Megsértések a tanár szemében
2. Vannak olyan esetek, amikor a gyermek megy a WC-hez, és a kísérő személy megköveteli, hogy csökkentse nadrágját és
Mutassa meg a lábait, hogy gyermeke legyen.
3. A kísérő tanár kinevezéséről szóló rendelés kivonat nélkül megjelenő tanároknak egyszerűen nem szabad iskolába járniuk, és néha az esőben vagy a hidegben kell várniuk. Ugyanakkor a gyermek egészségi és egészségi felelőssége teljes felelősséggel tartozik a tanárral.
4. A nézők olykor olyan durva, hogy durva bánásmódot akarok perelni, de csak kinek kell, csendben maradunk, mint mindig.
És ez biztos, hogy nem minden. De ezek csak a gyerekek, akik elhaladnak a vizsgán.
És mindez összességében nem ad eredményt.
A szakadék, nem a vizsga.
3. Helyezze el az elakadókészüléket vagy az (I) iránykeresőt a PES-be. Mindenki tudja a mikrofon fejhallgatót, az MMC-t stb.
4. Valós büntetőjogi felelősségvállalás az USE eljárás megsértése miatt mind a szervezők, mind a betétesek számára
Nincs semmi köze hozzá. A lányokat leválasztják a cél felé, és megvizsgálják. Az emberi jogok valódi megsértése.
Nos, soha nem tettem szét. Megpróbáltam, de biztos voltam benne, hogy nem tudok írni, könnyebb számomra ezt mondani. A bátyám azt mondta: "Nem tudod leírni - ne próbáld ki."
Ivan Andreevics, és nem akarná személyesen ellenőrizni, hogy ez hogyan történik? És nem gondolja, hogy egy normális őszinte ember hihetetlenül sértő?
Nem akartam írni, de azt mondom: a mérvadó vizsga 100 pont volt.
Most a Nadir Nadate-nadai (Freestyle: Nekrasov, az "Egy ilyen srác él, Grisha Dobrosklonov" vers)
Ivan Andreevics életében leggyakrabban átriasztja azokat, akik tudják, hogyan kell kijutni, a gyerekeknek meg kell tanulniuk ezt, képesnek kell lenni arra, hogy ösztönözzenek, írjanak le és csaljanak. Éppen ezért a korábbi vizsga az életet többet tanította az ismeretekre, ha valaki megtanult élni, akkor a tudás hozzá fog jönni.
Gyere, kollégák, képviseljék Chekhov értelmiségét! Mintha korábban nem lett volna a kagyló az USE előtt? És a kompozíciók? Mely téma az egész ország tudta előre? Egy éremművészet, amelyet bérelt tanárok írták, és hamis érmeskákkal fogadta el a nagyon nagy összegeket.
És mese a „shmonane”, mielőtt eezamenom..Nu Nem hiszem valami eto..Vse testotehniki is tanár (és ez azt jelenti, hogy azok az emberek is, a szülők)
Ivan Andreevich Azt mondod, hogy "képesnek kell lennie arra, hogy ösztönözzen, írjon le és csaljon", de szeretné, ha a gyermeke megtévesztené a jövőben. (például megtévesztheti a lakótér és más háztartási helyzetek tekintetében). Általánosságban elmondható, hogy a tanároknak meg kell adniuk a gyermek viselkedésének megfelelő magatartását, vagy a magatartás számos modelljét, hogy megválaszthassa, hogyan kell élni, de ehhez a következményekről kell beszélni. És az USE rovására, azoknak, akik teszteket írnak, le kell ülniük, és meg kell próbálnunk válaszolni legalább két lehetőséget, számos hazug könyv nélkül, majd azt a gyerekeknek. Aztán a szerzők értelmetlenül írják a teszteket, és a gyerekeknek meg kell érteniük ezt a hülyeséget.
Hogyan csinálj egy csalólapot?
Az egyik osztályom gyerekekkel.
Igaz, azt mondják, hogy ha ezt úgy tesszük, hogy kiemeljük a dolgok ESSENCE-jét, akkor nem lesz szükség rá használni sem.
És egy vagy két gondolatot könnyű megjegyezni.
Tehát nem használtam magam. Brezsnyev beszédei mellett, amelyekben nem értette meg a köztük lévő jelentést és különbséget.
Az intézet második évében fogadjuk el az Unified State Examination-t, és mindenki számára elkészítettünk egy részt a fórum fórumán. Nem voltak ilyen borzalmak. A gyerekek (a másodlagos különlegességektől) összezavarodnak a vesszőkkel és mások terében.
maga a tanár. lánya - 9. évfolyamon jár le a matematikai vizsga - 5, 3 társa segített - hármasban. jött haza, és nevet, aki megkérdezte - mindenki segített.
És írták le és / vagy megpróbálták mindig leírni mindenkor. És sok ilyen hülye és írástudatlan ember volt ugyanazokkal a szovjet neveléssel, még azok között is, akik megpróbálták leírni a vizsgákat? Nem mondom, hogy ez a norma. De ismétlem, a túlzás és a törvénytelenség, különösen a gyermekekkel kapcsolatban, meg kell állítani. És azonnal, és jogi módszerekkel.
Sajnálom, hibáztam egy név írása közben. Természetesen: "A nők anyja" :)
Nemrégiben adtam át az USE-t, senki nem kereste, két szép nő vett részt a vizsga során.
Diákjaim azt mondták, hogy a matematika-vizsga során ugyanabból az iskolából érkező hallgatók készen álltak a válaszok készítésére, a vizsgáztatás kezdete után fél órával elmentek és elmentek (az egész osztály). Ugyanaz a dolog, amit a tanítványainkat kísérő tanár elmondta az iskolának. Itt van egy "becsületes" GIA! Minden egyenrangú előtte, de néhány még egyenlőbb, mint mások.
"Mindannyian egyenlőek, de vannak még egyenlőek, mint mások."
Így van. Valaki valahol shmonayut és megalázta az USE, de valaki "díjak" valakit, akinek szüksége van, és azokat készen kész válaszok és megoldások.
Barátok, még soha nem próbáltad alaposan megítélni a kollégák hozzájárulását a munkájukban a fizetésük hátterében? Ez az. Egy nap és a gyerekek számára a kislányt vizsgálni kell (bármely téma formájában). Ők lesznek átadva - és már nem lesz semmiféle csecsemő, de a polgárok készen állnak bármiért. Nem élnek egy édes mese az első tanár!
Ebben az évben "használom az USE-t". Nem láttam undort a gyerekeknél. Mindenki nagyon barátságos. Gondolom, hol és mikor kémkedtek (nagyon óvatosan), nem fogtam meg a kezemet. Úgy tűnik, ez a PES-től függ. Sajnálom a gyerekeket. A félelem egyik vékony kislányában a felső nyomás 180-ra emelkedett, és az orr ment az orrból. Az orvos gyorsan segített. A lányom a következő évben átadja az USE-t. Meglátjuk.
Az oktatási rendszer fejlesztésének két módja van:
1. A szovjet. Növelje a tanár státusát, fizessen fizetést, adjon otthont stb.
Ez az út teljesen feltétlen a körülmények között. Miért - remélem mindenki megérti.
2. Hozzon létre egy valós "szűrő" rendszert a kimeneten. Egy ilyen szűrő, definíció szerint, csak USE lehet.
És akkor ne fizessenek tanárokat. Különböző oktatók, fizetett kurzusok stb. felkészülni fog az USE-ra - és felkészülni fogok, jól emlékszem, a szülők pénztárcájára.
Az oktatás csak a gazdagok és a szegények számára - hagyja el őket a szakiskolákba és hozzon létre anyagi előnyöket a gazdagok számára!
Tévedés, hogy egy osztályban, néha a gazdag, tisztességes családokból származó gyermekek és a szegénység megtanulják. A gazdagok különleges figyelmet érdemelnek (természetüknél fogva). És a szegények sorsa piszkos, nehéz, szakképzett, alacsony fizetésű munka.
És ez a "kapitalista paradicsom" fokozatosan kialakul országunkban, többek között az egységesített állami vizsga révén.
Az EGE csak szavakban különbözteti meg. Valójában, minél vastagabb a szülők pénztárcája, annál több lehetőség van arra, hogy felkészítse a gyermeket valódi vizsga számára.
Én magam az osztályban nem az első évben, ahol a gyerekek át ekzamen.I valaki mi nem keresni, és emlékszik magunkat, ahogy teljesítette a vizsgákat, és látni, mielőtt toleo a gyerek és a jövőbeni fejlesztések!
Mindig a munkából a CSE uchitelya.Esli kap alacsony pontszámok, majd hibáztatni a tanár, és ki fizet a magas pontszámokat izvestno.U minden ember így mondják: „Ahhoz, hogy panaszkodnak, ha Effendi anyád.” Ez a gyermek tudja, hogy egy tanúsítvány szülő kell fizetni, de nem minden szülő milliomosok, nem mindenki megtalálja dengi.Ne még fokozza a felnőttkort, a gyerek ponimayut.chto minden aljas és uzhasno.Ochen rossz, hogy az összes hivatalnokok tehetne valamit, csak magadnak.
Ebben az évben, semmi sem változott: At 06:00 napján a vizsgák az interneten valós lehetőség a vizsga és az orosz és matematike.Predpriimchivye tanítványai ment a vizsga, proreshat lehetőségek, tudva a választ a kérdésekre.
A tanár most megalázó helyzetbe kerül: nincs a legalapvetőbb dolog - a tanárba vetett bizalom. Ha a diákok rosszul haladnak - a tanár hibás, nem tanít jól; jól teljesített - a tanár bűnös, alábecsülte az értékelést, a becslések nem egyeznek. Az ösztönző kifizetések szintén attól függnek, hogy a diákok milyen módon jártak el. Mit gondolsz, mit fog tenni a tanár? Rendben van, keress mindenféle kiskaput.
Hmm-ah. Hamarosan mindenki az iskolákban kiált: "Köszönjük, PEDOROSSIYA elvtárs a boldog gyermekkorunkért." Azt mondja, hogy "túlzás", "mami vyautskitsy". Nem! Ez egy diagnózis.
Elég, hogy megtévesszük az államot, a szülőket és a gyerekeket!
Tudom, hogy igazam van. És azok, akik igazolják az írást és a "segítő" diplomásokat, nincs joga a nevelésről beszélni. Már az ország is rendetlenné vált, és figyelmen kívül hagyta a mész bizonyítványokat és okleveleket.
Rospotrebnadzor ismét türelmetlenül dolgozott: megígérték, hogy nem ismeri el ezt a hatalmas törlést. Valaki el kell hagynia egy késéssel!
Szergej: miért az "elmaradottság"? Itt az ideje, hogy megítéljük őket, és vezessük őket a kukába, ahová tartoznak.
És itt a Krasnodar Terület Kurganinsky kerületében, épp ellenkezőleg, senki sem kíméli a KIMA-t közvetlenül az USE szervezői előtt, mint például a történelem vagy a társadalomtudományok átadásakor. Vobschem teljes demokráciát.
Kíváncsi vagyok, vajon nem az USE, hogyan lehetne kitalálni, milyen jó ez?
Durtkus, rémült vagyok, milyen bosszantó ordítás, amely felkeltette a tanár uraimtársait - állampolgárait és szimpatizánsukat az interneten. Úgy tűnik, hogy hasonló tényekkel találkoznak, csendben maradnak, ragaszkodnak a nyelvükhöz. majd örömmel égő szemekkel a billentyűzet felé futnak. Gondolkodva ugyanabban az időben: Ó, ahogy most minden propesochu, mivel igazam van a méhhez, elmondom neked, hogyan kell kinyitni a szemem.
Nem fogok vitatkozni most a megjegyzés első három pontjáról. Nos, a helyes szó, tényleg nem találkoztam ilyen dologgal, és a szívemben őszintenek tartom a fikciót, amely az adrenalin ideges hölgyeknek "izgat".
De tényleg, kedves fiatal tanár, megmondom, mit: azt mutatják, durvaság „felügyelők” (ahol van ilyen szó-akkor ásott tanárok a vizsga másik nevezik.) Szükséges azonban, hogy hozzanak létre azonnal (és nem alkalmazni őket a bíróságon).
Egy nap egy osztálytanító érkezett az irodámba egy leckére, és megpróbálta foglalkozni az egyik diákjával. Mondja el neki, hogy ki ő, hogy elfelejtette bevonni az útlevelét valami jelentésért. Aztán futott (gyorsan és gyorsan elfutott) az igazgatóhoz, hogy panaszkodjon, hogy alázatos szolgája nagyon erősen megkérte tőle, hogy ne szüntesse meg a diákjaimat az irodám óráiban. És semmi sem. Végső megoldásként, ahol ismerem az ajtót, minden pillanatban kilépni fogok, a városban lévő iskola, hála Istennek, nem az egyetlen, találok munkát.
Krasnov, megértem, hogy tökéletesen, és én is néha bosszantó, hogy több, mint írni egy cikket a jogsértés a tanárok és a cucc, de én már túl sok a félelem helyüket az iskolában. Dolgozom a falu, távol a város, kör vágás iskola és a tanárok, fej - egy klán rendszer, amely meg fogja találni mindenhol, és megcsókolja, ha azt akarja, hogy (sajnos voltak olyan esetek, a hely). És az arrogáns "felügyelők" panaszaira vonatkozóan, akkor minden itt ugyanazon a rendszeren nyugszik. Itt.
Vasilieva a nemzetközi olimpiai győztesekkel találkozott
- Vasilyevich "A New Ureng diák azt mondta a Bundesrat-ban.
Diploma minden probléma nélkül: gyors, jó minőségű és nyereséges
- Alekseimasliy »Már használom a DiplomEasy szolgáltatásait.
- Vasziljevics "Minden ilyen bolondot fognak alkalmazni.
Az MSU sikerének titka az üzleti életben
Az EGE korlátozza a kreativitást - V. Putyin
- Vasilievics "A ház bejáratát felrobbantották az aláásás miatt.
A moszkvai tanárok ismét emelnek fizetést. Mikor minden más régióban?
- Dimon a természetben "A tanár hivatás! A.
- .Vasilievich "És még egy érdekes. A srácok összekeverték az oktatást.