Zhitkov Boris Stepanovich (11
Zhitkov Boris Stepanovich
Írásban. Boris Stepanovics Zhitkov nem hagyta abba, hogy hosszú útra navigáljon. Ő és a kreativitásának nagy hajója teljes tudatával vezette felelősségét és egy olyan ember bizalmát, aki megszokta a távoli csillagokat.
Hirtelen hamarosan az egész szerkesztőségi személyzet teljes erővel kiment a folyosóra, hogy "üdvözölje Borisz Zhitkovot, érett tehetségét és fiatal lelkesedését".
Így került a BS Zhitkov az irodalomba. Igaz, késő, negyvenéves korában, de belépett azonnal tapasztalt író, befejezte a mester "kifinomult módon" levelek, a félreismerhetetlen stílusérzék. Volt egy ilyen tengerész, hajóépítő, matematika, fizika, kézművesek, szerelmes utazás, a mechanika, a technika és összekapcsolják ezt a szeretetet a tehetség egy nagy művész, nem elég fiatal szovjet irodalom a gyermekek számára.
Borisz kapta a második Odessza gimnáziumot. Ugyanabban az osztályban, mint Zhitkov, ült egy magas, sovány, nagyon zaklatott iskolás, a jövő író Korney Chukovsky. Miután Boris meggyőzte Kolya Korneichukovot, hogy gyalog megy Kijevbe! És ez 400 km. Hajnalban elmentünk. Mindenkinek van válltáska. De nem sokáig tartottak. Borisz uralkodó parancsnok volt. és Kolya kegyetlen alárendeltségnek bizonyult.
Borisz szokatlan iskolás volt. Hobbija nem ismerte a határokat. Úgy tűnt, mindent érdekel: órákig hegedült, majd fotózott. Azt kell mondanom, hogy egy alapos tanuló volt. És az eredmények gyakran kitűnnek. Például, miután sportoltak el, nem csak a versenyeken kaptam díjat, de az elvtársammal együtt egy kis vitorlát építettem egy kabinban.
Zhitkov Boris matematikát és kémikust tanult a Novorossiysk Egyetemen. Nyarán 1905, amikor az első orosz forradalom, és a csatahajó „Potemkin” kitűzte a vörös zászlót, a hallgató Zhitkov egy vitorlás éjjel, halványan a fények, fegyverek hordozására felkelő tengerészek és dokkmunkások. A "zavargásokban" való részvételért kiutasították az egyetemről. Megpróbált átállni a párizsi egyetemre, és természetesen erős visszautasítást kapott.
Boris Stepanovicsot a szabad szelek és a tengeri nyílt terek vonzotta. A navigátort külsőleg végeztem. Nyáron vitorlással foglalkoztam, a Fekete-tengert és a távoli partokat mentem: Törökországba, Bulgáriába. A Földközi-tengeren és a Vörös-tengeren úsztam. És ahol csak ő nem volt!
1909-ben Boris Zhitkov a jenisei mentén járt az ichthyological expedícióra. Apja így ír: "Borisz örül, hogy végül az ügy esik. Úgy tűnik számomra, hogy jó, hogy nem megy az irodába, nem pedig a laboratóriumba, hanem az expedícióba, mobil, élénk üzletbe. "
A tudományos utazás sikeres volt. Az expedíció biztonságosan visszatért Krasznojarszkra, és itt Zhitkov fontos döntést hozott. A hajógyártás már régóta vonzotta őt. Úgy döntött, hogy mérnöki hajóépítővé válik, hogy belépjen a Szentpétervári Politechnikai Intézetbe.
És nyáron - ismét a tengerben. 1912-ben, Zhitkov elindult egy tréning-rakományhajó számára a világ körüli útra. Elkezdte ugyanezen út a hajósinas, majd lett egy rostély, és a végén az utazás már egy asszisztens kapitány. Indiában, Ceylonban, Kínában és Japánban volt. Zhitkov nem tudta, hogy író lesz. de mindig emlékeznek, és intelligens indiai elefánt, hő- és íz, és a fekete sovány vissza szingaléz-riksa.
Oroszország a forradalom előestéjén. A zavaros országban a munkaerőpiacokon munkanélküliek voltak. Még egy olyan tapasztalt és jól ismerő személy is, mint Zhitkov, nem volt könnyű találni egy mérnök munkáját. Éhesnek kellett lennie, el kell mennie, el kell rejtenie.
Boris Stepanovich hobbija között volt olyan, aki "vezette" azt a kaput, amely "nyitotta" Zhitkov-írót. Azt lehet mondani, hogy gyermekkora kezét a tollig húzta, "tollat papírra". Manapság folyóiratokat készített. Egész életében naplót tartott. Levelek, néha teljes történetek. Egy unokaöccs, Boris Stepanovich egy hosszú történet feltalálta a betűket egy folytatásban. Ő is verseket írt: összegyűltek egy egész jegyzetfüzetet.
És most, azzal a szenvedéllyel, amellyel a fiú a Fekete-tengeren vitorlát vezetett, már nem fiatal ember. rohant az irodalmi munkába. Zhitkov számára új élet kezdődött, és határozottan felpattant az ügyre, amelyet régóta álmodozott, és amely az igazi hivatása volt. Zhitkov író tehetsége egyszerre feltárult, és gyorsan és fényesen felgyújtott.
Amikor Zhitkov felvette a tollát, az egész egykori életének új értelmét szerezte meg, a kreativitás anyagaként. Tehát ezért tanult közlekedési dolog, és hajóztak a hajók és tengeralattjárók a tengerek és óceánok, és repült egy repülőgép volt, és Indiában, Japánban, Afrikában; ezért töltötte egész életét szoros kapcsolatban a munkássággal - tengerészek, ácsok, pom-vadászok, hajógyár munkások; ezért vágytam a népi beszédre, ezért mindig érdekelt a művészet természete.
Egyenként elkezdtek történeteket mutatni a bátor tengerészek és pilóták rendkívüli kalandjairól és a bátor orosz forradalmárokról. Borisz Zhitkov hősei világos, kemény karakterű emberek voltak: sokszor találkozott ilyen életében. Pontosan negyven éve várta a pillanatot, amikor mindenről tudott róla, amit látott, élt át, és végül várt.
Szeretett elmondani Zhitkov könyveiben a madarakról és az állatokról, akiknek életét és szokásait jól ismerte. Indiában látta elefántokat az erdőben, a munkahelyen, figyelte, hogy rönköket hordanak, miközben gyermekeket ápolnak; Láttam egy kis mongoose állatot, ami egy szörnyű kígyót harcolt; milyen okos, játékos és idegesítő majmok, mint Yashka. És a "Az elefántról", a "Hajléktalan macska" történetét egy olyan személy írhatja fel, aki nemcsak az állatokat szerette, hanem értette is őket. Hogyan emlékezhet arra, hogy Borisz Zhitkov egy képzett farkas és egy macska volt, aki "majmává" válhat.
Peru Boris Zhitkov birtokolja tehetséges regényeket, játékokat, felnőtteknek írt cikkeket. 15 évnyi irodalmi mű (pontos, tizennégy és fél év) 192 művet írt, köztük 74 esszét, 59 regényt és történetet, 7 nagy művet, 14 cikket. De talán ", mondta saját, Zhitkovszkij, új szó pontosan a gyermeki irodalomban."
Hasznos itt és a különböző tudás Zhitkov. Nem csoda, hogy híresek voltak. Meg tudta magyarázni a háziasszonynak, hogyan lehet a legjobb a só káposzta, és a K. Fedin író - hogyan készítsen hordókat. Igen, magyarázza el, hogy "meghallotta a hangot és a munka dübörgését. és készen állt. egy kicsit építeni egy csodálatos bonder - Zhitkov. "
Zhitkov tudományos és művészi mestere csúcsát és kreatív leleményességének legfényesebb képét a könyvek készítésének esszéje írja: "A könyvről". Az író egyszerűen megoldotta a zseniális megoldást - ezt a könyvnek a példáját írva írta. És így egyenesen és elkezdődik: "Írtam" A könyvrõl ", és még nincs könyv. A könyv még mindig ott lesz. Remélem. hogy miközben írok, hogyan készítsem el ezt a könyvet, - nézzük, írom az egész könyvet. "
Kétségbeesett érdeklődés az életben nem adta az író Zhitkov pihenni. Aztán vállalta, hogy filmet készít a csírákról, és bosszantotta ("Nem tudok lépést tartani a rajzokkal, ha háromszor átkozott!"), Majd visszatért a hegedűre. "Fogságban vagyok, szerelmes vagyok és a lábamban csodálattal" - ez egy új eszközről szól, szelíd "női" hanggal.
Minden története, minden könyv tapasztalat, keresés. Vitaly Bianchi nevezte Boris Zhitkov "Örök Columbus", azaz örök kereső. És mi a Columbus felfedezések nélkül? 1936-ban Zhitkov példátlan könyvet vitt be - "négyéves állampolgárok számára egy enciklopédia". Felhívta "Miért". Innovatív munka volt, mert Oroszországban vagy a Nyugaton semmi hasonló. Az első hallgató és kritikus az egyes fejezetek lett igazi, valódi Howcast - nővére szomszédja Boris Zhitkova - Alyosha, akit Borisz Stepanovich gyakran találkoztunk és beszélgettünk.
Akut gyerekkori emlék segített Zhitkova megértsék a jellemzői a kisgyermekek, hogy meglátásuk szerint az egyediségét az élet jelenségeinek, átalakulni a karakter - „egy négy éves közepes emberi érzéseket.” Zhitkov írta: „Emlékszem a hajó létrát, ahogy vagyok rajta összetört maga sípcsontvédő visszahívás pulyka hogyan jutott nekem fáj pontozott mikor bukkant rá a magokat, és a ló az úton ő nem harap, amikor megmondtam neki Cukrot adtam a tenyerembe. És csak vártam, és féltem. S bársonyos ajkát cukorral halkan és gyengéden szorította, és a könyökét elkapta.
Zhitkov az "Amit láttam" című könyvben képes volt ilyen hős létrehozására. amellyel minden gyermek azonosítja magát és azonosítja magát; Lehetővé tette neki Alyosha Howcast hogy egy figyelemre méltó utazás, találkozni olyan emberekkel, akik válaszoltak a kérdésekre, mondani, és azt mutatják, sok érdekes dolgot. Ez és a "katonai bácsi", aki ismerte az erdőben minden fát és gombát, tudta, hogyan keresse meg a napot; ez a Grisha tengerész, aki Aleshára mutatott mindent a hajón; és a kapitány, akinek főnöke nem volt a hajón. Minden karakter - és Matvey Ivanov az ő meséi a kollektív gazdaság kert és a régi nagyapja egy sátorban a közös gazdaságban Bashtanov és Marussia, ami Alyosha a gazdaságban kert és bánik szilva, és még sok más a szakmában. De mindegyikük hagyja a jelet a fiú szívében.
Hero Zhitkov - egy igazi, élénk, közvetlen fiú, a karakterével, tetteivel, szeszélyeivel. Alyosha utazása segíti az összes olyan esemény bekövetkezését, amelyben a hős részt vesz, hogy elkészítse a történeti könyvet. Ők támogatják a történet iránti érdeklődést a drámai, néha komikus helyzetekben, amikor a hős bejut és a fiú nagyon közvetlen, érzelmi reakciójába.
1937 telén Boris Stepanovics megbetegedett. Egy író azt tanácsolta Zhitkovnak, hogy éhínséggel kezeljen. És elkezd éhezni. Nem nehéz elképzelni, hogy mennyire hatalmas ez Boris Stepanovich szerint a "Fakir" kezelési módszere.
"Évek óta 21 napig éhen halom" - írta Zhitkov egy ismerős művésznek. "Képzeld el, hogy az éhségsztrájk nem befolyásolja a hatékonyságomat."
Sajnos, az éhség kezelés Zhitkov nem segít. Rosszul érezte magát, de az elméje még mindig feszült volt. Még dolgozunk a könyv „Mit láttam” Zhitkov tervezett másik könyvet gyerekeknek - gyűjteménye történeteket arról, hogyan használják a technológiát, a szovjet emberek küzdenek természeti erők: árvizek, tűzvészek, hóviharok. Zhitkov felhívta ezt a könyvet: "A segítség jön".
És még egy könyvet az óvodáskorúaknak abban az időben írt - "Mi történt" - a különböző esetek rövid történeteiről. vicces és komoly. "Nem érted," Zhitkov írta az író NL Dilaktorskaya, "milyen kivételes nehézség ez a feladat, hogy írja ezt a tankönyvet."
Nem minden könyvet írtak neki, amit B. Zhitkov fogant. Fog írni és érdekes könyv a hajó történetéről. De nem volt ideje.
Korábban Zhitkov létrehozott egy alapvetően új tankönyvet az iskolás gyerekeknek, bár ő is álmodott róla. "Azt hiszem, végre el kell kezdeni valakinek valódi tankönyveket írni" - tájékoztatta I. I. Khalturin írót. - Gyerekkönyvek. Ez is kiderült, gyerekkönyv. És mondd, kiszolgáltatva miért regényíró ilyen igény: ha az első polustranitse „nem indult el”, akkor minden joga van, hogy becsukta a könyvet, és átkozott. És a "vezetés" - nincs igény, ha csak illik a pályára. "
Zhitkov maga is elismerte, hogy egyes könyvei "egységes tankönyvek". Nevek ő nem vezet, de hiszem, hogy könnyű: abban az időben dolgozott főleg egy könyvet a szakterületen, és közel áll hozzá: „A mozi a Box”, „Gőzmozdony”, „ács”, „E könyv”, „Fény tűz nélkül "," Telegram ". Nem egyszerűsíteni a dolgokat műszaki szempontból, írta ezeket a könyveket életben, izgalmas, inspiráló, teljes erejét a gazdag és természetesen Zhitkovsky nyelvet. Bár a különböző tantárgyakba hogy specifikusak egy (a történelem vagy irodalom Zhitkov nem írna, valamint a matematika és a fizika), a nagyon elvét az új tankönyvek már van világos. Van egy minta.
És ez olyan csoda, hogy Boris Zhitkova egyszer szájon kitört a híres szavakat, amely megtartja a frissességét még ma is: „Ez lehetetlen, így nem volt nehéz megtanulni: meg kell tanulni volt örömteli, szorongó és diadalmas.”
Bosko Zhitkov kreativitása, Shklovszkij kedves kifejeződése szerint, "ő tanította a zseniális embert, tanította őt a kreativitásnak".
B. Zhitkov első olvasói már rég szürkévé váltak. Néhányan harcolt a Nagy Honvédő Háborúban, legyőzte az aljas ellenséget - a fasizmust, egész életen át hazajött. Mások - elveszett. De mind ezek, mind mások - a többségben - gyerekek voltak. Ők is nőttek fel. Ráadásul az unokáikat, és talán még a nagy unokáikat is. És tudják róla V. Shklovsky:
Olvassa el az orosz írókat, vegye Borisz Zhitkovot. Nagyszerű írók között áll; értsd meg, amit ír, és akkor sem a tenger, sem a távoli országok, sem a hóvihar nem riad meg.
- Miért? - kérdezi a gyermek.
- De olvasd el - meg fogod érteni.
^ Kvíz "Mi történt"
Fehér Ház
Mit terveztek a gyerekek? (Saját hajlandó úszni egy fehér házba.)
Miért félt Nina? ("És nem látod a házadat, és a fehér ház messze van.")
Mi segített a gyermekeknek a szerencsétlenségtől? (A szél megváltozott, és a hajó leereszkedett.)
Hogyan viselkedett a fiú nehéz helyzetben? (Megfeszítve, mint egy ember.)
"Vörös parancsnok"
Milyen eset van leírva a történetben? (Egy anya és gyermekei egy britzkában vezetett.) Hirtelen a lovak féltek és valamit hordottak.
Ki segített az embereknek? (Piros parancsnok)
Mit csinált? (Megfordította a lovát, és brichke kereszt lett.)
Milyen tulajdonságai voltak ennek a személynek? (Bátorság, elszántság, szerénység)
„Virág”
Mit adtak Nastjának? (A virágcserépben)
Miért nem szeretett anya a virágot? (A levelek pontosan a nyelvek, és még a tövisek is nem virágzottak.)
Hogyan segítette a virág a Nastia gyógyulásában? (Az orvos azt tanácsolta, hogy főzzék a növény leveleit, és igyanak a lánynak.)
Milyen gyógynövények vannak otthon? Hogy néz ki? Mi segít gyógyítani?
^ Keresztrejtvény "Találkozás az íróval"
Hajótörést szenvedett, és a Lilliputok fogva tartották. (Gulliver)
A haditengerész nagybátyja, aki 33 hősrel együtt a tengerből jön ki. (Chernomordik)
A vitorlázó, amelyen Gulliver három és fél éves korában lovagolt. ("A fecske")
Telegramot küldött: "A legigazságosabb utazókat sürgetően hívták a konferenciára. A beszédem témája: "A fuldokló emberek megmentése a magába fulladás munkája". (Mjunhgauzen)
Ezt a szót a papagáj leggyakrabban R. L. Stevenson "Treasure Island" című novellájában ismételte. (Piastres)
Ez a betegség soha nem beteg a földön. (Marine)
Speciális "boríték" - üzenetek küldése lakatlan szigetről vagy süllyedő hajóról. (Üveg)
A régi időkben faragványokkal díszítették,
A nevet bárki ismeri.
Bárhol, ahol a szél hordozza a hajót,
Még mindig megmarad. (Intranazálisan).
A víz alatt gyorsan rohan,
A víz felett szárnyal, mint egy madár.
A meleg tengerek lakosa,
Hűséges társa a hajóknak. (Delfin)
Ő francia. A víz alatti lövöldözés világszerte híres lett. (Csalánkiütés)
Fontos, hatalom, hideg,
És rajta keresztül látható a víz. Ott van. (^ Medusa)
Ez a lebegő jég sziget neve. (Iceberg)
Kulcsszó: "Örök Columbus".
Rólam mindenki azt mondja:
Mi kínozták a kérdéseket
Felnőtt vagyok és gyerek.
Ha a nap fényesen ragyog?
Miért nő a fű,
Az eső alig halad el?
Miért nedves a víz,
Ha kiöntik a vödörből?
Miért ketyeg a cica,
Hang, miért olyan vékony?
Miért, miért, miért, miért?
Kérdeztem egy kérdést, mint a tépőzár,
Mert hívják - Miért.
Megoldani a keresztrejtvény, olvassa el a nevét ötéves ki tudja? "Az izolált sejtek Boris Zhitkova könyv„Mit láttam”- egy igazi enciklopédia a kisgyermekek számára.
Zhitkov, B.S. Amit láttam / BS Zhitkov. - M. 1962.
Zhitkov, B. Mi történt / B. Zhitkov. - Minszk, 1980.
Ivics, A. Boris Zhitkov / A. Ivich. Nemzedékek oktatása. - M. 1969.
Sivokon, S. A jövő írója / S. Sivokon. - M. 1988.
Stepanova, M. Boris Zhitkov / M. Stepanova // Óvodai nevelés. - 1988. - № 11.
Chukovsky, K. Boris Zhitkov / K. Chukovsky. Az emlékekből. - 1959-ben.
Shklovsky, író Borisz Zhitkov és az orosz irodalom hagyományai / V. Shklovsky. Régi és új. - M. 1966.