Tanulmányi összefoglaló arról, hogy mit tudunk országunkról és városunkról
A környező világ leckéjének önelemzése.
Ez a 17. lecke a "Mi és hogyan" szakasz tanulmányozásában.
Az I. fokozatú diákok a szokásos program szerint képzettek. A különböző szintű osztály, közepes és gyenge diákok vannak. A lecke anyaga úgy van megválasztva, hogy minden diák gondolkodjon és dolgozzon.
Témát. Mit tudunk országunkról és városunkról?
Célkitűzések. Oktatási: bővíteni és konkretizálni a gyermekek születési országukról és városaikról alkotott nézeteit, hogy megismertesse őket Oroszország államjelképeivel.
Fejlesztők: fejleszteni a hallgatók beszédét, bővíteni a szókincset, a figyelmet, a memóriát
Oktatási: Szeretetet hozni az országod, a városod számára; a patriotizmus érzése; pozitív motiváció a tanuláshoz; az oktatási munka kultúrájának oktatása.
A lecke típusa. Új anyagi tanulás lecke.
A lecke tartalmát a feladatoknak megfelelő feladatok kiválasztása határozza meg. Az alap az egyes szakaszok egészének következetessége és teljessége.
A lecke fő hangsúlyt fektetett arra, hogy a gyermekek magyarországi és várossal kapcsolatos ábrázolásai kiterjedtek és konkretizálódtak, ismertté vált az ország szimbólumaival.
Az új anyag tanulmányozása problémahelyzet kialakításával történt, a diákok alapvető ismereteinek felhasználásával, mi országunk neve, mi a főváros, mi országunk neve.
A munka során egy leckében használt verbális módszereket. beszélgetés, történet, tankönyv olvasása. Vizuális - városunk képei, multimédiás technológiák. Gyakorlati módszerek a munkaerő-aktivitás. A stimuláció módja.
A lecke összefoglalása során a diákok azonosította azokat az újakat, amelyeket a leckében tanultak.
Úgy vélem, hogy a gyerekek jó munkaképességét a leckében az érdeklődésük biztosítja a vizsgált anyag iránt, a lecke minden szakaszának megszervezésével, egy pihenőidő bevonásával, a feszültség és a fáradtság lecsillapítása érdekében.
Az osztály légköre barátságos volt, a gyerekek hallották és hallgatták a tanárt. Az időt racionálisan használták. Sok minden történt a leckében. A tanulók érdeklődése a leckére minden szakaszában jelen volt