen furcsa hallani öntől, ha egyáltalán nem ismeri ezt a rendszert. Talán Oroszországban ez g **, de mert a szokásos módon történik, de más országokban igen drága és minőségi iskolák. A gyermekeim egy évig mentek el, amikor 3 éves volt. Nagyon örültünk. Először is, amit azonnal figyelsz, a minőségi oktatási játékok, nem pedig a *****, amely a szokványos kertekbe és központokba van ágyazva. A Montessoriban játszott játékok valóban segítenek a gyerekeknek a világ megismerésében és fejlődésében. És nincs olyan rendszer, mint a kertben, vagy tsentrepo gyakori típusa obyazalovka-snchala festeni, majd táncolni, és úgy, hogy a gyermek nem a végén nem volt ideje. Montessoriban a kisgyermeket kisgyermekként kezelik, a gyermek saját foglalkozást választ, és a tanár csak segít. És mit írt a szellemi fogyatékossággal élő gyerekekről? Ha ez a rendszer elősegíti a gyermekek fejlődésének késleltetését, akkor a közönséges gyermekek valószínűbbek. Vagy úgy döntöttetek, hogy minden a moronok számára igaz. )))
Elfelejtettem írni, hogy valóban Montessori egy iskola, és nem egy központ. Legalábbis így kell lennie. A gyerekek olyanok, mint egy rendszeres óvodában vagy iskolában, és nem az anyukákkal, a nagyapákkal.
Úgy gondolom, hogy a gyermeket a lehető leghamarabb meg kell adni az ilyen intézményeknek. Egy ilyen központban dolgozott. Akkor nagyon nehéz elválasztani a gyermeket az anya, hogyan kiabálni szegény, és a gyerekek, akik már felnőttek, és nem kommunikálnak társaikkal, nem viselkedik megfelelően.
Milyen célokat határoz meg, ha ilyen korán olyan gyermekeket szeretne kifejleszteni, mint ez?
Ne akarod kihagyni az időt. hogy a gyermeke az általa elkezdett munkához okoskodjon? Szeretné, hogy adaptív vagy valami más legyen?
Tehát nekünk a korai fejlesztésnek a középosztályokra kell nyomódnia, és elkezdődik a korábbi osztályok, származékok stb. Frakciói, differenciái, logrimitjei. Tehát ez egy korai fejlesztés, amelyre sok idő van elpazarolva, nem segít az ilyen témák megértésében. Kérdezd meg, sok anya kezd el ilyen módon a korai fejlesztés során a gyermekeikkel. És ki tudja őszintén mondani, hogy minden matematika a gyerekek előtt érkezik a középiskolába? Az összes záróvizsga remeg. a matematika kiosztása. És csak néhányat adnak valódinak. Ráadásul a maszkban a matematika jobban ismert volt az emberek százalékában, mert az oktatás elérhetőbb volt.
IGEN, ma már magasabb követelményeket támasztanak a hallgatók, de nem tartalom szempontjából, hanem a tanuláshoz való hozzáállásuk értelmében. Minden körülmények között meg kell tanulnunk. Gyakran a gyermekre vonatkozó magas igények nem érdekesek, de elrettentik a tanulási vágyat, anélkül, hogy elindulnának. Minden időben.
"az emberek, ne megőrüljenek, gyerekek 1 év alatt csak sétálni és beszélni kezdenek tanulni"
Mindig azt gondoltam, hogy ez az, amit a lusta anyukák mondanak. Akkor kezdődik a "nincs idő" kifogás. Akkor nincs pénz. Tehát lehetetlen. Olvassa el a Montessori-t, nincs OVERLOAD! Nem őrzik meg az embert az információval. Csak játszanak vele. De minden játék valahogy fejleszt valamit. Az előnyök nyilvánvalóak. Az emberi agy legfeljebb 10% -ban működik a legintenzívebb pillanatokban és a legigényesebb emberekben. Már legalább némi előrelépésnek kell lennie. Ha már az emberek, és mindenekelőtt a szülők megértik, hogy önmagán lehetetlen, akkor szükség van a gyermekkel való kapcsolatra. És a legkorábbi korban kezdődik. Minél előbb, mint jobb. A szülés előtti pszichológia már régóta bebizonyította az egész világnak, hogy egy személy már a terhesség alatt kezd kialakulni. És emlékezetünk és a karakterek alakulásának legnagyobb aktivitása legfeljebb három évig terjed.
Mi megy Guranyu.Ochen nem vostorge.Reshili a Constellation perehodit.Nelzya hogy konkrétabb róluk írni? Íme néhány menni, mint én vizhu.Voobsche az interneten sok közülük kellemes otzyvov.Neuzheli így minden jó nekik? Vagy valami egy másik a Kurkino tanácsában.
Élő a nagyszülők törvényei szerint? Mint ahogy tanítják a gyerekeket? Várjon a kommunizmusra? Köszönöm.
Korai fejlődésre vagyok. Azt akarom, hogy a gyermeke normális intelligens emberek között éljen. És nem a nagymamák és a nagyapák között. A szüleink és a nagymamák nem ismerik az internetet. Nem ismerte a számítógépet. Akkor még sosem volt ott. Most még egyszer. És köszönöm Istennek a hazai korai fejlesztési módszereit. Ha már a születésével játszhatsz a gyermekkel, hogy tanítsd. És hogy gyermekeink felnőnek ott, és meglátják, melyikünknek igaza van.
vendég, olvasta a saját honlapján, mindent írt ott. Nagyon szeretjük a "Csillagképet". A "Constellation" által meglátogatott összes központ közül a legjobb.
Kurkóban nem tudom, nem fogok konkrét tanácsot adni. Nézz az interneten.
A látogató (a technikával szemben). Hát, hacsak nem tudod olvasni a könyveket, hogy elutasítsam a technikát. Bizonyos értelemben egyetértek veled. Az esetek többségében ez csak egy pocsékolás a pénzből. De a következtetések levonására a pedagógusok nem lelkiismeretes munkája a módszertan egészére, akkor egyetért, ez nem túl ügyes.
Vendég2 (a technikához) Jó, hogy "FOR", de a hozzászólásodban van egy pontatlanság - a Montessori módszer nem új. Maria Montessori módszere már száz év. A nagymamáink és a nagyapáink nem tudták fejleszteni anyukáinkat és apáikat, mert egyszerűen nem tudtak róla. A vasfüggöny, és abban az időben és Európában nem vált azonnal népszerűvé. Az IMHO népszerűvé vált, amikor a rendszeren felnövő gyermekek nőttek fel, és megmutatták az eredményt. Azóta a módszertant módosították, adaptálták. Talán eljutott hozzánk, kicsit később, mint Európában és Amerikában.
Én is, minden kezemmel "a". Azt hiszem, nem fog kárt okozni abban a tényben, hogy a gyermek kapcsolatba fog lépni társaikkal, fiatal koruktól. de van egy előnye, az iskola elkészült. zenei fejlődés. Lena, köszönjük a referenciát, meglátjuk, hogy van a Constellation ügyben
Napjainkban egyértelműen szükség van a korai fejlődésre. Nem élünk a vidéken. Sok mindent meg kell tudnod és tudnod kell. Csak végrehajtásához szükséges játék formájában. A gyermek pszichéjének betöltése.
A "független" képzések alkalmával: újra kell vizsgálni önállóan. és adja meg a gyermeket. Mennyi időt vesz igénybe? És jól fog működni? IMHO, jobb, ha olyan szakembereket keres, akik megbízhatók.
Sokáig járunk a fiammal, 2 év 5 hónapos vagyok. Nagyon szeretem. Az a tény, hogy a gyerekek nem csak kommunikálni tudnak, hanem egyszerűen csak szellemileg fejlődnek. Énekelünk, táncolunk, rajzolunk, tanulmányozzuk a leveleket. A lecke nem több, mint egy óra, ez alatt az idő alatt mindent megtesz. Bár egyes gyerekek nagyon keményen dolgoznak, nem adhatják a játékot a tanárnak, vagy át fognak váltani egy másik foglalkozásra. De idővel halad. Minden nap odamegyek, és a gyerek örömmel fogadja. és még ez a szülői képzés, hogyan kell kezelni a gyermeket.
A "WOMAN.RU" (Woman.Ru) online kiadása